来源：东莞市发改局2022-12-15

大力推动产教融合，支持科研院所、高校、企业、职业院校间展开多种合作交流，通过联合培养研究生和技术人员、专项项目合作等方式，培养一批技术研究、产品开发和应用检测等实用型人才。

来源：北极星储能网2022-12-15

着眼建设世界一流大学和一流科研院所，加强科教基础设施和产教融合平台建设。完善职业技术教育和培训体系，增强职业技术教育适应性。

来源：天河区人民政府2022-12-14

紧抓广州市入选国家产教融合城市试点机遇期，统筹推动区内职业院校紧密对接现代都市工业企业的人才需求、技术标准，协同开展技能人才培养和教育教学改革，争取建设一批产教融合实训基地、创新平台，打造满足现代都市工业发展所需的高素质技能人才队伍

来源：求是2022-12-12

加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，布局一批国家产教融合创新平台。引导规范民办教育发展。实施就业优先战略。加强就业优先导向的宏观调控，拓宽市场化社会化就业渠道。

来源：台州湾经济技术开发区2022-12-12

深入推进产教融合发展，加快台州学院头门港产业学院、高端人才产业园建设，联合东三省各合作高校共建生物制药技术产教融合实训基地，为企业订单式培养高素质的工匠型人才。...积极探索校企联合的学徒培养模式，深化产教融合、校企密切合作、中高职有效衔接，加快构建与开发区产业体系相匹配的现代职业教育体系。提高医疗卫生服务水平。

来源：国家发改委2022-12-12

加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，布局一批国家产教融合创新平台。引导规范民办教育发展。实施就业优先战略。加强就业优先导向的宏观调控，拓宽市场化社会化就业渠道。

来源：新乡市人民政府2022-12-09

支持高校深化产教融合、校企合作，建设一批设计类现代产业学院、工业软件学院，打造一批校外实践教育基地。

来源：驻马店市工业和信息化局2022-12-08

实施“新工科”建设计划，优化学科设置，推进产教融合，开发技能人才培养标准，大力培育制造业技能人才，帮助企业引进培育紧缺技能人才，建立制造业人才校企联合培育机制，全面推行新型学徒制、现代学徒制，推动高级技能传承

来源：驻马店市工业和信息化局2022-12-08

实施“新工科”建设计划，优化学科设置，推进产教融合，开发技能人才培养标准，大力培育制造业技能人才，帮助企业引进培育紧缺技能人才，建立制造业人才校企联合培育机制，全面推行新型学徒制、现代学徒制，推动高级技能传承

来源：安徽省人民政府2022-12-07

深化产教融合校企合作，培养碳达峰碳中和专业技术人才队伍。（二十四）加强绿色低碳技术研究。

来源：驻马店市人民政府2022-12-07

实施“新工科”建设计划，优化学科设置，推进产教融合，开发技能人才培养标准，大力培育制造业技能人才，帮助企业引进培育紧缺技能人才，建立制造业人才校企联合培育机制，全面推行新型学徒制、现代学徒制，推动高级技能传承

来源：北京市人民代表大会常务委员会2022-12-05

支持企业与院校通过联合办学，共建产教融合基地、实验室、实训基地等形式，拓展多元化人才培养模式，培养各类专业化和复合型数字技术、技能和管理人才。

来源：北极星碳管家网2022-12-02

在同等条件下支持娄底市开展产教融合试点城市建设，申报教育强国推进工程。支持娄底先进陶瓷现代产业学院定向为新化先进陶瓷企业培养专业技术人员和高级技术工人。支持娄底技师学院开展复合技能人才培养。

来源：广西壮族自治区人民政府2022-12-02

主动融入长江经济带职业教育发展布局，积极推进以产教融合为抓手的校企合作，建立蓝领成长通道，探索共建高水平职业院校、产教融合实训基地。

来源：湖南省人民政府2022-12-01

在同等条件下支持娄底市开展产教融合试点城市建设，申报教育强国推进工程。支持娄底先进陶瓷现代产业学院定向为新化先进陶瓷企业培养专业技术人员和高级技术工人。支持娄底技师学院开展复合技能人才培养。

来源：湖南省人民政府2022-12-01

在同等条件下支持娄底市开展产教融合试点城市建设，申报教育强国推进工程。支持娄底先进陶瓷现代产业学院定向为新化先进陶瓷企业培养专业技术人员和高级技术工人。支持娄底技师学院开展复合技能人才培养。

来源：北京市人大2022-11-30

支持企业与院校通过联合办学，共建产教融合基地、实验室、实训基地等形式，拓展多元化人才培养模式，培养各类专业化和复合型数字技术、技能和管理人才。

来源：上海电气2022-11-29

根据协议，双方将携手在学科专业建设、产业人才共育、产学研合作、产教融合示范基地建设、人才双向流动等领域不断扩大合作的深度和广度，开展产教融合政策理论、发展模式、机制创新、项目和平台建设研究，推进教育供给侧和产业需求侧结构要素融合

来源：安徽省人民政府2022-11-29

深化产教融合校企合作，培养碳达峰碳中和专业技术人才队伍。（二十四）加强绿色低碳技术研究。

来源：安徽省人民政府2022-11-29

深化产教融合校企合作，培养碳达峰碳中和专业技术人才队伍。（二十四）加强绿色低碳技术研究。