来源：发改委2015-07-02

在沈阳开展全面创新改革试验，授权其在知识产权、科研院所、高等教育、人才流动、国际合作、金融创新、激励机制、市场准入等方面进行改革试验，研究提出一批适合东北特点和实际的创新政策，及时总结推广经验，发挥示范带动作用

来源：外交部2015-07-01

二十一、双方认识到人文交流，包括文化、高等教育、青年、语言多样性、性别平等领域合作，对深化相互了解、推动创新创造、促进民间交往至关重要。

来源：观察者网2015-06-26

双方还就环境无障碍标准、教师培训、就业模式展开了讨论，并计划于2016年协调会前选派一位美国高等教育专家赴中国就此先期研讨。

来源：外交部2015-06-26

双方还就环境无障碍标准、教师培训、就业模式展开了讨论，并计划于2016年协调会前选派一位美国高等教育专家赴中国就此先期研讨。

来源：发改委2015-06-18

加快高等教育发展，建设富有特色的本科高校。加强特殊教育学校建设。面向贫困地区定向招生专项计划向老区倾斜，鼓励免费师范毕业生到农村中小学任教。

来源：中国青年报2015-06-18

由于电动汽车属于汽车领域的前沿技术，还未在大众中普及，因此购买群体多为受过高等教育的消费者。

来源：北极星电力网2015-06-02

探索建立统一的区域基础教育公共服务体系,统筹优质资源,着力发展高等教育、职业教育,建设区域人才培育基地。加强教育合作,推动区域内学校共建、教师资交流。率先普及学前三年教育,推动普通高中多样化发展。

来源：中国青年网2015-05-25

在德国，职业教育与高等教育同等重要，技术工人社会地位高。而在中国，职业教育被认为不是正规教育，没有就业前景，从而导致生源差，产生恶性循环。因而，转变人们的观念是关键所在。...此外，德国也进一步完善和发展了高等教育的双元制。中国目前也正在学习德国双元制的职业教育系统，但是中国的职业教育大多数还是由政府全权负责，学生缺乏企业实习机会。这样的体制导致政府投资大而实际效果甚微。

来源：国防科技信息网2015-05-13

在俄罗斯为期五天的访问里，印度总统普拉纳布慕克吉将与俄罗斯总统弗拉基米尔普京重点讨论有关民用核能、国防和高等教育等领域的合作。

来源：北极星风力发电网2015-05-08

提升新区高等教育办学水平，推动与国内知名高等学校合作办学，加强优势、特色学科和专业建设。加快发展现代职业教育，深入推进校企合作培养、培训技术技能型人才。

来源：国家发改委2015-05-07

提升新区高等教育办学水平，推动与国内知名高等学校合作办学，加强优势、特色学科和专业建设。加快发展现代职业教育，深入推进校企合作培养、培训技术技能型人才。

来源：中电新闻网2015-05-05

丹麦高等教育和科技大臣尼尔森25日在北京表示，希望中国和丹麦两国在可再生能源领域继续加强合作，分享经验和技术，为中国的可持续发展提供丹麦经验。

来源：北极星电力网2015-05-04

鼓励社会资本兴办学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育以及建设培训、实训基地设施，探索以ppp模式参与高等学校基本建设，特别是到贫困地区和教育资源短缺地区办学。

来源：PV-Tech2015-04-30

八年来我们已经削减机构、医疗及高等教育。我们使用各种形式的一次性资金拼凑预算，所有努力都旨在避免今天面对的严重削减医疗及高等教育。

来源：中关村在线2015-04-23

在教育行业，华为持续服务于北京理工大学、北京交通大学、北京邮电大学等，借助智慧校园和三通两平台解决方案，为高等教育和基础教育信息化建设提供完整的解决方案，支持教育走向现代化。

来源：国务院2015-04-13

引导部分地方本科高校向应用型转变，通过对口支援等方式支持中西部高等教育发展，继续提高中西部地区和人口大省高考录取率。建设世界一流大学和一流学科。

来源：中国政府网2015-04-10

引导部分地方本科高校向应用型转变，通过对口支援等方式支持中西部高等教育发展，继续提高中西部地区和人口大省高考录取率。建设世界一流大学和一流学科。

来源：新华社2015-03-27

二十八、双方同意在有关双边教育合作协议框架下，加强在学生交流、语言教学、高等教育和职业培训等领域务实合作，加快商签互认高等教育学位学历协议。印尼方积极评价孔子学院在汉语传播方面的重要作用。

来源：中国政府网2015-03-24

(三十)推进全面创新改革试验遵循创新区域高度集聚的规律，在有条件的省(自治区、直辖市)系统推进全面创新改革试验，授权开展知识产权、科研院所、高等教育、人才流动、国际合作、金融创新、激励机制、市场准入等改革试验

来源：环球网科技2015-03-23

所有技术进步背后最重要的是我们不断地科技创新，华为我们每年投入几百亿人民币研发投入，有16万受过高等教育全球的员工，8万名全球研发工程师。所有创新的东西源于人类梦想和追求，源于人类今天的网络科技。