来源：北极星输配电网2021-04-06

健全学校家庭社会协同育人机制，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，因地因校制宜全面发展素质教育。推进大中小幼思政工作一体化，提升学校思想政治理论课建设质量。

来源：北极星输配电网2021-03-24

完善家庭学校社会协同育人机制，深入推进“五育并举”，发展素质教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，广泛开展体育、美育和劳动教育。提升教育国际合作交流开放水平。

来源：北极星输配电网2021-03-24

第四十章 建设高质量教育体系第一节 推进公共教育优质均衡发展全面落实立德树人根本任务，健全学校、家庭、社会协同育人机制，大力发展素质教育。

来源：北极星电力网2021-03-23

第四十章 建设高质量教育体系第一节 推进公共教育优质均衡发展全面落实立德树人根本任务，健全学校、家庭、社会协同育人机制，大力发展素质教育。

来源：新华社2021-03-15

第五节 深化教育改革深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。

来源：北极星输配电网2021-03-15

第五节深化教育改革深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。

来源：新华社2021-03-15

第五节 深化教育改革深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。

来源：甘肃省人民政府网2021-03-12

完善家庭学校社会协同育人机制，深入推进“五育并举”，发展素质教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，广泛开展体育、美育和劳动教育。提升教育国际合作交流开放水平。

来源：甘肃省政府2021-03-12

完善家庭学校社会协同育人机制，深入推进“五育并举”，发展素质教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，广泛开展体育、美育和劳动教育。提升教育国际合作交流开放水平。

来源：北极星电力网2021-03-11

完善家庭学校社会协同育人机制，深入推进“五育并举”，发展素质教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，广泛开展体育、美育和劳动教育。提升教育国际合作交流开放水平。

来源：网易汽车2021-03-03

与西方国家将逻辑学作为面向全体学生的一项素质教育不同，我国不但中小学校没有逻辑思维训练，即使到大学也只有少数专业才开设逻辑学课程，学生缺乏逻辑思维训练，从分析推理到思维深度、思考缜密度都不够。

来源：北极星风力发电网2021-03-02

第三节 大力提高教育质量全面发展素质教育。坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推进学校思想政治理论课改革创新，加强和改进体育美育，把劳动教育贯穿人才培养全过程，促进学生德智体美劳全面发展。

来源：江苏省人民政府2021-03-02

第三节 大力提高教育质量全面发展素质教育。坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推进学校思想政治理论课改革创新，加强和改进体育美育，把劳动教育贯穿人才培养全过程，促进学生德智体美劳全面发展。

来源：江苏省人民政府2021-03-02

第三节 大力提高教育质量全面发展素质教育。坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推进学校思想政治理论课改革创新，加强和改进体育美育，把劳动教育贯穿人才培养全过程，促进学生德智体美劳全面发展。

来源：北极星电力网2021-03-02

第三节 大力提高教育质量全面发展素质教育。坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推进学校思想政治理论课改革创新，加强和改进体育美育，把劳动教育贯穿人才培养全过程，促进学生德智体美劳全面发展。

来源：浙江省发改委2021-02-24

加强素质教育，健全学校家庭社会协同育人机制。增强职业技术教育适应性。围绕浙江经济结构特点和产业特色，深化职普融通、产教融合、校企合作，大力发展特色职业技术教育。

来源：北京发改委2021-02-19

（1）坚持“五育并举”，完善科学、社会实践教育，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，研究制定美育工作方案，强化学生素质教育。确保学前教育入园率不低于90%，着力提高学前教育办园质量和水平。

来源：北京发改委2021-02-19

（1）坚持“五育并举”，完善科学、社会实践教育，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，研究制定美育工作方案，强化学生素质教育。确保学前教育入园率不低于90%，着力提高学前教育办园质量和水平。

来源：浙江省发改委2021-02-10

加强素质教育，健全学校家庭社会协同育人机制。增强职业技术教育适应性。围绕浙江经济结构特点和产业特色，深化职普融通、产教融合、校企合作，大力发展特色职业技术教育。

来源：中国能源报2021-01-06

其中，他提交的关于减免农业高等教育涉农专业学生学费、家电下乡的农村能源供需、新农村人才队伍建设、粮食核心产区的低碳农业发展、农村沼气科技推广能力建设、涉农专业学生素质教育、提高涉农专业学生创新就业能力、