来源：重庆市经信委2023-02-06

培育一批更符合市情的“双碳”专业人才，通过校企合作、产教融合加大职业教育对绿色低碳人才培育力度，与相关高校合作开设节能、环保、低碳领域高质量职业教育课程，建设绿色低碳实训基地，开发课程10项以上，培养学生人次不少于

来源：北极星电池网2023-02-06

支持市场主体内外贸一体化经营，重点加强内外贸一体化专业人才培养训练，出台相关政策，创新洛阳地区人才培养模式，增强职业技术教育适应性，加强产教融合、校企合作，培养熟悉国内外法律、规则和市场环境的专业人才，

来源：洛阳政研与改革2023-02-06

一是依托龙门实验室，围绕新能源电池材料筛选一批一流课题和科研项目，整合全市资源开展科研攻关，提升我市电池材料领域创新水平；二是鼓励引导中创新航、中州时代与河南科技大学、洛阳职业技术学院、洛阳科技职业学院等院校建立校企合作机制

来源：重庆市经济信息委2023-02-03

组织重点企业进校园开展“双选”活动10场次以上，拓宽校企合作渠道，推动高校人才留渝发展。推动中心城区出台并落实子女教育、落户购房、一次性奖励等软件和信息服务人才专项政策，营造良好人才发展环境。

来源：国家电网报2023-02-03

培育选用各类人才，加强专家人才管理，持续打通行政职务、管理职级、技术能级兼容并行的通道，组织实施本部与基层单位骨干挂职锻炼，深化校企合作、产教融合，深入实施人才培养“三大工程”，支持高级技术师、专业师发挥高端引领作用

来源：北极星碳管家网2023-02-02

深化产教融合协同育人，探索建立产教融合、校企合作、订单式培养、共建实训基地、工学交替等多种技术技能人才培养模式。

来源：北极星环保网2023-02-02

完善职业教育贯通培养体系，深化产教融合、校企合作，结合乡村振兴建设一批产教融合实训基地。发展农村特殊教育，加强农村学校特殊教育资源教室和师资队伍建设，规范送教上门，保障农村残疾学生公平接受教育的权利。

来源：​乐清市人民政府2023-02-02

强化用工保障，深入推进产教融合，进一步深化校企合作，大力发展职业教育，培育高技能人才5000名以上，开展职业技能培训20000人次以上。

来源：乐清市人民政府2023-02-02

强化用工保障，深入推进产教融合，进一步深化校企合作，大力发展职业教育，培育高技能人才5000名以上，开展职业技能培训20000人次以上。

来源：国家电网报2023-02-02

培育选用各类人才，加强专家人才管理，持续打通行政职务、管理职级、技术能级兼容并行的通道，组织实施本部与基层单位骨干挂职锻炼，深化校企合作、产教融合，深入实施人才培养“三大工程”，支持高级技术师、专业师发挥高端引领作用

来源：新疆自治区政府2023-01-31

以就业和产业为导向，实施职业教育提质培优行动计划，深化职普融通、产教融合、科教融汇、校企合作，推动职业教育与技工教育贯通发展。

来源：中国华能2023-01-31

根据协议，双方将在人才培养与产教融合、科技合作与成果转化、管理咨询与品牌打造、资源共享与支持、低碳零碳综合智慧校园创建等方面开展战略合作，促进校企合作共赢发展。

来源：新疆自治区政府2023-01-30

以就业和产业为导向，实施职业教育提质培优行动计划，深化职普融通、产教融合、科教融汇、校企合作，推动职业教育与技工教育贯通发展。

来源：上海市杨浦区人民政府2023-01-12

充分利用区内高校科技创新资源，依托环同济环保产业联盟、产学研转移平台，促进校企合作，打通产学研链条，促进绿色科技创新技术转化应用。

来源：上海市杨浦区人民政府2023-01-12

充分利用区内高校科技创新资源，依托环同济环保产业联盟、产学研转移平台，促进校企合作，打通产学研链条，促进绿色科技创新技术转化应用。

来源：上海市杨浦区人民政府2023-01-12

充分利用区内高校科技创新资源，依托环同济环保产业联盟、产学研转移平台，促进校企合作，打通产学研链条，促进绿色科技创新技术转化应用。

来源：陕西省人民政府2022-12-26

健全建筑业职业技能培训体系，深化职普融通、校企合作，大力开展建筑工人职业技能培训，增加建筑产业化技能人才供给。

来源：陕西省人民政府2022-12-26

健全建筑业职业技能培训体系，深化职普融通、校企合作，大力开展建筑工人职业技能培训，增加建筑产业化技能人才供给。

来源：贵州省人民政府2022-12-21

加快推进贵州生态和能源职业学院筹建工作，优化本省高等院校涉煤专业设置、加大招生力度，开展煤矿相关专业人才继续教育，鼓励校企合作实施“订单式”人才培养，持续推进煤矿企业招工招生一体化和新型学徒制，完善煤炭人才培养体系

来源：贵州省人民政府2022-12-21

加快推进贵州生态和能源职业学院筹建工作，优化本省高等院校涉煤专业设置、加大招生力度，开展煤矿相关专业人才继续教育，鼓励校企合作实施“订单式”人才培养，持续推进煤矿企业招工招生一体化和新型学徒制，完善煤炭人才培养体系