来源：山东省人民政府网站2023-02-06

大力实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，发展城乡教育联合体，优化义务教育校长教师交流轮岗机制，推动师资优质均衡配置。

来源：北京市人民政府2023-02-02

出台中小学学位建设专项行动计划，新增中小学学位2万个，扩大校长、教师交流轮岗比例，促进义务教育优质均衡发展。巩固深化“双减”工作，丰富课后服务供给，加强特殊教育和普通教育融合联动。

来源：北京市人民政府2023-02-01

出台中小学学位建设专项行动计划，新增中小学学位2万个，扩大校长、教师交流轮岗比例，促进义务教育优质均衡发展。巩固深化“双减”工作，丰富课后服务供给，加强特殊教育和普通教育融合联动。

来源：北京市人民政府2023-02-01

出台中小学学位建设专项行动计划，新增中小学学位2万个，扩大校长、教师交流轮岗比例，促进义务教育优质均衡发展。巩固深化“双减”工作，丰富课后服务供给，加强特殊教育和普通教育融合联动。

来源：发展北京2023-02-01

出台中小学学位建设专项行动计划，新增中小学学位2万个，扩大校长、教师交流轮岗比例，促进义务教育优质均衡发展。巩固深化“双减”工作，丰富课后服务供给，加强特殊教育和普通教育融合联动。

来源：北极星环保网2023-02-01

有序推进市级直属学校、统筹学校和市建共管学校建设，支持城乡学校手拉手等跨区协作，扩大校长、教师交流轮岗比例，提高交流轮岗效能。引导在京高校支援中小学薄弱校发展。

来源：北京市人民政府2023-01-31

巩固提升“双减”工作成效，新增中小学学位2万个，扩大校长、教师交流轮岗比例，促进义务教育优质均衡发展。坚持普通高中多样化特色发展，推进特殊教育普惠发展，完善职业教育和培训体系。

来源：北极星碳管家网2023-01-31

出台中小学学位建设专项行动计划，新增中小学学位2万个，扩大校长、教师交流轮岗比例，促进义务教育优质均衡发展。巩固深化“双减”工作，丰富课后服务供给，加强特殊教育和普通教育融合联动。

来源：北京市人民政府2023-01-31

出台中小学学位建设专项行动计划，新增中小学学位2万个，扩大校长、教师交流轮岗比例，促进义务教育优质均衡发展。巩固深化“双减”工作，丰富课后服务供给，加强特殊教育和普通教育融合联动。

来源：北京市人民政府2023-01-29

巩固提升“双减”工作成效，新增中小学学位2万个，扩大校长、教师交流轮岗比例，促进义务教育优质均衡发展。坚持普通高中多样化特色发展，推进特殊教育普惠发展，完善职业教育和培训体系。

来源：山东省政府2023-01-18

大力实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，发展城乡教育联合体，优化义务教育校长教师交流轮岗机制，推动师资优质均衡配置。

来源：北极星环保网2023-01-18

大力实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，发展城乡教育联合体，优化义务教育校长教师交流轮岗机制，推动师资优质均衡配置。

来源：国家铁路局2023-01-17

4.建立完善铁路货物运输关键岗位轮岗备岗制度，疫情严重时原则上从业人员应“两点一线”，并按照轮岗备岗机制安排预备队进驻轮转，尽量减少疫情对铁路货物运输的影响。（二）加强铁路重点物资运输组织和服务保障。

来源：中国广核集团有限公司2022-12-27

二级子企业全面建立末位调整、不胜任退出和轮岗交流机制。完善收入分配机制，建立以岗位价值为核心的薪酬分配机制，打造中长期激励“1+8”工具箱，有效激发员工的动力活力。

来源：陕煤电力运城有限公司2022-12-08

在完成日常工作的同时，张晗牵头落实培训计划、安排技能实操、制定轮岗计划、实施专业考核……终于实现化验班全员全能化验，班组工作可以灵活运转。张晗在松了一口气的同时，继续一丝不苟的投入到后续工作中。

来源：北极星碳管家网2022-11-29

推动义务教育学校教师“县管校聘”改革和校长教师交流轮岗。支持县域普通高中改善办学条件，支持各县重点办好1所以上公办中等职业学校。加强高职院校涉农专业建设。

来源：北极星风力发电网2022-11-28

推动义务教育学校教师“县管校聘”改革和校长教师交流轮岗。支持县域普通高中改善办学条件，支持各县重点办好1所以上公办中等职业学校。加强高职院校涉农专业建设。

来源：湖南省人民政府2022-11-28

推动义务教育学校教师“县管校聘”改革和校长教师交流轮岗。支持县域普通高中改善办学条件，支持各县重点办好1所以上公办中等职业学校。加强高职院校涉农专业建设。

来源：北极星环保网2022-11-28

推动义务教育学校教师“县管校聘”改革和校长教师交流轮岗。支持县域普通高中改善办学条件，支持各县重点办好1所以上公办中等职业学校。加强高职院校涉农专业建设。

来源：湖南省人民政府2022-11-25

推动义务教育学校教师“县管校聘”改革和校长教师交流轮岗。支持县域普通高中改善办学条件，支持各县重点办好1所以上公办中等职业学校。加强高职院校涉农专业建设。