来源：北极星环保网2023-02-13

加快教育优质资源倍增，深入实施新校高位发展、初中强校提质、优质资源扩容等行动，力争全市65%普通中小学参与集团化办学。...深化联盟办园和中小学集团化办学改革，全市优质园占比进一步提高至75%，成立不少于10个城乡跨区域学前教育联盟。健全师德师风建设长效机制。

来源：泰安市人民政府2023-02-10

山东惠鑫汽车零部件制造有限公司惠鑫汽车配件智造基地项目78 中央储备粮泰安直属库有限公司宁阳分公司粮食仓储项目79 山东德诺森环保材料科技有限公司年产37600吨高端精细化学品清洁生产项目80 宁阳城市发展投资有限公司宁阳县第一小学改扩建项目

来源：北极星电池网2023-02-10

山东惠鑫汽车零部件制造有限公司惠鑫汽车配件智造基地项目78 中央储备粮泰安直属库有限公司宁阳分公司粮食仓储项目79 山东德诺森环保材料科技有限公司年产37600吨高端精细化学品清洁生产项目80 宁阳城市发展投资有限公司宁阳县第一小学改扩建项目

来源：北极星电池网2023-02-10

重点引进北大培文等优质小学教育资源，积极谋划与人大附中、北京四中等名校联合共办分校，不断提高教育教学质量。...重点引进江苏富园、上海世界外国语学校等优质小学教育资源。人力资源。持续办好高博会，吸引长三角优秀人才到新乡创新创业。

来源：北极星碳管家网2023-02-10

实施义务教育资源建设工程，新建扩建一批学校增加学位供给，补齐中小学体育运动场馆缺口。增加普通高中学位供给。

来源：天津市发改委2023-02-10

实施义务教育资源建设工程，新建扩建一批学校增加学位供给，补齐中小学体育运动场馆缺口。增加普通高中学位供给。

来源：天津市发改委2023-02-10

实施义务教育资源建设工程，新建扩建一批学校增加学位供给，补齐中小学体育运动场馆缺口。增加普通高中学位供给。

来源：天津市发改委2023-02-10

实施义务教育资源建设工程，新建扩建一批学校增加学位供给，补齐中小学体育运动场馆缺口。增加普通高中学位供给。

来源：天津发改委2023-02-09

实施义务教育资源建设工程，新建扩建一批学校增加学位供给，补齐中小学体育运动场馆缺口。增加普通高中学位供给。

来源：北极星电力网2023-02-09

实施义务教育资源建设工程，新建扩建一批学校增加学位供给，补齐中小学体育运动场馆缺口。增加普通高中学位供给。

来源：北极星碳管家网2023-02-08

到2025年，绿色低碳生活理念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系；有关高校初步构建碳达峰碳中和相关学科专业体系，科技创新能力和创新人才培养水平明显提升。

来源：北极星太阳能光伏网2023-02-08

3.教育设施方面：启动建设龙湖中学教学楼b幢，加快推进江滨幼儿园、第二实幼等5个幼儿园扩容，提升改造道周中学、绥西小学等4个中小学办学条件。...投入3.55亿元，新建改造县医院和中医院综合诊治能力提升、深土卫生院等卫生项目6个，新增床位337张；实施漳浦二中教学楼b幢、顶坛民族小学综合楼、鉴湖小学附属幼儿园等教育项目11个，建成后可供学位5405

来源：广东省人民政府2023-02-08

开展全民节能降碳教育，将绿色低碳发展纳入国民教育体系和高校公共课、中小学主题课程建设，开展多种形式的资源环境国情教育，普及碳达峰、碳中和基础知识。

来源：广东省人民政府2023-02-08

开展全民节能降碳教育，将绿色低碳发展纳入国民教育体系和高校公共课、中小学主题课程建设，开展多种形式的资源环境国情教育，普及碳达峰、碳中和基础知识。

来源：广东省人民政府2023-02-08

开展全民节能降碳教育，将绿色低碳发展纳入国民教育体系和高校公共课、中小学主题课程建设，开展多种形式的资源环境国情教育，普及碳达峰、碳中和基础知识。

来源：广东省人民政府2023-02-08

开展全民节能降碳教育，将绿色低碳发展纳入国民教育体系和高校公共课、中小学主题课程建设，开展多种形式的资源环境国情教育，普及碳达峰、碳中和基础知识。

来源：北极星电力网2023-02-08

开展全民节能降碳教育，将绿色低碳发展纳入国民教育体系和高校公共课、中小学主题课程建设，开展多种形式的资源环境国情教育，普及碳达峰、碳中和基础知识。

来源：广东省人民政府2023-02-08

开展全民节能降碳教育，将绿色低碳发展纳入国民教育体系和高校公共课、中小学主题课程建设，开展多种形式的资源环境国情教育，普及碳达峰、碳中和基础知识。

来源：​北极星碳管家网2023-02-08

开展全民节能降碳教育，将绿色低碳发展纳入国民教育体系和高校公共课、中小学主题课程建设，开展多种形式的资源环境国情教育，普及碳达峰、碳中和基础知识。

来源：北极星环保网2023-02-08

开展全民节能降碳教育，将绿色低碳发展纳入国民教育体系和高校公共课、中小学主题课程建设，开展多种形式的资源环境国情教育，普及碳达峰、碳中和基础知识。