来源：吉林发改委2022-06-29

推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中特色多样发展、民办教育规范发展。巩固“双减”成果，全面规范校外培训行为。推动高等教育内涵式发展，加强“双一流”高校建设，努力攀登教育科技高峰。

来源：吉林发改委2022-06-28

推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中特色多样发展、民办教育规范发展。巩固“双减”成果，全面规范校外培训行为。推动高等教育内涵式发展，加强“双一流”高校建设，努力攀登教育科技高峰。

来源：北极星环保网2022-06-24

完善以居住证或社会保障卡为主要依据的义务教育、就医结算、职业技能培训、住房保障等制度。增加居住证附着的公共服务和办事便利项目。...实施优质学校培育工程，通过集团化办学、名校办分校、委托管理、结对帮扶等方式推动优质教育资源城乡共享，50%的市县和市辖区实现义务教育优质均衡。

来源：北极星碳管家网2022-06-23

加强计量相关学科、专业以及课程建设，将计量基础知识纳入公民基本科学素质培育体系，在义务教育中增加计量基础知识教育内容，开展计量线上教育资源建设与应用。

来源：重庆市发展和改革委员会2022-06-10

推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育保障机制，着力解决城市学前教育“入园难”“入园贵”和中小学“大班额”问题。

来源：北极星环保网2022-06-07

坚持“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”原则，完善以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，保障随迁子女平等接收义务教育。...推进县城产业配套设施提质增效、市政公用设施提档升级、环境基础设施提级扩能；推动县域内义务教育优质均衡发展、优质医疗资源在城乡间共享；构建城乡快捷高效的交通网、市政网、信息网、服务网，全面促进城乡融合发展

来源：北极星太阳能光伏网2022-06-07

推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育保障机制，着力解决城市学前教育“入园难”“入园贵”和中小学“大班额”问题。

来源：北极星环境修复网2022-06-07

推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育保障机制，着力解决城市学前教育“入园难”“入园贵”和中小学“大班额”问题。

来源：巫溪县人民政府2022-06-06

义务教育。启动国家义务教育优质均衡县创建，加快推进白马小学、先锋小学、凤凰第二小学、城厢中学等中、小学校新建及改扩建项目建设，同步建设巫溪中学学生宿舍及食堂、尖山中学女生宿舍楼、城厢中学校运动场等。

来源：北极星太阳能光伏网2022-05-31

普通高中、成人高中和中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校）；（3）普通初中、职业初中、成人初中；（4）普通小学、成人小学；（5）幼儿园（托儿所）；（6）特殊教育学校（对残障儿童、少年实施义务教育的机构

来源：北极星环保网2022-05-31

坚持义务教育国家办学主体和公益属性，全面落实“两为主、两纳入（以流入地政府为主、以公办学校为主，同时将常住人口纳入区域教育发展规划、将随迁子女教育纳入财政保障范围）、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策

来源：宁波市奉化区人民政府2022-05-30

到2025年，建成国家义务教育优质均衡区，教育现代化水平进入全省第一梯队。...（牵头单位：区教育局）53.推进义务教育优质均衡发展，进一步完善公民同招操作细则，推进乡镇中心学校和城区优质学校一体化办学、协同式发展。

来源：北极星碳管家网2022-05-26

争创全国义务教育优质均衡先行区、全国学前教育普及普惠区。（市教育局、市财政局、青岛西海岸新区管委按职责分工负责）（三十三）探索实现共同富裕的有效路径。

来源：浙江黄岩区发改委2022-05-25

推动新时代城乡义务教育共同体实现全覆盖，探索推行县域集团化办学，力争60%以上县（市、区）成为全国义务教育优质均衡发展县（市、区），实现城乡孩子同标教育、一体成长。...婴幼儿照护服务体系更加完善，每千人口拥有婴幼儿照护设施托位达到4.5个，二级以上幼儿园、普惠性幼儿园在园幼儿占比分别达到75%、90%以上；高质量教育体系基本建成，教育主要发展指标达到国际国内先进水平，县域义务教育校际差异系数持续缩小

来源：西藏发改委2022-05-24

普通高中、成人高中和中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校）；（3）普通初中、职业初中、成人初中；（4）普通小学、成人小学；（5）幼儿园（托儿所）；（6）特殊教育学校（对残障儿童、少年实施义务教育的机构

来源：西藏发改委2022-05-24

普通高中、成人高中和中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校）；（3）普通初中、职业初中、成人初中；（4）普通小学、成人小学；（5）幼儿园（托儿所）；（6）特殊教育学校（对残障儿童、少年实施义务教育的机构

来源：浙农号新闻客户端2022-05-19

实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，支持建设城乡教育共同体。全域推进健康村镇建设，提升县级疾病预防控制机构应对突发公共卫生事件能力，新（改、扩）建村卫生室（社区卫生服务站）500个。

来源：北极星固废网2022-05-19

第二十八条享受最低生活保障的困难家庭；敬老院、社会福利院、光荣院等非营利性的社会福利机构以及县民政部门认定的社会福利企业；幼儿园、九年义务教育中小学校的在校学生；残疾军人、革命烈士遗属家庭可申请免缴垃圾处理费

来源：新华网2022-05-19

要着力优化教育支出结构，重点保障义务教育，加大向农村和边远地区投入力度。强化地方政府责任，全面落实义务教育教师工资待遇。要保障群众基本医疗需求，加强医保基金监管。

来源：桐乡市人民政府2022-05-18

责任单位：生态创建办、生态环境局桐乡分局六、何珊瑚副市长牵头重点工作1.全面提升城乡基本公共教育服务水平，争创全国义务教育优质均衡发展县、全国学前教育普及普惠县。...责任单位：生态创建办、生态环境局桐乡分局、水利局、各镇（街道）六、何珊瑚副市长牵头重点工作1.持续擦亮“学在桐乡”品牌，深化义务教育招生和民办学校体制机制改革，实施优质普通高中招生指标合理分配机制。