来源：北极星环保网2022-07-20

责任单位：省发改委、科技厅、工信厅、财政厅、国资委、市场监管局按职责分工，省能化集团，各设区市人民政府（四）加快人才队伍建设支持引进石化化工领域高层次人才，符合条件的可享受安家补助。

来源：北极星储能网2022-07-20

加强环境执法人才队伍建设，重视环境执法人员依法行政意识与能力的培养，进一步规范环保行政许可、现场执法检查、排污收费、行政处罚等执法行为，使执法人员能够明确环境执法工作职责、工作任务和工作目标，规范环境执法流程

来源：北极星大气网2022-07-18

4.深化环保人才队伍建设加强大气环境科研队伍建设。加强与国内科研院所和高等院校合作，组建一支集污染成因研究、重污染过程防控和空气质量保障服务等功能为一体的专家团队。

来源：北极星环保网2022-07-18

加强农村人居环境领域职业教育，强化相关人才队伍建设和技能培训。推动农村人居环境管理信息化建设，定期发布监测报告。六、强化组织保障（二十）加强组织领导。

来源：重庆市人民政府2022-07-18

（十七）加强计量人才队伍建设。依托重大科研项目、重点实验室、科技创新服务平台等载体，加快计量学科带头人培养和创新型团队建设。支持计量技术青年骨干参加国家级、市级重大科研项目和重点平台的研究、实验活动。

来源：大唐集团2022-07-18

构建长效机制，聚焦突出领域、防范化解重大风险，完善法务审计工作体系、健全内控机制，强化责任落实、确保安全生产；6 坚持强化引领保障，全面提升强党建工作质效，扎实做好迎接宣传贯彻党的二十大各项工作，系统推进干部人才队伍建设

来源：国家发展改革委2022-07-15

坚持党对基层治理的全面领导，完善网格化管理服务，推进社区服务标准化，加强社会工作专业人才队伍建设，提高物业服务覆盖率。四是健全社会矛盾综合治理机制。

来源：国家标准化管理委员会2022-07-14

实施标准国际化跃升工程，提升参与国际标准制定和转化运用的能力水平，加强国际标准化人才队伍建设，发展更加紧密、互利共赢的标准合作伙伴关系。

来源：国家市场监管总局2022-07-14

实施标准国际化跃升工程，提升参与国际标准制定和转化运用的能力水平，加强国际标准化人才队伍建设，发展更加紧密、互利共赢的标准合作伙伴关系。

来源：六安市人民政府2022-07-14

（市市场监管局牵头，市直相关部门按职责分工负责）20.加强标准化人才队伍建设。引导和支持在市属或省驻六高校、职业学校中开设标准化专业或标准化课程。

来源：中国海油2022-07-14

汪东进还就重大项目建设、科研投入、人才队伍建设等工作提出具体要求。

来源：北极星碳管家网2022-07-13

鼓励高校增设碳达峰碳中和相关课程，加强人才队伍建设。（十九）完善金融财政支持政策。完善支持城乡建设领域碳达峰的相关财政政策，落实税收优惠政策。

来源：国家电网公司2022-07-13

深入实施“旗帜领航”党建工程，扎实推进“四优五过硬”领导班子和干部人才队伍建设，深化全面从严治党，驰而不息纠治“四风”，维护企业和谐稳定，以高质量党建引领保障公司高质量发展。

来源：北极星环保网2022-07-13

鼓励高校增设碳达峰碳中和相关课程，加强人才队伍建设。（十九）完善金融财政支持政策。完善支持城乡建设领域碳达峰的相关财政政策，落实税收优惠政策。

来源：柳州市人民政府2022-07-12

加快人才队伍建设，培育领军式能源人才，提升科技创新水平。5.推动重点示范工程建设以推动能源技术装备成果转化为目的，重点开展光热发电、智能电网和风光水储互补一体化示范工程建设。

来源：国家发展改革委2022-07-12

加强社会工作专业人才队伍建设，健全社区工作者职业体系，到2025年每万城镇常住人口基本实现拥有社区工作者18人。提高物业服务覆盖率，开展物业服务标准化试点，改进物业服务管理。

来源：国家发展改革委2022-07-12

加强社会工作专业人才队伍建设，健全社区工作者职业体系，到2025年每万城镇常住人口基本实现拥有社区工作者18人。提高物业服务覆盖率，开展物业服务标准化试点，改进物业服务管理。

来源：北极星环保网2022-07-12

加强社会工作专业 人才队伍建设，健全社区工作者职业体系，到 2025 年每万城镇常 住人口基本实现拥有社区工作者 18 人。提高物业服务覆盖率，开 展物业服务标准化试点，改进物业服务管理。

来源：北极星碳管家网2022-07-12

实施标准国际化跃升工程，提升参与国际标准制定和转化运用的能力水平，加强国际标准化人才队伍建设，发展更加紧密、互利共赢的标准合作伙伴关系。

来源：江西省人民政府2022-07-11

（二十八）加强标准化人才队伍建设。将标准化纳入普通高等教育、职业教育和继续教育，支持省内高校开展标准化通识教育。