来源：江苏省盐城供电公司2021-03-30

同时，我们欣喜地看到，盐电好人配电运检室配电运检一班副班长吴俊，对职业技能的追求发挥到极致和完美，在日复一日，年复一年的平凡工作岗位上，凭借孜孜不倦的刻苦钻研精神，逐步蜕变为配电线路专业“双师”技能型人才

来源：湖南省政府2021-03-26

实施职业院校教师职业能力提升工程，建设高水平“双师型”师资队伍。健全师德建设长效机制，加强师德养成和监督管理，提升教师职业道德素养。

来源：北极星输配电网2021-03-24

强化职业院校“双师型”教职队伍建设，加强“订单式”、定制式人才培养，推行职业技能等级证书，开展“1+x”证书制度试点。第三节 促进高等教育内涵式发展实施高等教育高质量发展行动，建设国家高等教育新高地。

来源：北极星电力网2021-03-23

强化职业院校“双师型”教职队伍建设，加强“订单式”、定制式人才培养，推行职业技能等级证书，开展“1+x”证书制度试点。第三节 促进高等教育内涵式发展实施高等教育高质量发展行动，建设国家高等教育新高地。

来源：北极星输配电网2021-03-15

支持高水平工科大学举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。

来源：北极星电力网2021-03-11

职业院校“双师型”教师比例达到55%。新增各类高层次人才400名、国家级人才团队25个。

来源：国资小新2021-03-09

二是推进产教融合，鼓励企业发挥办学主体作用，充分发挥国家技能大师工作室、劳模创新工作室的技能创新人才聚集优势，大力培养复合型技能人才，建设一批校企合作的“双师型”教师培养培训基地。

来源：北极星风力发电网2021-03-02

建立学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。实施江苏特聘教授计划、高校青蓝工程、苏教名家和教学名师等人才计划，培养造就一批名教师、名校长和名专家。

来源：江苏省人民政府2021-03-02

建立学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。实施江苏特聘教授计划、高校青蓝工程、苏教名家和教学名师等人才计划，培养造就一批名教师、名校长和名专家。

来源：江苏省人民政府2021-03-02

建立学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。实施江苏特聘教授计划、高校青蓝工程、苏教名家和教学名师等人才计划，培养造就一批名教师、名校长和名专家。

来源：北极星电力网2021-03-02

建立学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。实施江苏特聘教授计划、高校青蓝工程、苏教名家和教学名师等人才计划，培养造就一批名教师、名校长和名专家。

来源：河南省济源供电公司2021-02-26

积极发挥优秀专家人才的创新骨干作用，采取“传、帮、带”等手段，加快培养技术能手和“双师型”科技创新领军人才，全力构建人才成长良性机制。

来源：北极星风力发电网2021-02-19

支持高水平应用型院校举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型” 教师机制。...（五）教师队伍建设工程省市县三级培育骨干教师10000人、学科带头人5000人；培养省级中小学名师1000人、名校长500人；建成20个省级“双师型”教师培养培训基地。

来源：江西省发改委2021-02-19

支持高水平应用型院校举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型” 教师机制。...（五）教师队伍建设工程省市县三级培育骨干教师10000人、学科带头人5000人；培养省级中小学名师1000人、名校长500人；建成20个省级“双师型”教师培养培训基地。

来源：江西省发改委2021-02-19

支持高水平应用型院校举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型” 教师机制。...（五）教师队伍建设工程省市县三级培育骨干教师10000人、学科带头人5000人；培养省级中小学名师1000人、名校长500人；建成20个省级“双师型”教师培养培训基地。

来源：北极星环保网2021-02-18

支持高水平应用型院校举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。...(五)教师队伍建设工程省市县三级培育骨干教师10000人、学科带头人5000人；培养省级中小学名师1000人、名校长500人；建成20个省级“双师型”教师培养培训基地。

来源：上海市人民政府2021-02-10

畅通高技术人才从教通道，建设高水平职业教育“双师型”教师队伍。深化教师人事薪酬机制改革，优化职称评聘和专业技术岗位比例。完善符合教育行业特点、有利于激发教师活力的收入分配制度，持续提高教师收入水平。

来源：北极星电力网2021-02-05

畅通高技术人才从教通道，建设高水平职业教育“双师型”教师队伍。深化教师人事薪酬机制改革，优化职称评聘和专业技术岗位比例。完善符合教育行业特点、有利于激发教师活力的收入分配制度，持续提高教师收入水平。

来源：北极星氢能网2020-12-02

建设高水平专业化产教融合实训基地和综合航空培训中心，培养职业教育“双师型”教师队伍及航空专业人才。（三）预期成果。

来源：阳江广播电视台2020-11-09

一方面加快“双师”型教师队伍培养，另一方面，通过各方共建校内外教学设施和实验实训基地，今后源源不断地为阳江、广东、全国乃至全球输送海上风电全产业链的各种应用型人才，推动风电产业高质量发展。