来源：河南省获嘉县供电有限责任公司2013-07-17

该工程项目以"师带徒"的模式为基础，以提升青工业务素质为目标，搭建平台，开展竞赛，激发了广大青工的学习积极性。"感受到党建工作在企业内的活力后，我也明白了创新是工作的核心，我觉得自己的工作很有意义!"

来源：贵州华电大龙发电有限公司2013-06-09

展示技能水平，解决设备检修存在的问题;开展一次安全生产知识培训活动，组织团青利用机组停运，深入现场了解设备结构，抓好反违章工作，以赛促训举行安全月知识竞赛;开展一次安全技能岗位练兵活动，结合机组检修，以师带徒

来源：河南省信阳光山县电业局2013-03-26

三人行,必有我师焉。为进一步提升企业核心竞争力，近年来，光山县电业局在输电线路、配电线路、抄核收、变电检修和变电运行等工种中积极开展师带徒活动，通过现场指导、专业培训等方法加强新老员工之间的沟通，做好传

来源：河南省商丘供电公司2013-01-15

商丘供电公司把师带徒工作作为员工提高素质的重要举措，不断深化以师带徒活动的名师配备、优化组合、考核评价等关键环节。

来源：贵州省遵义供电局2012-11-23

在前期充分调研的基础上，选派业务精湛的8名优秀中层干部到省公司培训，以进一步优化该局中层干部培训体系，拓展培训渠道，以师带徒，缓解工学矛盾，提高了广大学员的训练热情；为保证培训质量的整体性，该局致力改变各行其事的状况

来源：内蒙古海拉尔供电局2012-08-08

合格后，新员工将进入自己的岗位接受部门及班组两级培训，与业务精湛的专业人员以师带徒的形式进行现场培训。

来源：贵州省遵义供电局2012-05-22

严于律己强素质 你超我赶学技术为了增强配网故障抢修专业技术水平，提升架空线路倒杆断线、电缆损伤等常规故障迅速处理的能力，共产党员服务队首先做的是开展业务技能培训，以师带徒、比业务、比技能等方式，你追我赶学技术

来源：黑龙江省木兰县电业局2012-04-16

木兰县电业局深入开展调研，在借鉴吸收传统的以师带徒经验传授做法的基础上，结合当前工作，创新培训方式，促进企业结构优化，推进人才工程建设，取得明显成效。

来源：牡丹江电业局2011-12-27

阳明供电局团队建设立足人尽其才，通过制定行之有效的制度，以师带徒、一帮一、实践体验、擂台赛等方式提高员工业务技能。

来源：牡丹江电业局2011-11-29

该局团队建设立足人尽其才，通过制定行之有效的制度，以师带徒、一帮一、实践体验、擂台赛等方式提高员工业务技能。

来源：牡丹江电业局2011-11-09

阳明供电局团队建设立足人尽其才，通过制定行之有效的制度，以师带徒、一帮一、实践体验、擂台赛等方式提高员工业务技能。

来源：安徽电力祁门供电有限责任公司2011-10-23

实行以师带徒、跟班培训的学习形式，营造互相促进、相互比拼的积极向上的氛围。在各供电所全面开展党员示范台区和党员样板线路的创新载体活动，助推创先争优主题实践活动。公司注重强化阵地建设，营造浓厚学习氛围。

来源：浙江省奉化供电局2011-09-28

该所除通过外送培训外，根据国网公司十项技能培训达标要求，通过以老带新，以师带徒的方式，所内不间断地开展在岗培训，截止2010年底，全所员工100%通过了十项技能考核。

来源：内蒙古根河供电局2011-09-18

今年以来，根河供电局以师带徒活动为载体，以培养复合型人才为目标，大力实施青工教育培训，建立师带徒活动长效培养机制，并常抓不懈，取得了明显的效果，为该局快速发展提供了技术支持。

来源：中电新闻2011-08-22

该所通过不断送出去请进来进行培训外，所内开展以老带新以师带徒，互帮互学共同提高的方式进行自我培训，收到显著效果。

来源：安徽电力祁门供电有限责任公司2011-08-17

实行以师带徒、跟班培训的学习形式，营造互相促进、相互比拼的积极向上的氛围。在各供电所全面开展党员示范台区和党员样板线路的创新载体活动，助推创先争优主题实践活动。公司注重强化阵地建设，营造浓厚学习氛围。

来源：内蒙古海拉尔供电局2011-08-09

此次培训已结束，全部人员参加了考试，之后，新员工将进入自己的岗位接受部门及班组两级培训，与业务精湛的专业人员以“师带徒”的形式进行为期一年的现场培训。

来源：牡丹江电业局2011-05-27

阳明供电局团队建设立足“人尽其才”，通过制定行之有效的制度，以“师带徒”、“一帮一”、“实践体验”、“擂台赛”等方式提高员工业务技能。

来源：河南省荥阳市电业局2011-05-16

近年来，该局以师带徒活动为载体，以培养复合型人才为目标，大力实施全员培训，建立师带徒活动长效培养机制，并常抓不懈，不断提高员工队伍素质，为该局快速发展提供技术支持。

来源：内乡县电业局2011-05-13

5月以来，河南内乡县电业局全面开展“以师带徒”活动，旨在让青年员工在实际工作中加强学习，提升技能，进而在全体员工中营造重技能、学技能、比技能的浓厚氛围。