来源：保山市人民政府2023-04-06

健全学校家庭社会育人机制，评选表扬先进典型，营造浓厚的尊师重教氛围。

来源：保山市人民政府2023-04-06

健全学校家庭社会育人机制，评选表扬先进典型，营造浓厚的尊师重教氛围。

来源：河南省工信厅2023-04-03

运用区块链技术完善中小学智慧教育平台建设，服务学生自主学习、学校精准施教、教育部门科学管理和家校协同育人。（省教育厅、人力资源社会保障厅按职责分工负责）15.区块链+智慧农业。

来源：国能神福（晋江）热电有限公司2023-04-03

岗位练兵精技能，特色培训育人才。

来源：嘉兴市秀洲区人民政府2023-03-31

推进教育领域数字化改革、综合评价改革、教育人才引育、“双减”等重点改革项目，深化义务教育城乡共同体建设，完成“护校安园”民生实事，打造“温馨校园”，不断提升优质均衡水平。60.支持推进“病有良医”。

来源：潍坊市人民政府2023-03-30

加大元宇宙产业人才培养力度，推动潍坊本地院校设立元宇宙相关专业，鼓励企业与高校开展协同育人，采取定向式、订单式人才培养模式，累计培育元宇宙相关专业人才1万人以上。3.汇聚平台资源。

来源：潍坊市人民政府2023-03-30

加快国家基础教育课程改革实验区、普通高中“双新”示范区建设，建立全学段贯通培养机制，全面提升育人质量。实施教师管理“三定三聘三评”改革，大力推进教育数字化战略行动，全面构建“轻负优质”育人生态。

来源：北控水务2023-03-29

他表示，北控水务是行业龙头企业，能与之建立深度校企合作关系，是学校坚持走“政校行企深度合作、产教融合、理实一体”育人之路的体现。...3月24日，广西生态职院-北控水务产业学院成立暨揭牌仪式在广西柳州隆重举行，这是北控水务牵头成立的第7家产业学院，也是广西成立的首家水务行业产业学院，标志着北控水务产教融合、协同育人工作在新阶段取得新突破

来源：宁波市经信局2023-03-28

（责任单位：市生态环境局）（六）智慧教育：推进教育领域数据智联和流程重塑，助推高质量教育体系建设和高标准育人方式变革，支撑学校新型基础设施与教育教学场景建设。

来源：上海市绿化和市容管理局2023-03-27

将垃圾分类教育工作全面纳入学校思政教育总体框架，推动《上海市绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》实施，推进“高校垃圾分类精品课进课堂”“上海高校垃圾分类青年志愿者”建设，形成育人长效机制。

来源：华润电力2023-03-27

3加强组织保障三是加强组织保障，强调强党建是根本大计、育人才是长远之计。

来源：国网河南省电力公司范县供电公司2023-03-27

依托《镜鉴说责》，累计推送供电服务类典型案例4期，受教育人数1200余人次。

来源：开平市人民政府2023-03-23

完善园区基础配套设施和一站式政务服务平台，不断优化升级人居环境，加大江门翠山湖高新区及周边区域生活、医疗、教育等公共服务设施建设投入，提供完善的社区化公共服务配套，建设国际一流智慧产业集聚区，加快推进以城促产、以产育人

来源：重庆市永川区人民政府2023-03-22

深化产教融合协同育人，提升人才培养和科技攻关能力。加大对政府有关部门及监察执法机构、企业等节能减排工作人员培训力度，通过开展业务培训、比赛竞赛、经验交流等方式提高业务水平。

来源：温州市人民政府2023-03-20

能源和水利投资快于面上投资增长；社会消费品零售总额增长6%，货物贸易出口额增长8%、增速高于全省平均且全国份额保持10.4‰不降，实际使用外资额6.5亿美元； r&d经费支出占gdp比重达到2.7%左右，新引育人才

来源：国家电网报2023-03-17

倡导正心正念 培育人人事事讲合规的文化法治文化是企业文化的重要组成部分，是企业不可或缺的软实力，也是提升企业管理效能的不竭动力。

来源：济南市人民政府2023-03-15

发挥高校、园区和龙头企业作用，支持软件人才创新创业，打造育人留人的“双创”发展生态。（责任单位：市工业和信息化局、市教育局、市人力资源社会保障局、市科技局）三、保障措施（一）加强组织领导。

来源：阿克苏地区发展和改革委员会2023-03-14

全面推进教育信息化2.0工程，建设“互联网+教育”基础设施，打造区域性教育人才高地。...全面推进“互联网+”教育援疆，加强教育信息化和智慧教育建设，支持建设地区、县、校三级教研体系，积极探索大组团、大帮带、大教研、大托管等新模式，让教育人才“组团式”援疆成果惠及更多基层学校。

来源：吉林省人民政府2023-03-13

发挥高校现代产业学院及协作体作用，创新高校与重点企业协作育人机制。

来源：黑龙江大唐绥化热电有限公司2023-03-10

生产早会等载体平台，组织党员轮流开展3分钟反违章故事宣讲，以通俗易懂的语言，深入浅出的解说，通过一个个小切口将违章行为的日常表现、违章行为的严重后果讲清楚，说明白，以文化人启发职工对于反违章的思考，以文育人推进违章警示教育入脑入心