来源：内蒙古自治区人民政府2026-04-09

支持科研机构、高等院校和企业共建人工智能技术创新联合体。（责任单位：自治区科技厅、政务服务与数据管理局、发展改革委、工业和信息化厅）3.推动科研模式创新。

来源：内蒙古自治区人民政府2026-04-09

支持科研机构、高等院校和企业共建人工智能技术创新联合体。（责任单位：自治区科技厅、政务服务与数据管理局、发展改革委、工业和信息化厅）3.推动科研模式创新。

来源：中国华电2026-04-08

作为国家天然气基础设施互联互通重点工程，赣榆lng接收站开创电力央企联合多国企业共建lng项目先河。

来源：北极星风力发电网综合2026-04-07

据悉，该项目坐落于上海浦东临港南汇嘴东部海域，距岸约13公里，由海兰云科技牵头，联合申能集团、中国电信、上海仪电、中交三航等多家企业共建；总投资达16亿元，整体规划规模24mw，分两期建设推进。

来源：咸宁市人民政府2026-04-02

推动科研院所与本地企业共建企校联合创新中心等绿色发展技术协同创新实体。（三）开展创新示范推广。支持具备条件的园区、企业围绕近零碳排放、循环化改造、可再生能源等先行示范。

来源：黑龙江省人民政府2026-03-31

鼓励学校自建或联合企业共建智慧教室、人工智能通识教育教室、机器人实验室、人工智能实验室、人工智能体验馆等，为学生提供人工智能学习、探究、实践的空间和环境。

来源：安徽省人民政府2026-03-27

支持各地积极承接合肥科技创新成果，鼓励都市圈内企业共建联合实验室、技术创新中心和新型研发机构，创新都市圈“研发+生产”、“总部+基地”、“生产+服务”等分工协作模式，推广“人才飞地”。

来源：安徽省人民政府2026-03-27

支持各地积极承接合肥科技创新成果，鼓励都市圈内企业共建联合实验室、技术创新中心和新型研发机构，创新都市圈“研发+生产”、“总部+基地”、“生产+服务”等分工协作模式，推广“人才飞地”。

来源：连云港市人民政府2026-03-20

鼓励企业联合高等院校、科研院所、上下游企业共建创新联合体，开展核心技术攻关，形成一批具有自主知识产权的关键核心技术。

来源：通辽市人民政府2026-03-20

加强与内蒙古民族大学人才培养交流，探索培养工匠专技型人才，推动职业院校与重点企业共建实训基地，增设新能源、新材料、智能制造等领域专业，定制化培养应用型、技能型人才。

来源：通辽市人民政府2026-03-19

加强与内蒙古民族大学人才培养交流，探索培养工匠专技型人才，推动职业院校与重点企业共建实训基地，增设新能源、新材料、智能制造等领域专业，定制化培养应用型、技能型人才。

来源：中能传媒研究院2026-03-18

此外，还建议加强交通、能源、自然资源等主管部门的战略协同与工作协调，健全交能融合项目立项、设计、建设、运营等统筹机制，通过政策引导和市场激励，提升设施互联互通效率，推动企业共建共享共赢，为加快建设交通强国和能源强国蓄势赋能

来源：上海市闵行区人民政府2026-03-13

引导职业院校根据产业需求优化课程设置，推动与企业共建订单式人才培养机制。鼓励龙头企业、园区平台提供场景化教学资源，培育既懂技术又懂制造、既懂系统又懂工程的复合型技能人才。4.强化招商引资服务。

来源：上海市闵行区人民政府2026-03-13

引导职业院校根据产业需求优化课程设置，推动与企业共建订单式人才培养机制。鼓励龙头企业、园区平台提供场景化教学资源，培育既懂技术又懂制造、既懂系统又懂工程的复合型技能人才。4.强化招商引资服务。

来源：河南省交通运输厅2026-03-11

鼓励省内科研院所、高校与骨干企业共建高水平智能交通科研平台，聚焦车路协同、智慧物流等领域，开展前沿技术攻关、成果转化与示范应用，鼓励与国内外顶尖团队合作，提升河南在智能交通领域的科研实力与产业引领能力。

来源：南网50Hz2026-03-11

此外，孟振平建议，加强交通、能源、自然资源等主管部门的战略协同与工作协调，健全交能融合项目立项、设计、建设、运营等统筹机制，通过政策引导和市场激励，提升设施互联互通效率，推动企业共建共享共赢，为加快建设交通强国和能源强国蓄势赋能

来源：中国电力报2026-03-09

推广技术策源和场景应用模式，鼓励ai企业与矿山企业共建人才培养基地。实施“矿山数字工匠”培训计划，制定“矿山智能安全工程师”职业资格标准。中能传媒：我国矿区生态治理已产生哪些实践成果？

来源：北海市发展和改革委员会2026-03-06

深化校企协同发展，支持职业院校与龙头企业共建产业学院、研发中心和实训基地，建好用好市域产教联合体。

来源：福建省工业和信息化厅2026-03-05

支持我省高校联合行业企业共建人才培养研究和见习基地。

来源：福建省工业和信息化厅2026-03-05

支持我省高校联合行业企业共建人才培养研究和见习基地。