来源:北极星电力网2016-03-24
,鼓励支持学术学位研究生院与行业企业、科研院所等开展联合培养,建立专业学位研究生教育实践基地,开展联合培养项目100项,建立专业学位研究生教育实践基地100个。
来源:北极星电力网2016-03-23
创新发展高职专科教育,逐步提高高职在高等教育中的比例,鼓励应用型本科高校与示范性(骨干)高等职业院校通过合作办学、联合培养等方式培养高层次应用技术技能人才。
来源:电力系统自动化2016-03-18
主办和协办10多次国际学术会议,常年与国外高校和研究机构联合培养博士生和共同研究前沿课题。
来源:北极星环保网2016-03-10
通过设立科技创新平台、开展合作教育、共同实施重大项目,推行双导师制等联合培养方式,构建创新型人才培养模式,集聚高层次人才和创新团队。
来源:北极星环保网2016-02-18
加大优秀企业家和职业经理人培养力度,实施专业技术人才知识更新和百校千企千企千师工程,推行产学研联合培养硕士专业学位研究生的双导师制,推动全省职业院校、技工学校与制造企业深度合作,打造一支高素质技术人才和技能人才队伍
来源:国家电网杂志2016-01-25
在国内,实验室通过对外委托、联合攻关、联合培养研究生等形式,吸引了清华大学、华北电力大学、中科院等知名高校、科研机构研究人员来实验室开展合作研究。
来源:国务院2016-01-19
建立加工贸易企业与职业学校、高等院校、培训机构合作机制,建设实训基地,实行人才定向培养、联合培养。打造劳动力供需对接平台,促进千所职业学校与加工贸易企业合作。
来源:北极星输配电网2016-01-14
建设一批跨专业、跨区域的企业实训、实习、就业基地等联合培养平台。健全引才、留才、用才和服务人才的工作机制,大力引进并支持互联网领域高层次人才来渝创业。(四)加大扶持力度。
来源:北极星售电网2015-12-30
(教育部、发展改革委、科技部、工业和信息化部、人力资源社会保障部、网信办等负责)3.鼓励联合培养培训。实施产学合作专业综合改革项目,鼓励校企、院企合作办学,推进互联网+专业技术人才培训。
来源:电力自动化设备微信2015-12-21
2014aa052001)、广东省科技计划项目(2012b040303005)、广州市南沙区科技计划项目(2013p005)、南方电网科学研究院科技项目(sepri-k143003)、国家留学基金管理委员会资助联合培养博士研究生项目
来源:电力系统自动化2015-11-27
与山东大学、东南大学、南京理工大学、河海大学、华北电力大学等多所高校共享教育资源, 联合培养博士研究生。
来源:粤海水务2015-11-09
目前已与哈工大李圭白院士联合培养博士后,就当前水务行业关注度较高的饮用水膜深度处理方向开展博士后科研课题研究。
来源:华夏能源网2015-11-04
大唐集团核电有限公司项目经理唐文忠曾对媒体表示,大唐从2004年培养核电人才,并且与华北电力大学以及东北电力大学联合培养将近300人核电专业人才,但是苦于项目,这些人都分流去了火电厂。
来源:新华网2015-11-04
如2015年9月,上海交大与华盛顿大学签署智慧城市领域全面合作备忘录在智慧城市方面开展科学研究、文化交流和教育的全面合作,包括共建联合实验室、开展学生联合培养、共同开展研究项目、发表论文等。
来源:新华社2015-11-02
双方应鼓励科研机构、高校和企业开展联合研发、分享研究成果,加强创新人才联合培养,推动中国众创空间与韩国创造经济革新中心多点对接,为青年创业创新合作搭建网状平台。第四,合作拓展第三方市场。
来源:北极星电力网2015-10-23
支持组建高等学校联盟,鼓励开展师资培训、联合培养及学科共建等方面合作。推进建设继续教育、远程教育培训平台,促进优质教育资源共享与交流。共享医疗卫生资源。
来源:中国电力报2015-09-30
为此,笔者在电力系统和高校积极宣传外三业绩,促成清华大学与外三对清华研究生进行联合培养,今年更有数位博士、硕士毕业生正式加入外三团队。
来源:北极星输配电网2015-09-29
鼓励企业与高等院校、科研院所等联合培养紧缺专业人才。完善人才使用和激励机制,积极引进海内外高层次人才,对掌握核心技术的高端人才给予奖励。(五)建立政策保障机制。
来源:中国政府网2015-09-25
30.以人才培养为中心,着力提高本科教育质量,加快部分普通本科高等学校向应用技术型高等学校转型,开展校企联合招生、联合培养试点,拓展校企合作育人的途径与方式。...31.分类改革研究生培养模式,探索科教结合的学术学位研究生培养新模式,扩大专业学位研究生招生比例,增进教学与实践的融合,建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目资助制,推行产学研联合培养研究生的双导师制
来源:北极星售电网2015-09-09
5、加强高等教育领域交流与合作,鼓励联合办学,支持知名大学联合培养本科生、硕士生和博士生;建立联合实验室、互派访问学者、加强跨学科交流的优势,提高地区科技人员水平;加强语言教学推广工作,开辟学生交流渠道