来源：中能传媒研究院2026-01-13

企业培训方面，多侧重“人工智能工具使用”，缺乏模型设计、优化理论等底层算法创新能力培养。中小能源企业无力建设实训平台，员工实操机会不足，导致“学用脱节”。...2.培养机制滞后高校教育课程脱节，全国127所开设能源专业的高校中，仅49所开设人工智能课程，且内容侧重理论，缺乏数字孪生平台操作、电网仿真软件应用等工程实践。

来源：北极星水处理网2026-01-12

同步硝化反硝化（snd）技术与在多个反应器中完成硝化及反硝化的传统生物脱氮不同的是，snd能够在特定的运行条件下在单个生物反应器中进行氮的脱除，同步硝化反硝化的形成机理主要有三种：制造宏观环境、制造微观环境及培养特定微生物

来源：新华社2026-01-12

深入实施制造业人才支持计划，大力建设卓越工程师培养基地。用好“科技产业金融一体化”专项和国家产融合作平台，投早投小投长期投硬科技。

来源：《风能》杂志2026-01-12

此外，苏格兰高度重视人员健康、安全、人才培养，拥有世界级标准的健康与安全管理体系和培训项目。这种能力的广度和深度，使苏格兰企业能够支持全球复杂的海上风电项目开发建设，成为能源转型的可信赖合作伙伴。

来源：国家电网2026-01-12

以改革激发人才活力，凝聚企业发展动能——公司深入实施人才强企战略，推进人才培养“三大工程”，打出深化三项制度改革“组合拳”，为高端人才“搭台子”，为技能人才“铺路子”，为青年人才“架梯子”，激发人才内生动力

来源：河南省政协2026-01-12

依托龙门实验室拓展产学研合作和人才培养，促进电力系统科技创新。

来源：重庆市人民政府2026-01-09

鼓励校企共建订单班、产业学院和实训基地，定制化培养技能型、复合型人才，支持培育成效优秀的单位打造“星晖基地”。建立“企业认定、政府认账”的软信人才认定机制，支持软信企业申报“新八级工”制度试点单位。

来源：工信部2026-01-09

强化人才保障，深化校企合作，推行“学历教育+技能认证”培养模式，鼓励企业骨干进校授课，健全数字化人才激励机制、提升人才待遇，定期开展数智化交流培训，推广先进经验。

来源：沈阳市人民政府2026-01-09

（责任单位：市委网信办、市工业和信息化局）17.加强数字技术人才培养。深入推进产教融合，促进企业与高校院所合作，构建校企合作创新模式，定期开展人工智能、网络数据安全人才培训，培养复合型数字工匠。

来源：甘孜藏族自治州人民政府2026-01-09

加大人工智能、大数据、软件和信息服务等关键技术人才的培养扶持力度，构建高层次数字化建设管理人才队伍。加强对数字政府建设的宣传引导和政策解读，营造良好的政府数字化转型氛围。

来源：广西壮族自治区人民政府2026-01-09

（责任单位：自治区工业和信息化厅、财政厅）四、强化开放合作（十四）统筹资金加大对海外矿产资源前期调查评价、地质勘查项目、国际合作平台建设、国际人才培养等的支持。

来源：环保圈2026-01-09

china）委员, 上海市五一劳动奖章获得者，中国城镇供水排水协会智慧水务专业委员会委员，复旦大学环境科学与工程系学生生涯成长导师，同济大学研究生院环境学院兼职校外指导教师，华东理工大学“卓越工程师教育培养计划

来源：山东省工业和信息化厅2026-01-09

加大政策支持，整合利用现有政策渠道，重点支持技术攻关、智能化改造、品牌培育、人才培养等领域。

来源：江西发改委2026-01-09

构建校企协同育人创新机制，强化算力相关人才培养，引进高水平算力运营服务企业和复合型人才。20.加大资金扶持。

来源：湖南省发展和改革委员会2026-01-09

优化电价政策，推进油气市场化改革，组织实施重大科技攻关，打造国家级能源科技创新平台；要培育壮大能源优势产业，推动能源产业高端化、智能化、绿色化发展，做强做优能源优势产业集群，推动人工智能与能源产业深度融合；要培养高素质专业化干部队伍

来源：广州市人民政府办公厅2026-01-08

推动数字孪生技术在船舶设计、性能测试及维护管理中的应用与优化，加强设计人才培养，构建涵盖设计、建造、配套、维修、安装及运营支持的完整游艇产业生态体系。...深入参与国家颠覆性技术创新专项，加快推进广州颠覆性技术创新中心建设，推动国家颠覆性技术创新项目在穗培育、集聚，支持具有挑战性、探索性、高风险的创新活动，发掘和培养能为未来产业孕育、经济增长和社会发展带来根本性转变的颠覆性技术

来源：电联新媒2026-01-08

持续优化科研资源配置，强化科技项目管理，健全完善科研人才培养和激励约束机制，努力把创新成果转化为现实生产力。深化高质量党建工程体系。坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”。

来源：四川省人民政府2026-01-08

加快概念验证、中试检测、质量检验等公共服务平台建设和能力提升；支持企业参与高等职业院校专业建设，鼓励校企联合培养技能人才；对重点人才和创新团队实行清单制管理，赋予链主企业人才评审权。

来源：甘肃省人民政府2026-01-08

推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，支持高校增设智能科学与工程学科，强化产教融合和跨学科培养。持续实施高校产业支撑计划“龙头对龙头”和青年博士教师“入企入园”行动，引导高校与人工智能企业深度合作。

来源：山西省人民政府2026-01-08

通过增加招生计划、开展联合培养等方式，支持国家级创新平台、科研院所和能源企业与省内高校联合开展博士研究生培养。建立对优秀青年科技人才、团队长周期稳定支持机制，探索直接给予省基础研究计划支持。