来源：国家矿山安全监察局2024-04-29

提高职工智能化技能水平，建立健全智能化专业人才考核评价体系和职称评定体系，优化岗位设置，培养和吸引更多高水平矿山智能化人才。（二十）促进产业协同。支持矿山资源丰富地区探索打造智能化矿山产业集群。

来源：福州市人民政府2024-04-02

鼓励重点高校完善人工智能相关学科建设，开展人工智能专业职称评定，支持依托本地高校、产业园区、互联网龙头企业设立人工智能培训基地。

来源：烟台市人民政府2024-03-26

着力解决民营医院、民办养老机构等在申请许可、职称评定、土地使用等方面的突出困难。

来源：烟台市人民政府2024-03-25

着力解决民营医院、民办养老机构等在申请许可、职称评定、土地使用等方面的突出困难。

来源：大唐南京发电厂2024-03-12

鼓励“推优荐才”培养人加强专业知识自学，参加在职学历提升和职业资格考试，参加中级及以上职称评定或技师及以上技能等级鉴定；坚持严格计划与加快培养相结合。

来源：安徽省发改委2024-03-07

落实职务科技成果转化、数据要素市场建设、创新联合体建设等5项揭榜改革任务，推动职务科技成果“赋权+转让+约定收益”协同转化、技术转移人才评价和职称评定等先行先试改革举措在全省更大范围推广复制。

来源：国家电网报2024-03-05

二是提升成果转化在职称评定、岗位聘任、人才评价、绩效考核等的比重，完善技术转移人才评价和职称评定制度。三是建立针对在科技成果转化中作出重要贡献人员激励的长效机制。

来源：延安市人民政府2024-03-01

10.科技成果转化“三项改革”：推进高等院校职务科技成果单列管理、技术转移人才评价和职称评定、横向科研项目结余经费出资科技成果转化。11.

来源：延安市人民政府2024-03-01

10.科技成果转化“三项改革”：推进高等院校职务科技成果单列管理、技术转移人才评价和职称评定、横向科研项目结余经费出资科技成果转化。11.

来源：长治市人民政府2024-02-07

支持民营企业依法投资运营医疗卫生、学前教育、职业教育、养老、文化体育等社会事业项目，在资质牌照核发、财政资金扶持、融资贷款、职称评定等方面，确保“公办”“民办”平等对待。

来源：长治市人民政府2024-02-07

支持民营企业依法投资运营医疗卫生、学前教育、职业教育、养老、文化体育等社会事业项目，在资质牌照核发、财政资金扶持、融资贷款、职称评定等方面，确保“公办”“民办”平等对待。

来源：广西人大2024-01-31

第五十七条 县级以上人民政府应当组织引进和培养生态文明建设领域核心技术人才、紧缺专业人才、行业领军人才、创新创业人才，及时为用人单位提供人才培养、人才交流、人事代理、职称评定、劳动用工、社会保障等方面的便捷服务

来源：陕西省人民政府2024-01-29

支持数字经济领域企业单位采取特岗特聘等方式引进急需紧缺高层次人才，在职称评定、子女入学、购房、就医等领域按有关规定给予保障。

来源：松原市人民政府2024-01-16

将绿色低碳技术创新成果纳入市内科研单位、国有企业绩效考核，增加相关成果在科研院所职称评定中所占比重。

来源：松原市人民政府2024-01-11

将绿色低碳技术创新成果纳入市内科研单位、国有企业绩效考核，增加相关成果在科研院所职称评定中所占比重。

来源：松原市人民政府2024-01-11

将绿色低碳技术创新成果纳入市内科研单位、国有企业绩效考核，增加相关成果在科研院所职称评定中所占比重。

来源：包头市人民政府2024-01-09

、职称评定、住房保障、子女上学等方面给予优惠待遇，实现技高者多得、多劳者多得，让科研人员通过科研活动就能“发家致富”，让科技工作者有尊严感，切实感受到包头温度。...完善科技人才激励机制，鼓励企业以股权、期权和分红等形式对科技人员进行奖励，按照有关规定在职称评定、岗位聘任和职务晋升等方面对科技人才予以倾斜，适时对作出突出贡献的科研人才和技能人才进行评选表彰，在医疗保健

来源：上海市发展和改革委员会2023-12-20

依托设施吸引和凝聚国内外高层次创新人才团队，鼓励设施依托单位完善建设和运行管理人才的晋升评定和薪酬绩效评价机制，形成以设施建设运维能力、工作实绩为导向的评价标准，设施依托单位应向设施建设和运行工程人才提供专门编制和职称评定名额

来源：运城市人民政府2023-12-12

（十三）支持民营企业依法投资运营卫生医疗、养老、文化、体育等社会事业项目，在资质牌照核发、财政资金扶持、融资贷款、职称评定等方面，确保“公办”“民办”平等对待。

来源：​国家标准委2023-12-01

鼓励企事业单位将标准化研究成果纳入职称评定指标体系。三、标准化人才教育体系建设行动(一)加强标准化普通高等教育。依托普通高等学校，强化标准化相关专业建设，完善标准化工程本科专业课程体系。