来源：吉林省电力公司2008-07-29

既有课堂讲授，又有参观学习，既有深入浅出的讲解，又有互动交流，使学员在政治素养、作风建设、能力素质等方面接受了一次洗礼。

来源：远东控股集团2008-07-23

本次培训内容和形式与往届相比都有很大的不同，通过互动圆桌论坛的形式，使台上台下实现充分的互动交流，培训中注重宏观经济形势的分析，并基于客观的宏观经济背景开展了系列的、针对性强的主题论坛，对于统一大家的思想认识

来源：华东电监局2008-07-02

会上，华东电试院有限公司向与会代表介绍了2008年注册参数初审的结果，通报了校核工作的计划，并与会代表就相关技术问题进行了互动交流。

来源：全景网2008-06-20

，进一步提高公司治理水平，惠天热电（000692）将于今日下午3：00-4：00在全景网提供的平台上举办公司治理网上交流会，届时公司高管人员均将出席交流会，就公司治理的现状、优化措施等问题与投资者进行互动交流

来源：福建省电力公司2008-06-12

本次培训采用理论授课与实际操作相结合的方式，以欣赏优秀新闻和专题、实地拍摄、互动交流等形式，对声像技能进行深入探讨，并特别从国家电网公司和福建电视台邀请了3位专家前来授课。 　　

来源：上海节能信息网2008-06-05

200多位来自节能减排领域的国内外企业代表，节能技术专家和在校科研学生与会听讲，并与节能减排领域专家、能耗大户企业家进行了生动的互动交流。

来源：中国华电集团公司2008-05-04

为弘扬劳模精神、在企业扩大劳模的影响力，新疆华电红雁池发电公司今年改变形式，让劳模与公司领导、部门管理人员以及员工代表拉近距离、面对面互动交流，充分展示劳模风采，也进一步营造出关心劳模、爱护劳模、支持劳模

来源：中国大唐集团公司2008-04-29

为了更深入的巩固学习成果，在经过了2个学时的理论培训后，梁工还会同9名职工到就地进行模拟操作，并与职工进行了互动交流，就工作中遇到的实际问题进行了相互探讨和学习。

来源：安徽电力潜山供电公司2008-04-28

在经济开发区华瑞塑业公司厂区内，青工们与大客户进行沟通访问，加强与客户服务信息的互动交流，了解厂方对电力服务的具体需求和用电情况。

来源：安徽省电力公司2008-04-21

安徽和县供电公司从维护社会和谐稳定大局出发，在坚持利用传统的广播、电视等媒介做好宣传，争取理解的基础上，始终将地方政府网站作为与客户沟通的桥梁和服务公众的平台，充分借助政府网站上的《和州论坛》栏目，加强与客户的互动交流

来源：国家电网报2008-04-14

培训班将邀请公司领导和知名专家学者授课，安排知名的跨国公司和咨询研究机构高管与学员进行互动交流，以促进领导干部解放思想，更新观念，增强创新意识，提高管理水平。（作者：耿岚）

来源：河南省电力公司2008-04-11

、交流合作，努力把“一报两站三刊”办成员工喜爱、大众关注、具有较强社会影响力的品牌媒体。 　　...要把新闻宣传视为一种资源，一种生产力，视为工作不可分割的重要组成部分，坚持正确导向和“三贴近”原则，把视线更多地对准基层，对准一线，增强新闻宣传工作的亲和力，加强公共关系建设和媒体建设，加强与新闻媒体的沟通互动

来源：中国电力新闻网2008-04-09

为了更深入的巩固学习成果，在经过了8个学时的培训后，44名学员与授课老师还进行了互动交流，就工作中遇到的实际问题进行了相互探讨和学习。

来源：山东电力集团公司2008-03-27

双方就变压器技术规程和标准进行了互动交流。拉哈宁院士一行还参观了山东电力调度中心、山东电网电力交易中心。（魏晓庆） 　　信息来源：山东电力集团公司

来源：中国电力新闻网2008-03-27

双方就变压器技术规程和标准进行了互动交流。拉哈宁院士一行还参观了山东电力调度中心、山东电网电力交易中心。

来源：中国电力新闻网2008-03-19

与会人员还就相关问题进行了现场互动交流，气氛热烈，并现场参观了该公司带来的实物产品。

来源：山西省电力公司2008-02-21

同一天，新华网、搜狐网进行了转载，山西人民广播电台新闻综合频道邀请省公司王抒祥总经理、贾彦龙副总工程师走进《政风行风热线》直播间，就此次抗灾抢险情况与听众进行了互动交流。

来源：国家电网报2008-01-28

数百位阿方专家及技术人员听取了介绍，并积极与中方专家展开互动交流。 在经济全球化格局下，公司确立了国际化战略。

来源：中国电力新闻网2008-01-08

通过备课、讲课和在听课过程中的互动交流，不断拓宽了业务知识范围，达到了知识共享的效果。 梅花香自苦寒来，陈梅用辛勤的努力，换来众多的结果。

来源：高培中心2007-12-26

本次培训结合前三期的经验反馈，在课程设置、课程内容、难易程度、实践教学等方面进行了调整，重点突出核电站核岛系统、结构及辐射防护等方面的内容，通过互动交流等形式，收到了良好的教学效果。