来源：国资报告2019-02-22

年构筑了母子公司的基本框架，提出将公司建设成为中国特色的国家投资公司；1999年实行全员劳动合同制，推行项目经理责任制，实施专业化管理；2002年开展管理咨询，初步建立与市场匹配的体制机制；2009年推进集团化

来源：北极星电力网2019-02-21

加快完善市场化经营机制，持续深化三项制度改革;下定决心“处僵治困”，坚持用改革的办法破解难题;推动产业链、供应链、价值链“三链”融合，加快向综合能源服务转型;大力做强总部，积极做优区域公司，不断做实基层，推动集团化集约化信息化发展

来源：新华社2019-02-20

大力推进农垦垦区集团化、农场企业化改革。(二)深化农村土地制度改革。保持农村土地承包关系稳定并长久不变，研究出台配套政策，指导各地明确第二轮土地承包到期后延包的具体办法，确保政策衔接平稳过渡。

来源：新华社2019-02-20

大力推进农垦垦区集团化、农场企业化改革。（二）深化农村土地制度改革。保持农村土地承包关系稳定并长久不变，研究出台配套政策，指导各地明确第二轮土地承包到期后延包的具体办法，确保政策衔接平稳过渡。

来源：新华社2019-02-19

大力推进农垦垦区集团化、农场企业化改革。(二)深化农村土地制度改革。保持农村土地承包关系稳定并长久不变，研究出台配套政策，指导各地明确第二轮土地承包到期后延包的具体办法，确保政策衔接平稳过渡。

来源：大唐集团2019-02-18

首先是中国的，必须根植于中国特色社会主义土壤，努力成为国家战略的实施者、行业发展的领先者、清洁能源的提供者、公司价值的创造者和公共利益的维护者；也是世界的，必须具有强大的全球资源配置能力和国际影响力，大力提升集团化

来源：中国能源网2019-02-15

目前，这一方案在青海越来越多新能源企业中推广应用，11家新能源发电企业与平台签订合作协议，实现这方案的市场化运营，有力推动了青海新能源产业向集团化管理、集约化运维、集中化监控转型升级。

来源：北极星电力网2019-02-15

持续推进集团化办学和学区制改革，在重点区域启动新建一批优质学校，扩大郊区优质教育资源覆盖面。全面推进中小学生课后服务工作，实施校外培训机构专项治理，支持和规范民办教育发展。

来源：北极星环保网2019-02-15

以垦区集团化、农场企业化为主线，巩固和扩大农垦改革专项试点成果，充分利用云南农垦集团天然橡胶、高原特色现代农业、清洁能源、农业现代服务业、农业机械制造业和投融资平台助推乡村振兴。

来源：中国能源报2019-02-13

2018年10月29日，随着国投华靖电站12名运维人员撤回西宁集控中心，国投集团成为青海首个实现集团化“无人值守”的新能源企业。...平台实现了包括集中监控、功率预测、设备健康管理等22类业务应用，服务包括政府部门、发电集团、金融机构、用电企业在内的38家客户，制定新能源大数据行业标准18项，有力推动了新能源产业向集中化监控、集约化经营、集团化管理的全面升级

来源：北极星电力网2019-01-24

即按照集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设(简称“四化”)要求，实施人力资源、财务、物资集约化管理，构建大规划、大建设、大运行、大检修、大营销(简称“三集五大”)体系，实现公司发展方式的转变。

来源：电网头条2019-01-22

发挥公司集团化综合优势，充分利用优质资源，推动一批境外重大项目实现实质性突破。

来源：电网头条2019-01-21

发挥公司集团化综合优势，充分利用优质资源，推动一批境外重大项目实现实质性突破。

来源：天合光能股份有限公司2019-01-21

近年来，天合光能重视企业技术中心建设，在机制上积极创新，通过建立公司创新战略委员会，在公司内构建集团化的创新网络，制定适应市场导向和企业推动的技术创新体系。

来源：电网头条2019-01-21

发挥公司集团化综合优势，充分利用优质资源，推动一批境外重大项目实现实质性突破。

来源：电网头条2019-01-17

经营管理进一步加强研究部署35项优化经营管理策略，制定实施加强集团化运作30条措施，资本运营管理中心和跨区电网资产运营管理中心成立运行。完成电能替代电量1353亿千瓦时。

来源：电网头条2019-01-17

经营管理进一步加强研究部署35项优化经营管理策略，制定实施加强集团化运作30条措施，资本运营管理中心和跨区电网资产运营管理中心成立运行。完成电能替代电量1353亿千瓦时。

来源：北极星储能网2019-01-11

84.深化城区学校“小片区管理”、农村薄弱学校“委托管理”和集团化办学改革，推进“名校带弱校”，鼓励名校通过办分校、托管等多种形式输出师资、管理、教学及校园文化，促进优质教育资源均衡共享。

来源：福建省人民政府2019-01-10

84.深化城区学校“小片区管理”、农村薄弱学校“委托管理”和集团化办学改革，推进“名校带弱校”，鼓励名校通过办分校、托管等多种形式输出师资、管理、教学及校园文化，促进优质教育资源均衡共享。

来源：北极星电力网2019-01-10

84.深化城区学校“小片区管理”、农村薄弱学校“委托管理”和集团化办学改革，推进“名校带弱校”，鼓励名校通过办分校、托管等多种形式输出师资、管理、教学及校园文化，促进优质教育资源均衡共享。