来源：北极星环保网2021-12-16

出台《嘉兴市志愿者组织参与生态文明建设 和环境保护工作方案》，建立市县镇村四级的青少年生态文明志 愿服务队伍和服务体系。

来源：北极星固废网2021-12-15

从娃娃抓起，以青少年为重点，将生活垃圾分类纳入各级各类学校校本课程，通过主题征文、知识竞赛等方式，依托各级少先队、学校团组织等开展“小手拉大手”等知识普及和家校社互动实践活动，建立生活垃圾分类青少年志愿服务队

来源：北极星环保网2021-12-08

“点”是以青少年、农村百姓为重点。在青少年层面，积极争取区级生态环境教育基地名额，推动环境教育逐步覆盖全区学校。

来源：河北省人民政府2021-12-02

提升全民科学素养，激发青少年科学兴趣，普及科学知识和科学方法，培养青少年科学思想和科学精神；开展农业科普教育，培养具有科学文化素质、掌握现代农业科技的新型职业农民；完善职业培训和技能人才培养体系，培养具有较高科学素质的城镇专业技术人才和高技能人才

来源：新华网2021-12-01

推进高水平人才联合培养；支持中俄同类大学联盟活动，在教育和科研合作项目框架下促进学生和教师交流；落实语言教学项目，鼓励在华俄文教学以及在俄中文教学；拓展中俄基础教育、职业教育和补充教育合作；积极巩固和拓展青少年友好交流

来源：北极星环保网2021-11-26

结合革命文物保护利用片区建设，做好革命遗址遗迹和 纪念设施保护修缮，公布革命文物名录，实施革命文物保护利用工 程，建设革命传统教育、爱国主义教育、中华民族共同体意识教育、 国防教育、青少年思想道德教育基地

来源：北极星环保网2021-11-24

将习近平生态文明思想和生态文明建设纳入学校教育教学活动安排，推进生态文明融入学校育人全过程，广泛开展生态文明教育主题实践活动，培养青少年生态文明行为习惯。

来源：北极星水处理网2021-11-23

配合市科协建设长安云，为广大市民尤其是青少年学生提供一个认识了解学习水利科技、科普知识的平台。2.强化水文化宣传教育。

来源：北极星环保网2021-11-22

着力搭建武汉脑科学中心等关键技术平台，加快相关资源库建设，围绕认知障碍相关重大疾病、类脑计算与脑机智能、儿童青少年脑智发育、脑认知原理解析等方面开展技术攻关，推动基于人工智能研究脑认知的神经原理的脑重大疾病早期诊断

来源：北极星环保网2021-11-22

将习近平生态文明思想和生态文明建设纳入学校教育教学活动安排，培养青少年生态文明行为习惯。在各级党校、行政学院、干部培训班开设生态文明教育课程。推动各类职业培训学校、职业培训班积极开展生态文明教育。

来源：北极星固废网2021-11-16

以青少年为重点，将生活垃圾分类纳入各级各类学校教育内容。

来源：北极星储能网2021-11-11

深化足球改革，探索建立“呼包鄂乌”区域足球联盟，联合举办青少年足球夏令营、青少年足球赛等活动。第三节 深化卫生健康和养老服务合作共筑公共卫生防线。

来源：内蒙古自治区人民政府2021-11-11

深化足球改革，探索建立“呼包鄂乌”区域足球联盟，联合举办青少年足球夏令营、青少年足球赛等活动。第三节深化卫生健康和养老服务合作共筑公共卫生防线。

来源：内蒙古自治区人民政府2021-11-11

深化足球改革，探索建立“呼包鄂乌”区域足球联盟，联合举办青少年足球夏令营、青少年足球赛等活动。第三节 深化卫生健康和养老服务合作共筑公共卫生防线。

来源：内蒙古自治区政府2021-11-09

深化足球改革，探索建立“呼包鄂乌”区域足球联盟，联合举办青少年足球夏令营、青少年足球赛等活动。第三节深化卫生健康和养老服务合作共筑公共卫生防线。

来源：北极星环保网2021-11-05

积极宣传展示城乡历史文化遗产保护成果，推动历史文化遗产保护纳入青少年通识教育课程。2.建设传统文化载体保护历史街巷空间格局和传统风貌。

来源：北极星环保网2021-11-01

从娃娃抓起，将勤俭节约、绿色低碳的理念融入家庭教育、学前教育、中小学教育、未成年人思想道德建设教学体系，组织开展第二课堂等社会实践，推进自然教育，加强自然教育基地建设，引导青少年进森林、进公园、进社区。

来源：中国安能集团第二工程局有限公司2021-10-29

通过参观见学，进一步提升青少年的国防意识、纪律意识和奋斗意识，激发爱国之情和报国之志。

来源：北极星固废网2021-10-26

（省委文明办、团省委、省妇联、省机关管理局、省住建厅等按职责分工负责）（十二）强化学校教育以青少年为重点，依托各级少先队、学校团组织等持续抓好生活垃圾分类知识普及。

来源：北极星环保网2021-10-25

组织实施居民生态环境与健康素养提升行动，组建专家队伍，开展生态环境与健康素养科普活动，建设青少年生态环境与健康素养提升基地，根据实际建立具有省级代表性的居民生态环境与健康素养监测网络，开展监测工作。