来源:北极星电力网2025-07-28
针对医院、学校、政府机关等126家重要客户,安排专人上门服务,开展用电安全检查,协助客户整改用电隐患63处,实时掌握客户用电负荷和设备运行情况。
来源:北极星输配电网2025-07-25
本次投产的大河片区1、2、5、6#等4座10kv开关站于2025年2月开工建设,项目报装容量为54230千伏安,将为大河片区内8389套回迁住宅及学校、商业等配套设施提供高可靠电力支撑。
来源:北极星环保会展网2025-07-25
3、建筑行业:智慧城市、城市综合体、产业园区、建筑设计院、房地产开发商、建材经销商、建筑/暖通/消防工程公司、建筑承建商、装璜装修公司、建筑师、设计师、工程师、水工、医院、学校、机关单位、宾馆酒店、商场
来源:北极星电力网2025-07-24
来自阳江技师学院(阳江市第一职业技术学校)的关凯元正在师傅的带领下熟悉基地环境。...值得一提的是,为解决学生就业、企业招人、学校培养和产业发展等联动难题,阳江核电牵头联合多家本地高校和上下游运维服务商成立粤西核电运维产业学院,计划三年内培养千名核电运维人才,为行业输送更多“用得上、留得住
而在“住”的场景下,泛能网从酒店智能制冷,拓展了办公室、学校等建筑集群下的热水与供暖的多智能版图,累计减少碳排约等于160.5公顷森林每年的固碳量。
来源:北京市发展和改革委员2025-07-24
据了解,该项目计划在北京市通州区幼儿园等13个学校建筑屋顶,安装太阳能光伏发电系统,包括光伏发电组件、逆变器等设备及安装工程、建筑工程,总装机容量2.67兆瓦。
来源:天全县发展和改革局2025-07-24
联合专业水利学院或天全县职高等技术培训学校对本地民工进行劳务培训,开设特训班,培养提供专业技术人员,既满足了工程需求又有利于解决本地就业问题。(3)实施生态专项保护。
来源:沈阳市生态环境局2025-07-23
鼓励普通高校和职业学校开设产品碳足迹相关课程,鼓励与行业协会、服务机构合作,设立产品碳足迹实习基地。加大对产品碳足迹从业人员的培训力度,鼓励开展人才交流活动。
来源:中国新闻网2025-07-22
广州理工学院副校长陈汉君期待,学院将发挥高校在人才培养、科研创新方面的优势,为园区输送更多懂技术、善创新、能实践的专业人才;同时,也将积极推动学校的科研团队与企业的技术骨干携手攻关,围绕零碳技术研发、电池回收利用等关键领域开展联合研究
来源:深圳市生态环境局2025-07-22
党政机关 办公场所、多类园区、居民小区、 医疗机构、各级学校 、体育设施 、商业综合体、公园及旅游景区、环卫设施、地铁枢纽、车辆基地、文化艺术设施 、综合性农业园区成效四:构建近零碳建设标准体系推动低碳转型示范引领
来源:德庆县人民政府2025-07-22
加快马圩绿美光伏示范镇、肇庆德庆凤村镇光伏复合项目建设,示范引领推进全县屋顶分布式光伏开发利用,充分挖掘地面和屋顶光伏资源,加强党政机关、事业单位、公立学校、公立医院、国有企业等公共建筑屋顶光伏资源利用...强化公共机构和大型商场酒店等公共建筑节能,提高公共机构节能智能化管理水平,重点抓好机关、学校、医院、商场、酒店等公共建筑的能耗限额管理。推进绿色物业管理,提升建筑物业管理整体技术水平。
来源:呼伦贝尔市能源局2025-07-22
一般工商业分布式光伏是指利用党政机关、学校、医院、市政、文化、体育设施、交通场站等公共机构以及工商业厂房等建筑物及其附属场所建设,与公共电网连接点电压等级不超过10千伏(20千伏)、总装机容量原则上不超过
来源:呼伦贝尔市能源局2025-07-21
来源:河北省发展和改革委员会2025-07-21
与公共电网连接点电压等级不超过380伏的分布式光伏;非自然人户用分布式光伏是指非自然人利用居民住宅、庭院投资建设,与公共电网连接点电压等级不超过10千伏、总装机容量不超过6兆瓦的分布式光伏;一般工商业分布式光伏是指利用党政机关、学校
来源:邢台新能源职业学院2025-07-21
学校荣获省市级多项荣誉。这一年来,学校的发展成果得到了社会各界的广泛认可和赞誉。这些荣誉是对学校过去一年工作的肯定,更是对学校未来发展的激励。
来源:泉州市林业局2025-07-18
(二)鼓励应用领域1.鼓励创建“零碳机关”“零碳社区”“零碳乡村”“零碳企业”“零碳园区”“零碳学校”“零碳商场”等,通过购买林业碳票或营造碳汇林抵消碳排放,实现碳中和目标。
来源:北极星环保会展网2025-07-18
生态环境部门、水利部门等数十家国家级机构联合指导;专业观众:政府端:生态环境局、水务局等全国超200个市县单位;产业端:自来水厂、污水厂、污染源企业(石化、钢铁等)及3000+工程服务商;科研端:科研院所、学校
来源:中核集团2025-07-18
魏大勇表示,希望中核职院以此次授牌为契机,充分发挥学校独特优势,积极融入广元“1345”发展战略实践主战场,推动工匠学院建设与“1+3+3”工业优势主导产业发展深度融合,打造高素质产业工人培养高地,为再造一个