来源：常熟市人民政府2024-07-02

推进产学研用协同育人，鼓励新能源企业加强与高校、职业院校、科研院所等加深合作，联合培养专业人才，深化产教融合，实现人才培养与行业需求有效对接。优化人才发展环境，着力留住用好人才。

来源：浙电e家2024-07-01

清华大学清华大学致力于培养基础扎实、创新能力突出的电气工程专业人才，与国外一流大学和国内外知名企业联合培养卓越工程技术人才，重点提高学生的国际视野、团队沟通与协作能力、创新与工程实践能力。

来源：南方电网报2024-06-28

公司与三所高校将开展以下方面合作：一是设立能源电力领域研究生联合招录、联合培养项目。结合不同高校的优势专业合作培养工程硕博士，为公司工程师队伍建设做好人才的提前储备、定向培养。

来源：中国船舶712所2024-06-25

本着“优势互补、互惠互利、协同发展、合作共赢”原则，双方共同确定对方为重要合作伙伴，签订战略合作协议，进一步探索有效合作模式，共同实践校企人才联合培养机制，推进产学研协同创新，有力促进双方在船舶动力能源领域的发展

来源：厦门市发展和改革委员会2024-06-24

支持高校院所与企业合作共建新型储能技术技能人才实训基地、工程硕士/博士校企联合培养平台等，建立订单式的人才培养机制。强化“企业出题、高校解题”导向，鼓励高校院所参与创建国家储能领域产教融合创新平台。

来源：人民网2024-06-19

近年来，中核集团建立高度协同的核工业创新体系，高效集聚优势科技资源，增强竞争优势，在开展联合攻关、成果转化、人才联合培养等方面进行了积极而有效的探索。

来源：电联新媒2024-06-17

与高校联合培养澜湄国家来华留学生百余人，开展各类管理和技术人才培训超过千余人次，先后为澜湄区域培养出数百名熟悉先进技术及管理理念的国际电力专业技术人才，成为增进友好关系、促进民心相通的桥梁纽带。

来源：瑞安市人民政府2024-06-17

争取企业重要主体作用工作列入省（温州）试点，支持企业深度参与职业学校共建人才联合培养。

来源：中国电力报2024-06-14

四项机制”的“224”科技创新体系，健全科技示范工程项目投资决策和建设管理机制，充分发挥科技咨询委员会在科技规划等方面的作用，持续加大研发投入力度，重点推进六项重大科技攻关项目实施，高质量推进工程硕博士联合培养

来源：陕西省人民政府 等2024-06-14

2003年，经教育部批准更名为西安石油大学，并获批联合培养博士研究生单位。2018年，学校获批博士学位授权单位。

来源：大唐集团2024-06-13

集团公司总经理助理、总经济师，总部各部门负责人，各分子公司主要负责人，首席专家、青年科技拔尖人才、科技创新先进工作者代表、科技创新先进单位代表、优秀攻关团队成员单位代表、“中组部工程硕博士培养改革试点”联合培养工程硕博士代表参加会议

来源：陕煤电力2024-05-31

深度融合双方产业优势、资源优势、技术优势，通过灵活多样的方式，在能源电力科技创新、常规电源提质增效、新能源和储能、技术服务市场共建、专家人才联合培养等高质量发展方面建立战略合作关系，共同培育新质生产力，

来源：新华社2024-05-17

推动双向留学扩大规模、提升质量，推进在俄中文教学和在华俄文教学，鼓励教育机构扩大交流、合作办学、开展高水平人才联合培养和科研联合攻关，支持高校间基础研究领域合作，支持同类大学联盟和中学联盟开展活动，深化职业和数字教育合作

来源：甘肃省人民政府2024-05-16

支持高校加强新工科建设，联合“三高”企业建设产教融合创新平台、现代产业学院、高等研究院等特色学院，完善校企联合培养高素质复合型工科人才机制。

来源：连云港市工业和信息化局2024-05-13

加强人才保障，大力引育绿色制造、节能降碳等领域高层次人才，加强与国内知名院校合作，联合培养工业绿色低碳发展急需人才。（市工信局、市发改委、市生态环境局、市国资委等按职责分工负责）（四）强化监测评估。

来源：国家电网报2024-05-07

适应新型电力系统，深化“产学研”联合培养，培养卓越工程师、国网首席专家等更多高端人才。

来源：国家矿山安全监察局2024-04-29

鼓励地方政府、企业、高等学校、科研院所深化产教融合、科教融汇，推进智能采矿相关领域“新工科”建设，加大校企联合培养力度，加快培养创新型、复合型、应用型人才。

来源：北京市人民政府2024-04-25

支持高等学校、科研院所设立创业管理专业，推动创业人才产学研联合培养。13.集聚多元化科技服务人才。

来源：高特电子2024-04-23

双方依托共同打造的创新平台，积极探索人才联合培养与深度合作的新模式，携手为储能领域的发展注入源源不断的活力：在人才培养方面，高特学苑与浙江大学紧密合作，共同设计并实施了一系列富有创新性的教育项目。

来源：人力资源社会保障部2024-04-18

深化产学研融合，支持高校、科研院所与企业联合培养复合型数字人才。（二）健全评价体系。持续发布数字职业，动态调整数字职称专业设置。