来源：甘肃省商务厅2025-12-09

鼓励园区所在地人社部门落实事业单位选人用人自主权，开通特殊人才评价绿色通道，实行招聘方案和结果备案制。支持区内企业专业技术人员申报职称。

来源：温州市洞头区大数据管理中心2025-12-08

建立健全人工智能人才评价和人才共享机制，积极引进和培养人工智能领域人才。重点面向机关、企事业单位人员培养数据标注师、人工智能模型训练师等实用型人才。

来源：宁夏回族自治区人民政府2025-12-01

以创新能力、质量、实效、贡献为评价导向，深化项目评审、机构评估、人才评价、收入分配改革，畅通高校、科研院所、企业人才交流通道，激发创新创造动力活力。

来源：重庆市人民政府2025-11-28

（责任单位：市人力社保局、市教委、市科技局、市公安局、市国资委等）13﹒完善技能人才评价制度。支持用人单位备案开展职业技能自主评价，全面推行新八级工制度。

来源：天津市人民政府2025-11-28

深化项目评审、机构评估、人才评价、收入分配改革，在人才项目评审中开辟企业专门赛道，畅通高校、科研院所、企业人才交流通道。12．加强科创园区建设。

来源：北京市人民政府2025-11-26

深化人才发展体制机制综合改革，完善人才评价机制，畅通高校、科研院所、医院、企业人才交流通道。办好全球创业者峰会、中欧人才论坛。

来源：北京市政府2025-11-26

深化人才发展体制机制综合改革，完善人才评价机制，畅通高校、科研院所、医院、企业人才交流通道。办好全球创业者峰会、中欧人才论坛。

来源：雄安发布2025-11-24

以创新能力、质量、实效、贡献为评价导向，深化项目评审、机构评估、人才评价、收入分配改革。

来源：国网冀北电力公司2025-11-14

赵振宁在职工创新工作室带领青年骨干进行研讨（李媛园摄）为树立重实绩、重贡献的鲜明导向、有效激励激发内生动力，该公司逐步健全分类评价与考核激励体系，深化“三评”改革，破除“四唯”倾向，建立更加科学、全面的多维度人才评价机制

来源：中国政府网2025-11-07

落实人才支持政策，创新人才评价模式。吸引企业、高校和科研院所等参与重大场景建设和科技成果产业化。（九）发挥场景对制度建设的试验作用。

来源：国务院2025-11-07

落实人才支持政策，创新人才评价模式。吸引企业、高校和科研院所等参与重大场景建设和科技成果产业化。（九）发挥场景对制度建设的试验作用。

来源：新华网2025-10-28

以创新能力、质量、实效、贡献为评价导向，深化项目评审、机构评估、人才评价、收入分配改革，畅通高校、科研院所、企业人才交流通道，激发创新创造动力活力。

来源：新华社2025-10-28

以创新能力、质量、实效、贡献为评价导向，深化项目评审、机构评估、人才评价、收入分配改革，畅通高校、科研院所、企业人才交流通道，激发创新创造动力活力。

来源：国新网2025-10-24

以创新能力、质量、实效、贡献为评价导向，深化项目评审、机构评估、人才评价、收入分配改革。四是深入推进数字中国建设。建设开放共享安全的全国一体化数据市场，促进实体经济和数字经济深度融合。

来源：河北省人民政府2025-10-15

加强人工智能领域高端人才的交流引进，完善人工智能科研保障、职业支持和人才评价机制。鼓励高校设立交叉学科，调整优化高校学科设置，推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，加强高技能人才培养。

来源：国家电网报2025-09-25

国网山东电力优化配电网工程组织管理体系，深化“三部两代”管理（“三部”指业主项目部、监理项目部、施工项目部，“两代”指甲方代表、电力工程设计阶段的技术代表），落实“三部”人员配置、岗位职责及管理流程，健全人才评价激励机制

来源：能源评论•首席能源观2025-09-19

激发科研人员的创新活力，需要更好地体现知识、技术、人才的市场价值，建立健全科技成果评价、人才评价和成果转化等方面的基础制度。企业级科研机构已经做出探索。

来源：能源评论•首席能源观2025-09-18

05激发活力：强化基础+人才评价推动新型电力系统建设的“科技长征”，既是对国家战略组织能力的考验，也是对产业创新生态活力的全面检验。...二是发挥人才评价“指挥棒”作用，推进“破立结合”的评价改革。评价标准应立足实际价值贡献，从机械符合指标转向真正解决问题，紧密对接国家战略、行业瓶颈与民生需求。

来源：国务院2025-09-11

完善高层次人才评价认定制度，克服“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向。建立多元分类的人才评价标准体系，优化新产业、新业态、新领域和新群体市场化人才评价。

来源：国务院2025-09-11

完善高层次人才评价认定制度，克服“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向。建立多元分类的人才评价标准体系，优化新产业、新业态、新领域和新群体市场化人才评价。