来源：贵州省人民政府2022-12-21

加快推进贵州生态和能源职业学院筹建工作，优化本省高等院校涉煤专业设置、加大招生力度，开展煤矿相关专业人才继续教育，鼓励校企合作实施“订单式”人才培养，持续推进煤矿企业招工招生一体化和新型学徒制，完善煤炭人才培养体系

来源：贵州省人民政府2022-12-21

加快推进贵州生态和能源职业学院筹建工作，优化本省高等院校涉煤专业设置、加大招生力度，开展煤矿相关专业人才继续教育，鼓励校企合作实施“订单式”人才培养，持续推进煤矿企业招工招生一体化和新型学徒制，完善煤炭人才培养体系

来源：国家发改委2022-12-19

湖北支持华中科技大学、中南财经政法大学等7家重点高校依托各自优势设立“双碳”研究机构，开设相关课程，培养专业人才。

来源：国家开发投资集团有限公司2022-12-19

开展集团科技带头人和创新团队、国际业务人才库、战略性新兴产业人才库、财务百人工程、法律骨干人才等专业人才遴选工作。

来源：国家发展改革委2022-12-19

湖北支持华中科技大学、中南财经政法大学等7家重点高校依托各自优势设立“双碳”研究机构，开设相关课程，培养专业人才。

来源：国家发展改革委2022-12-18

湖北支持华中科技大学、中南财经政法大学等7家重点高校依托各自优势设立“双碳”研究机构，开设相关课程，培养专业人才。

来源：城市怎么办2022-12-18

（三）招才引才力度大，专业人才集聚结合“创新活力之城”的城市定位，杭州推出了“人才新政27条”“人才生态37条”等一系列人才政策，并设立引才工作站，打造国家级海外人才创新创业基地，积极推动人才集群发展，

来源：东莞市发改局2022-12-16

实施新能源人才培养专项计划，支持有条件的在莞高校和东莞技师学院等职业院校加强新能源关键领域人才培养，通过扩大专业人才培养规模、开设新能源相关课程模块、辅修学位等措施，培养汽车电子、储能技术、动力电池及系统集成等专业人才

来源：东莞市发改委2022-12-15

实施新能源人才培养专项计划，支持有条件的在莞高校和东莞技师学院等职业院校加强新能源关键领域人才培养，通过扩大专业人才培养规模、开设新能源相关课程模块、辅修学位等措施，培养汽车电子、储能技术、动力电池及系统集成等专业人才

来源：东莞市发改局2022-12-15

实施新能源人才培养专项计划，支持有条件的在莞高校和东莞技师学院等职业院校加强新能源关键领域人才培养，通过扩大专业人才培养规模、开设新能源相关课程模块、辅修学位等措施，培养汽车电子、储能技术、动力电池及系统集成等专业人才

来源：乌拉特中旗人民政府2022-12-14

加快与自治区、市级高校、培训机构培养数字经济领域专业人才的步伐，加强数字职业培训，提高人才的数字技能。支持职业中学面向数字领域，强化专业课程设置，探索多元化校企联合培养模式，组织各类创新创业大赛。

来源：重庆市黔江区生态环境局2022-12-12

强化土壤、农业农村、地下水等生态环境领域专业人才梯队建设以及专业人才储备培养，强化生态环境相关法律法规和业务知识教育培训，加强区域队伍经验交流。

来源：台州湾经济技术开发区2022-12-12

着力引进、培育一批在汽车制造、高端装备、新材料等领域掌握行业关键核心技术的高端人才，以及在港航物流、综合保税、城市建设管理等领域的专业人才。

来源：吉林省人民政府2022-12-12

鼓励省内大中专院校结合实际情况，通过设置氢能学科（专业）、与企业合作培养专业人才、与企业合作设立学生实训（实习）基地等方式培育氢能产业人才。

来源：新乡市人民政府2022-12-09

鼓励青年优秀设计人才来新创新创业，加强设计专业人才继续教育和培训。（责任单位：市人社局、工信局、住建局、文旅局）12．创新人才培养模式。

来源：北极星环保网2022-12-09

探索建立专家库，组成由水质监测、森林测绘、环境保护等领域专业人才支持的咨询团队，实施专家咨询制度，聘请具备法律、环境工程等专业背景的技术专家共同参与审计工作。

来源：北极星环保网2022-12-07

积极培育reits专业人才，支持省内高等院校开展reits学科教育，大力培育reits专业后备人才。

来源：北极星太阳能光伏网2022-12-05

借着政策契机，为满足未来市场人才需求，培养掌握碳交易各项技能的复合型专业人才，人力资源和社会保障部教育培训中心联合广碳所开展碳交易员培训，助力全国碳市场及大湾区绿色低碳发展建设，并为国家实现碳达峰和碳中和目标提供能力建设和人才支持

来源：北极星输配电网2022-12-05

借着政策契机，为满足未来市场人才需求，培养掌握碳交易各项技能的复合型专业人才，人力资源和社会保障部教育培训中心联合广碳所开展碳交易员培训，助力全国碳市场及大湾区绿色低碳发展建设，并为国家实现碳达峰和碳中和目标提供能力建设和人才支持

来源：广西壮族自治区人民政府2022-12-05

第八条 县级以上人民政府应当健全大数据人才培养、发现、引进、使用、评价、激励和保障等机制，加大专业人才的培养、引进等工作的力度。