来源：广州市人民政府办2022-09-15

从娃娃抓起，将生态文化、勤俭节约、绿色低碳的理念融入家庭教育、学前教育、中小学教育、未成年人思想道德建设教学体系，组织开展生态环保第二课堂等社会实践，推进自然教育，加强自然教育基地建设，引导青少年进森林

来源：广州市人民政府办公厅2022-09-15

从娃娃抓起，将生态文化、勤俭节约、绿色低碳的理念融入家庭教育、学前教育、中小学教育、未成年人思想道德建设教学体系，组织开展生态环保第二课堂等社会实践，推进自然教育，加强自然教育基地建设，引导青少年进森林

来源：秦住建2022-08-31

要推动地方有关部门落实生活垃圾分类工作法律责任，推动生活垃圾源头减量，建立健全生活垃圾处理收费制度，强化宣传引导，积极开展生活垃圾分类志愿服务行动、公益活动和社会实践等活动。

来源：北极星电力网2022-08-30

清华大学土水学院水博19第二党支部和三峡能源科技与技术经济党支部开展了支部共建活动，就如何开展好理论学习、社会实践和联学共建进行了深入讨论。

来源：北极星电力网综合2022-07-08

由电机系同学发起的旨在为偏远地区小学搭建光伏微电网“梦之网”项目已连续5年获得“清华大学暑期社会实践金奖支队”，连续4年捧得“清华大学最佳社会实践奖”。

来源：甘南藏族自治州人民政府2022-07-06

鼓励在甘国有企业对接省州内高校和职业院校，采取“社会实践+毕业引进”的方式，探索建立企校合作长效机制。鼓励中央、省属在甘企业履行社会责任，进一步加大招聘高校毕业生力度。

来源：甘南藏族自治州人民政府2022-07-06

鼓励在甘国有企业对接省州内高校和职业院校，采取“社会实践+毕业引进”的方式，探索建立企校合作长效机制。鼓励中央、省属在甘企业履行社会责任，进一步加大招聘高校毕业生力度。

来源：甘南藏族自治州人民政府2022-07-06

鼓励在甘国有企业对接省州内高校和职业院校，采取“社会实践+毕业引进”的方式，探索建立企校合作长效机制。鼓励中央、省属在甘企业履行社会责任，进一步加大招聘高校毕业生力度。

来源：北极星碳管家网2022-07-04

要同步开展林业碳汇科普教育和公益减排社会实践，推动林业碳汇建设深入人心。第四章 试点管理第十六条省林业局按年度确定试点县、先行基地建设任务。

来源：北极星大气网2022-07-04

要同步开展林业碳汇科普教育和公益减排社会实践，推动林业碳汇建设深入人心。第四章 试点管理第十六条省林业局按年度确定试点县、先行基地建设任务。

来源：北极星环保网2022-06-28

依托课堂教学、校园文化、社会实践等平台以及少先队、学校团组织等，深入开展“我是美丽南通小主人？

来源：白银市发展改革委2022-06-23

鼓励中央和省在银国有企业和市属企业履行社会责任，采取“社会实践+毕业引进”的方式，建立企校合作长效机制。

来源：白银市发展改革委2022-06-23

鼓励中央和省在银国有企业和市属企业履行社会责任，采取“社会实践+毕业引进”的方式，建立企校合作长效机制。

来源：北极星电力网2022-06-23

校内实践教学模块主要由“实验性仿真”和“实践性仿真”组成，前者突出仿真在实验教学中的应用，后者仿真与现实接近的实践环境，让学生进行综合性的实践训练；校外工程实践教学模块由认识学习、生产学习、毕业实习、社会实践等环节组成

来源：北极星水处理网2022-06-16

依托环境教育基地、场馆和环保公众开放设施等社会实践基地，开展中小学环保社会实践活动。拓宽公众参与渠道，建立激励机制，引导公众在水环境保护建言献策、污染源排放监督等方面积极参与。

来源：北极星环卫网2022-06-13

教育体育部门负责组织开展和监督指导学校、幼儿园及其他教育机构生活垃圾分类工作，开展校园内生活垃圾分类科普教育活动，将生活垃圾源头减量、分类管理相关知识纳入教学内容和社会实践。

来源：甘肃省人民政府2022-06-10

鼓励每户省属国有企业对接2所省内高校，采取“社会实践+毕业引进”的方式，探索建立企校合作长效机制。鼓励中央在甘企业履行社会责任，进一步加大招聘高校毕业生力度。

来源：甘肃省人民政府2022-06-09

鼓励每户省属国有企业对接2所省内高校，采取“社会实践+毕业引进”的方式，探索建立企校合作长效机制。鼓励中央在甘企业履行社会责任，进一步加大招聘高校毕业生力度。

来源：甘肃省人民政府2022-06-09

鼓励每户省属国有企业对接2所省内高校，采取“社会实践+毕业引进”的方式，探索建立企校合作长效机制。鼓励中央在甘企业履行社会责任，进一步加大招聘高校毕业生力度。

来源：甘肃省人民政府2022-06-09

鼓励每户省属国有企业对接2所省内高校，采取“社会实践+毕业引进”的方式，探索建立企校合作长效机制。鼓励中央在甘企业履行社会责任，进一步加大招聘高校毕业生力度。