来源：河南省济源供电公司2016-12-14

积极发挥优秀专家人才的创新骨干作用，采取传、帮、带等手段，加快培养技术能手和双师型科技创新领军人才，全力构建人才成长良性机制。

来源：北极星电力网2016-12-01

加强职业教育基础能力建设和双师型教师队伍建设。重点建设一批示范中职学校。加快宣城职教联盟发展，规划建设职教产业园区。建成徽厨技师学院。

来源：北极星电力网2016-11-17

完善名师、名班主任、名校长工作室管理制度，完善教师交流机制，创造条件支持青年教师成长；推进职业院校专业、学科带头人及团队建设，加强双师型教师队伍建设；重视优秀教师团队建设和教育管理干部队伍建设，到十三五期末

来源：北极星电力网2016-11-16

到2020年，全市双师型教师比例达到80%。推进高等教育内涵式发展。推进池州学院向应用型大学转型，促进池州职业技术学院、安徽人口职业学院专业化、特色化发展，优化学科布局和人才培养机制。

来源：北极星电力网2016-11-15

到2020年，建成职业教育支撑我市产业发展的人才培养体系，职业教育专业结构与我市产业的契合度达到80%以上，职业院校毕业生本地就业率力争达到40%以上，双师型老师比例力争达到80%，基本形成具有铜陵特色

来源：北极星电力网2016-11-08

创新办学模式和体制，积极推行现代学徒制、集团化办学、校企一体化办学、加强双师型教师队伍建设，探索股份制、混合所有制、委托管理、购买服务等体制，优化教育资源配置。

来源：北极星电力网2016-09-14

到2020年建成学生实习基地10个以上，双师型教师占职业学校专业课老师比例达50%以上。着力提升高等教育服务能力，鼓励高校根据岳阳经济社会发展实际合理定位、分类发展，建设实用型专本科院校。

来源：国网河南省电力公司济源供电公司2016-09-02

围绕不同专业，因人施策制定职业规划和培养计划，建立技师、双师、高级技师等阶段性目标导向，精心绘制青工成长路线图。修订师带徒管理办法，明确双方责任，将传帮带成效纳入师与徒双向考核。

来源：国网河南省电力公司济源供电公司2016-08-23

工会干部走基层、进一线，及时把脉班组人才队伍现状，主动顺应职工技能提升需求，围绕一专多能和技师、双师等培养目标，深入开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵，并通过班组擂台、能力展示、导师带徒等方式，为职工开辟能力提升通道

来源：北极星电力网2016-08-12

进一步加强市和旗县区教师培训基地建设，通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、双师型教师、学术带头人，造就一批教学名师和学科领军人才。制定优惠政策，改善教师工作和生活条件。

来源：北极星电力网2016-08-10

优化高等教育结构,立足于培养我市经济社会发展所需的应用型、复合型、技能型人才,加强专业建设,打造精品课程,做强优势专业,建成省级以上重点专业15个,骨干专业实训基地15个,双师型教师比例达到60%以上。

来源：北极星电力网2016-08-03

改革职业教育招生教学模式，探索多元化办学，积极培养引进优秀双师型人才。加强校政合作、校企合作、校校合作，多渠道开辟就业门路，提高职校毕业生就业水平。

来源：北极星电力网2016-08-01

加强双师型教师队伍建设，通过养事不入编的方式，吸引企业高技能人才到职校任教。

来源：北极星电力网2016-07-29

加强教师队伍建设，到2020年职业院校专业教师具有双师素质的比例达到80%以上。

来源：大同市人民政府2016-07-28

加强双师型教师队伍建设，通过养事不入编的方式，吸引企业高技能人才到职校任教。

来源：国网河南省电力公司济源供电公司2016-07-22

设置技师、双师、高级技师、首席技师等层级，引导员工制定职业规划，围绕需求开展专业培训，着力打造高质量人才梯队。

来源：北极星电力网2016-07-20

建好邵阳职教新城，促进县级职教中心转型为集学历教育、技术推广、扶贫开发、劳动力转移培训和社会生活教育为一体的开放性平台，全市中职招生容量达3.5万人，毕业生一次就业率95%以上，双师型教师比例不低于80%

来源：北极星电力网2016-07-18

加强双师型教师培养，建立职业教育质量保障体系。逐步建成立足北部湾经济区、西江经济带，面向东盟的职业教育基地。第三节 发展壮大高等教育大力发展高等教育。

来源：北极星电力网2016-07-15

积极探索部门、行业企业参与办学的机制，鼓励开展委托培养、定向培养、订单式培养试点，推动工学结合、弹性学制、模块化教学试点模式，加大实习培训在教学中的比重，培育一批省内领先、全国一流的特色专业，到2020年力争双师型教师占专业课教师比例达到

来源：北极星电力网2016-07-07

推进职业教育教学改革，加强职业学校专业建设、实训基地建设、双师型教师队伍建设，深化产教融合，校企合作办学，开展人才培养模式改革，提升职业教育对接和服务产业发展的能力。