来源：广西人大2024-01-31

第五十七条 县级以上人民政府应当组织引进和培养生态文明建设领域核心技术人才、紧缺专业人才、行业领军人才、创新创业人才，及时为用人单位提供人才培养、人才交流、人事代理、职称评定、劳动用工、社会保障等方面的便捷服务

来源：陕西省人民政府2024-01-29

支持数字经济领域企业单位采取特岗特聘等方式引进急需紧缺高层次人才，在职称评定、子女入学、购房、就医等领域按有关规定给予保障。

来源：松原市人民政府2024-01-16

将绿色低碳技术创新成果纳入市内科研单位、国有企业绩效考核，增加相关成果在科研院所职称评定中所占比重。

来源：松原市人民政府2024-01-11

将绿色低碳技术创新成果纳入市内科研单位、国有企业绩效考核，增加相关成果在科研院所职称评定中所占比重。

来源：松原市人民政府2024-01-11

将绿色低碳技术创新成果纳入市内科研单位、国有企业绩效考核，增加相关成果在科研院所职称评定中所占比重。

来源：包头市人民政府2024-01-09

、职称评定、住房保障、子女上学等方面给予优惠待遇，实现技高者多得、多劳者多得，让科研人员通过科研活动就能“发家致富”，让科技工作者有尊严感，切实感受到包头温度。...完善科技人才激励机制，鼓励企业以股权、期权和分红等形式对科技人员进行奖励，按照有关规定在职称评定、岗位聘任和职务晋升等方面对科技人才予以倾斜，适时对作出突出贡献的科研人才和技能人才进行评选表彰，在医疗保健

来源：上海市发展和改革委员会2023-12-20

依托设施吸引和凝聚国内外高层次创新人才团队，鼓励设施依托单位完善建设和运行管理人才的晋升评定和薪酬绩效评价机制，形成以设施建设运维能力、工作实绩为导向的评价标准，设施依托单位应向设施建设和运行工程人才提供专门编制和职称评定名额

来源：运城市人民政府2023-12-12

（十三）支持民营企业依法投资运营卫生医疗、养老、文化、体育等社会事业项目，在资质牌照核发、财政资金扶持、融资贷款、职称评定等方面，确保“公办”“民办”平等对待。

来源：​国家标准委2023-12-01

鼓励企事业单位将标准化研究成果纳入职称评定指标体系。三、标准化人才教育体系建设行动(一)加强标准化普通高等教育。依托普通高等学校，强化标准化相关专业建设，完善标准化工程本科专业课程体系。

来源：浙江省科学技术厅2023-11-24

（责任单位：省科技厅、省财政厅）培育壮大技术经纪人队伍，开展技术经纪人职称评定，建立技术经纪人收益分配机制，对高校、科研院所技术转移机构工作人员和管理人员按奖励总额给予不低于5%的奖励。

来源：松原市人民政府2023-11-14

将绿色低碳技术创新成果纳入市内科研单位、国有企业绩效考核，增加相关成果在科研院所职称评定中所占比重。

来源：天津市人民政府2023-11-10

建立民营企业职称评审“直通车”，深化“科创企业评职称”专项服务，允许技术实力较强的规模以上民营企业单独或联合组建职称评审委员会自主开展评审，支持民营企业员工自主报名参与职称评定。

来源：唐山市发展和改革委员会2023-11-07

着力解决民营医院、民办养老机构、民办学校等在申请许可、职称评定、政府补贴、土地使用等方面的突出困难。（十一）支持民间资本投入绿色低碳产业。

来源：唐山市发展和改革委员会2023-11-07

着力解决民营医院、民办养老机构、民办学校等在申请许可、职称评定、政府补贴、土地使用等方面的突出困难。（十一）支持民间资本投入绿色低碳产业。

来源：南方电网公司2023-10-17

(八)职称评定。科技创新领域战略级高层次人才、领军级高层次人才项目入选者可直接认定为正高级工程师。科技创新领域拔尖级高层次人才项目入选者可直接认定为高级工程师。

来源：河北省人民政府2023-09-21

着力解决民营医院、民办养老机构、民办学校等在申请许可、职称评定、政府补贴、土地使用等方面的突出困难。

来源：河北省人民政府2023-09-21

着力解决民营医院、民办养老机构、民办学校等在申请许可、职称评定、政府补贴、土地使用等方面的突出困难。

来源：河北省人民政府办公厅2023-09-21

着力解决民营医院、民办养老机构、民办学校等在申请许可、职称评定、政府补贴、土地使用等方面的突出困难。

来源：山西省人民政府2023-09-12

14.支持民营企业依法投资运营卫生医疗、学前教育、职业教育、养老、文化体育等社会事业项目，在资质牌照核发、财政资金扶持、融资贷款、职称评定等方面，确保“公办”“民办”平等对待。

来源：山西省人民政府2023-09-06

14．支持民营企业依法投资运营卫生医疗、学前教育、职业教育、养老、文化体育等社会事业项目，在资质牌照核发、财政资金扶持、融资贷款、职称评定等方面，确保“公办”“民办”平等对待。