来源：北极星储能网2022-07-08

实施98个义务教育薄弱环节改善与能力提升计划项目。提升集团化办学水平，推动核心高中外迁。巩固“双减”阶段性成果。支持驻泰高校、市属高职院校改革发展。

来源：青海省人民政府2022-07-08

推动实施义务教育标准化建设，加强乡村小规模学校及乡镇寄宿制学校建设，统筹推进城乡义务教育一体化发展。实施特殊教育提升计划，完成“一州一特校”和重点县特校建设。...教育、卫生、文化、扶贫等领域成效显著，九年义务教育巩固率达到95%以上，基层卫生机构标准化达标率达到85%以上，广播电视综合人口覆盖率达98%以上。

来源：青海省人民政府2022-07-08

推动实施义务教育标准化建设，加强乡村小规模学校及乡镇寄宿制学校建设，统筹推进城乡义务教育一体化发展。实施特殊教育提升计划，完成“一州一特校”和重点县特校建设。...教育、卫生、文化、扶贫等领域成效显著，九年义务教育巩固率达到95%以上，基层卫生机构标准化达标率达到85%以上，广播电视综合人口覆盖率达98%以上。

来源：青海省人民政府2022-07-08

推动实施义务教育标准化建设，加强乡村小规模学校及乡镇寄宿制学校建设，统筹推进城乡义务教育一体化发展。实施特殊教育提升计划，完成“一州一特校”和重点县特校建设。...教育、卫生、文化、扶贫等领域成效显著，九年义务教育巩固率达到95%以上，基层卫生机构标准化达标率达到85%以上，广播电视综合人口覆盖率达98%以上。

来源：北极星环保网2022-07-07

推动实施义务教育标准化建设，加强乡村小规模学校及乡镇寄宿制学校建设，统筹推进城乡义务教育一体化发展。实施特殊教育提升计划，完成“一州一特校”和重点县特校建设。...教育、卫生、文化、扶贫等领域成效显著，九年义务教育巩固率达到95%以上，基层卫生机构标准化达标率达到85%以上，广播电视综合人口覆盖率达98%以上。

来源：北极星环保网2022-07-04

深入推进城乡义务教育一体化改革发展，以乡村温馨校园、义务教育管理标准化学校、城乡紧密型教育共同体建设为主要抓手，办好必要的乡村小规模学校，改善乡镇寄宿制学校办学条件，完善特殊教育保障机制，进一步缩小城乡

来源：吉林发改委2022-06-29

推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中特色多样发展、民办教育规范发展。巩固“双减”成果，全面规范校外培训行为。推动高等教育内涵式发展，加强“双一流”高校建设，努力攀登教育科技高峰。

来源：吉林发改委2022-06-28

推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中特色多样发展、民办教育规范发展。巩固“双减”成果，全面规范校外培训行为。推动高等教育内涵式发展，加强“双一流”高校建设，努力攀登教育科技高峰。

来源：北极星环保网2022-06-24

完善以居住证或社会保障卡为主要依据的义务教育、就医结算、职业技能培训、住房保障等制度。增加居住证附着的公共服务和办事便利项目。...实施优质学校培育工程，通过集团化办学、名校办分校、委托管理、结对帮扶等方式推动优质教育资源城乡共享，50%的市县和市辖区实现义务教育优质均衡。

来源：北极星碳管家网2022-06-23

加强计量相关学科、专业以及课程建设，将计量基础知识纳入公民基本科学素质培育体系，在义务教育中增加计量基础知识教育内容，开展计量线上教育资源建设与应用。

来源：重庆市发展和改革委员会2022-06-10

推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育保障机制，着力解决城市学前教育“入园难”“入园贵”和中小学“大班额”问题。

来源：北极星环保网2022-06-07

坚持“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”原则，完善以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，保障随迁子女平等接收义务教育。...推进县城产业配套设施提质增效、市政公用设施提档升级、环境基础设施提级扩能；推动县域内义务教育优质均衡发展、优质医疗资源在城乡间共享；构建城乡快捷高效的交通网、市政网、信息网、服务网，全面促进城乡融合发展

来源：北极星太阳能光伏网2022-06-07

推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育保障机制，着力解决城市学前教育“入园难”“入园贵”和中小学“大班额”问题。

来源：北极星环境修复网2022-06-07

推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育保障机制，着力解决城市学前教育“入园难”“入园贵”和中小学“大班额”问题。

来源：巫溪县人民政府2022-06-06

义务教育。启动国家义务教育优质均衡县创建，加快推进白马小学、先锋小学、凤凰第二小学、城厢中学等中、小学校新建及改扩建项目建设，同步建设巫溪中学学生宿舍及食堂、尖山中学女生宿舍楼、城厢中学校运动场等。

来源：北极星太阳能光伏网2022-05-31

普通高中、成人高中和中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校）；（3）普通初中、职业初中、成人初中；（4）普通小学、成人小学；（5）幼儿园（托儿所）；（6）特殊教育学校（对残障儿童、少年实施义务教育的机构

来源：北极星环保网2022-05-31

坚持义务教育国家办学主体和公益属性，全面落实“两为主、两纳入（以流入地政府为主、以公办学校为主，同时将常住人口纳入区域教育发展规划、将随迁子女教育纳入财政保障范围）、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策

来源：宁波市奉化区人民政府2022-05-30

到2025年，建成国家义务教育优质均衡区，教育现代化水平进入全省第一梯队。...（牵头单位：区教育局）53.推进义务教育优质均衡发展，进一步完善公民同招操作细则，推进乡镇中心学校和城区优质学校一体化办学、协同式发展。

来源：北极星碳管家网2022-05-26

争创全国义务教育优质均衡先行区、全国学前教育普及普惠区。（市教育局、市财政局、青岛西海岸新区管委按职责分工负责）（三十三）探索实现共同富裕的有效路径。

来源：浙江黄岩区发改委2022-05-25

推动新时代城乡义务教育共同体实现全覆盖，探索推行县域集团化办学，力争60%以上县（市、区）成为全国义务教育优质均衡发展县（市、区），实现城乡孩子同标教育、一体成长。...婴幼儿照护服务体系更加完善，每千人口拥有婴幼儿照护设施托位达到4.5个，二级以上幼儿园、普惠性幼儿园在园幼儿占比分别达到75%、90%以上；高质量教育体系基本建成，教育主要发展指标达到国际国内先进水平，县域义务教育校际差异系数持续缩小