来源：河南省发改委2026-05-25

强化产教融合和校企合作，建强市域产教联合体、行业产教融合共同体、产教融合型城市和企业，鼓励行业龙头企业举办或参与举办职业学校。

来源：河南省发展和改革委员会2026-05-25

强化产教融合和校企合作，建强市域产教联合体、行业产教融合共同体、产教融合型城市和企业，鼓励行业龙头企业举办或参与举办职业学校。

来源：河南省人民政府2026-05-25

强化产教融合和校企合作，建强市域产教联合体、行业产教融合共同体、产教融合型城市和企业，鼓励行业龙头企业举办或参与举办职业学校。

来源：台州市人民政府2026-05-21

建强一批市域产教联合体、行业产教融合共同体。加强职业院校、技工学校、普通高校融通衔接。鼓励企业参与举办职业教育。推动终身教育泛在可及。深化全国学习型城市网络城市建设，推进普惠性人力资本提升改革。

来源：楚雄市人民政府2026-05-12

依托产业优势和高新区平台，组建产教联合体和产业学院，培养适应市场需求的技能人才，争创国家级市域产教联合体。支持特殊教育事业发展，残疾儿童入学率达100%。五、加强教师队伍建设。

来源：淄博市人民政府2026-04-30

以需求对接与协同创新为导向，实施产教融合平台共建行动，深化政府主导、园区承载、行校企协同、需求动态对接的一体化运行机制，建强用好各级各类产教联合体。

来源：广西壮族自治区人民政府2026-04-29

打造自治区级市域产教联合体10个，持续建设行业产教融合共同体15个。5．实施强师提质计划。支持师范院校建设，全面提升师范教育水平。实施中小学教师学历提升计划和基础教育“筑基育峰”工程。

来源：广西壮族自治区人民政府2026-04-29

打造自治区级市域产教联合体10个，持续建设行业产教融合共同体15个。5．实施强师提质计划。支持师范院校建设，全面提升师范教育水平。实施中小学教师学历提升计划和基础教育“筑基育峰”工程。

来源：淄博市人民政府2026-04-28

以需求对接与协同创新为导向，实施产教融合平台共建行动，深化政府主导、园区承载、行校企协同、需求动态对接的一体化运行机制，建强用好各级各类产教联合体。

来源：国务院2026-04-22

优化服务业相关学科专业布局，支持有条件的地方建设市域产教联合体、行业产教融合共同体。深入实施“技能照亮前程”培训行动，聚焦急需行业、就业重点群体等开展大规模职业技能提升培训。

来源：国务院2026-04-22

优化服务业相关学科专业布局，支持有条件的地方建设市域产教联合体、行业产教融合共同体。深入实施“技能照亮前程”培训行动，聚焦急需行业、就业重点群体等开展大规模职业技能提升培训。

来源：中国政府网2026-04-21

优化服务业相关学科专业布局，支持有条件的地方建设市域产教联合体、行业产教融合共同体。深入实施“技能照亮前程”培训行动，聚焦急需行业、就业重点群体等开展大规模职业技能提升培训。

来源：海南省人民政府2026-04-16

培育市（县）域产教联合体和行业产教融合共同体。第四节 建设高素质专业化教师队伍坚持以教育家精神铸魂强师，健全师德师风建设长效机制。

来源：山西省人民政府2026-04-16

拓展高水平开放办学格局，支持高校与科研院所、领军型企业深度融合，建设市域产教联合体、行业产教融合共同体、产教融合实训基地、特色产业学院。建设具有山西特色的人才中心和创新高地。

来源：济南市人民政府2026-04-15

扎实推进产教联合体建设，智能制造与高端装备产教联合体入选国家首批市域产教联合体。四是人才集聚效应持续增强。

来源：济南市人民政府2026-04-15

扎实推进产教联合体建设，智能制造与高端装备产教联合体入选国家首批市域产教联合体。四是人才集聚效应持续增强。

来源：淄博市人民政府2026-04-03

深化“驻淄高校链主企业行”活动，推动全国行业产教融合共同体、市域产教联合体实体化运行，提升驻淄高校服务产业链发展能力。...产教融合深入推进，成立淄博市低空经济产教联合体，举办山东理工大学服务淄博产业高质量发展工作推进活动。四是健康淄博深入推进。

来源：安徽省人民政府2026-03-27

积极引导高校、科研机构设立研究院或共建现代产业学院，建强一批产教联合体、生产性实训基地。...建设一批市域产教联合体、行业产教融合共同体、县域产教融合体，打造一批高水平现代产业学院。推进专业、课程、教材、教师、实习实训等要素改革。完善现代化教育支撑体系。

来源：安徽省人民政府2026-03-27

积极引导高校、科研机构设立研究院或共建现代产业学院，建强一批产教联合体、生产性实训基地。...建设一批市域产教联合体、行业产教融合共同体、县域产教融合体，打造一批高水平现代产业学院。推进专业、课程、教材、教师、实习实训等要素改革。完善现代化教育支撑体系。

来源：江西省人民政府2026-03-20

加快打造一批具有引领作用的人才培养载体，在实施高水平高职学校和专业群建设计划过程中，对省级现场工程师学院、省级行业产教融合共同体、省级市域产教联合体等人才培养载体予以统筹支持；对获评省级工匠学院、省级高技能人才共建共享平台的运营主体单位