来源：北极星电力网2016-11-18

加快发展现代职业教育，实施高技能人才培训工程，建设一批公共职业训练基地和高技能人才培养基地，完善以企业为主体、职业院校为基础、学校教育与职业教育相衔接、政府推动与社会支持相结合的高技能人才终身培养培训体系，打造高素质产业工人队伍

来源：北极星电力网2016-11-16

统筹推进高技能人才培养工程，打造高素质产业工人队伍。统筹推进农村实用人才队伍建设，推进双培双带先锋工程，强化农村科技骨干、农民创业带头人培育。

来源：鄂托克旗委改革办2016-11-02

鄂尔多斯集团与上海大学合作成立先进材料联合研发中心；加强高技术研发人才和高水平产业工人两支队伍建设。加大政策扶持力度。

来源：北极星电力网2016-10-28

开展网络教学、校企合作等多种模式，对现有的技术人才、产业工人进行再培训。发挥湖北科教优势，探索校企联合培养模式，探索技工人才培养新模式。

来源：北极星环保网2016-10-27

开展网络教学、校企合作等多种模式，对现有的技术人才、产业工人进行再培训。发挥湖北科教优势，探索校企联合培养模式，探索技工人才培养新模式。

来源：工信部2016-10-09

依托重点企业、高等学校、职业院校、公共服务平台，培育一批产业工人、技术骨干与创新团队。完善激励机制，充分激发各类人才创新潜力和活力。五要营造环境。

来源：新华网2016-10-08

8、抓好人才培养江苏苏南地区具有人才聚集的优势，依托重点企业、高等学校、职业院校、公共服务平台，培育一批产业工人、技术骨干与创新团队;完善激励机制，充分激发各类人才创新潜力和活力，为石墨烯产业应用输送各色人才

来源：北极星环保网2016-09-29

提倡工匠精神，培养高素质高技能的产业工人队伍。鼓励企业履行社会责任，深入推进csc9000t中国纺织服装社会责任管理体系建设和社会责任信息披露工作，支持企业发布社会责任报告，构建和谐劳动关系。

来源：中国企业报2016-09-29

在改革开放初期，大量国有企业的存在，让东北拥有了全国规模最大、职业化程度最高的产业工人群体。哈尔滨、沈阳、长春、大连都是让全国人民向往的大城市，但这些都已经成为让东北人既骄傲又辛酸的历史。

来源：闽电汇2016-09-12

保障能源项目建设的厂址资源以及油气管网和电网建设的廊道资源土地供给；健全资本报酬的市场决定机制、控制金融市场分利套利行为，保障能源发展获取社会平均利润；完善人力资本市场，培育企业家队伍、职业经理人队伍、专业人才队伍和庞大的产业工人队伍

来源：北极星储能网整理2016-09-06

3、生产组织集约化分析(1)劳动效率持续提升能力：由于该项目将采取全自动化、智能化程度较高的连续闭环生产线，就近招用职业素养较高、技能成熟的产业工人，能够确保劳动效率优于全球同行业。

来源：核电人2016-08-24

农民工不同于马克思笔下的产业工人，因为他们拥有可以提供粮食的土地，他们其实是兼职工人。他们中许多连五险一金都没有(他们许多也不知道什么是五险一金)。

来源：北极星环保网2016-08-24

建立健全装配式建筑人才培育机制，大力培养专业技术人员和产业工人队伍，提高技术技能水平。建设一批国家级装配式建筑生产基地。

来源：核电人2016-08-24

农民工不同于马克思笔下的产业工人，因为他们拥有可以提供粮食的土地，他们其实是兼职工人。他们中许多连五险一金都没有（他们许多也不知道什么是五险一金）。

来源：能源大嘴2016-08-23

煤炭产业的减产、亏损除了导致煤炭产业工人收入大幅下降和重新就业的问题外，还可能导致数十年的环境治理欠账出现无人买单的局面。安徽省淮南煤田曾是中国的五大煤矿之一。

来源：中国网山西2016-08-23

现在，富乔公司已经在周边村庄组织起一批产业工人，定期进行秸秆供应。每年可消耗周边15万吨秸秆量，不仅减少了空气污染，还反哺农业，促农增收。

来源：香樟微语2016-08-17

《精车》冯佩敏摄如何表现新时代产业工人的精神面貌，是放在冯佩敏面前的新课题。她想了很多，并为此做出很多尝试。冯佩敏拍摄的作品《传经》，就是这一探索的新成果。

来源：国是星期三2016-08-10

京东相关负责人告诉国是星期三，产业工人具有较好的从业素质与工作经验，是电商物流领域较好的用工来源。考虑到下岗职工需要掌握电商、互联网、仓储、配送、客服等方面的专业技能，以适应新的岗位需求。

来源：人民政协报2016-08-02

个建档立卡贫困人口增收脱贫为目标，每个项目县建设100个村级收购点，每个村级点投资100万元，总投资规模为1亿元；以每个村级收购点组建一个农民专业合作社建立产业精准扶贫组织，每个合作社吸纳50个建档立卡贫困人口成为产业工人

来源：北极星电力网2016-07-27

推行现代学徒制等校企合作模式，使学科专业建设与产业需求相匹配，培养造就一大批高技能实用人才和现代产业工人。