来源：安徽省人民政府2021-02-24

（3）实施药品安全对标提升行动，修订《安徽省药品和医疗器械使用监督管理办法》，建立长三角区域药品检查员合作培养机制，开展省级药品安全示范性应急演练。牵头负责领导：张红文。牵头责任单位：省药监局。

来源：安徽省人民政府办公厅2021-02-23

（3）实施药品安全对标提升行动，修订《安徽省药品和医疗器械使用监督管理办法》，建立长三角区域药品检查员合作培养机制，开展省级药品安全示范性应急演练。牵头负责领导：张红文。牵头责任单位：省药监局。

来源：安徽省政府2021-02-23

（3）实施药品安全对标提升行动，修订《安徽省药品和医疗器械使用监督管理办法》，建立长三角区域药品检查员合作培养机制，开展省级药品安全示范性应急演练。牵头负责领导：张红文。牵头责任单位：省药监局。

来源：北极星电力网2021-02-22

加强党对乡村人才工作的领导，将乡村人才振兴纳入党委人才工作总体部署，健全适合乡村特点的人才培养机制，强化人才服务乡村激励约束。

来源：中国政府网2021-02-22

加强党对乡村人才工作的领导，将乡村人才振兴纳入党委人才工作总体部署，健全适合乡村特点的人才培养机制，强化人才服务乡村激励约束。

来源：上海市人民政府2021-02-10

开展医学科学家培养改革试点，探索联合培养机制，打造一批集医疗服务、基础科研、临床转化于一体的顶尖医学科学家队伍。加强医疗、医保、医药“三医联动”改革和系统集成。

来源：北极星电力网2021-02-05

开展医学科学家培养改革试点，探索联合培养机制，打造一批集医疗服务、基础科研、临床转化于一体的顶尖医学科学家队伍。加强医疗、医保、医药“三医联动”改革和系统集成。

来源：财政部2021-01-21

加强政治素质把关，选优配强“一把手”，完善优秀年轻干部发现培养机制，优化干部队伍结构。加大干部教育培训力度，推进完善“一库两池一室”建设。

来源：内蒙古自治区政府2021-01-07

推进高等教育提质创新发展，加快“双一流”建设，加强优势特色学科建设，支持内蒙古大学“部区合建”工作，完善研究生培养机制。推动民族教育高质量发展。支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。

来源：北极星售电网2021-01-07

推进高等教育提质创新发展，加快“双一流”建设，加强优势特色学科建设，支持内蒙古大学“部区合建”工作，完善研究生培养机制。推动民族教育高质量发展。支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。

来源：北极星风力发电网2021-01-07

推进高等教育提质创新发展，加快“双一流”建设，加强优势特色学科建设，支持内蒙古大学“部区合建”工作，完善研究生培养机制。推动民族教育高质量发展。支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。

来源：宁夏政务服务网2021-01-05

完善人才培养机制，推广产学研用协同育人模式，建立梯度培养机制，实施知识更新工程、技能提升行动，开展“人才+产业”行动计划，探索建立“政府出钱、企业育才”的人才培养储备机制，培养青年科技人才后备军。

来源：北极星电力网2021-01-04

推进高等教育提质创新发展，加快“双一流”建设，加强优势特色学科建设，支持内蒙古大学“部区合建”工作，完善研究生培养机制。推动民族教育高质量发展。支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。

来源：北极星电力网2021-01-04

推进高等教育提质创新发展，加快“双一流”建设，加强优势特色学科建设，支持内蒙古大学“部区合建”工作，完善研究生培养机制。推动民族教育高质量发展。支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。

来源：南方能监局2020-12-25

各参会代表分别就电价倒挂难题、交易参与、专业培养机制以及创新发展、拓展综合能源服务等方面进行讨论和深入交流。

来源：湛江日报2020-12-23

完善后备科技人才培养机制。建立健全对青年人才成长的普惠性支持政策，在住房、子女教育等方面给予优惠，持续培养中青年骨干人才等。

来源：江西省人民政府2020-12-22

第四十六条县级以上人民政府应当建立完善土壤污染防治专业技术人才培养机制，加强土壤污染防治技术研究和专业人员培训。

来源：北极星环保网2020-11-30

威达对于员工提供了全方位的激励机制、福利待遇、培养机制、职业上升通道，甚至员工子女入学、高考学校选择、家人生病就医等都提供力所能及的帮助、支持。

来源：盈峰环境2020-11-29

不恋过往、不畏将来，我们要建立研发技术人员培养机制，搭建技术人员职业成长通道，促进技术人员能力持续提升，未来，我们还要建立国家级创新中心，作为人才培养场、产品孵化器。

来源：上海市经济信息化委2020-11-17

市科委)18、加强创新人才培养加快培养燃料电池汽车领域技术研发人才、测试验证人才、生产工艺人才、基础设施建设人才等各类从业人才，发挥重点高校、科研院所、培训机构各方力量，形成常态化的燃料电池汽车产业人才培养机制