来源：新华网2023-11-27

南京工程学院校长张仰飞说，作为江苏省氢燃料电池汽车标委会秘书处单位，我们将依托学校的资源和平台优势，在标准制定、解读、宣传、管理等方面为标委会提供支撑与服务，发挥教书育人主阵地优势，加大标准化人才培养和引进力度

来源：工信部2023-11-22

建立多级人才培养架构，强化园区及园内企业的主体作用，拓展培训方式，持续完善多主体协同育人的长效机制。

来源：北极星电力网2023-11-20

全国清洁能源共同体遵循“共同建设、共同管理、共享成果”的原则，以“融合、创新”为主线，共同推动建立行业企业深度参与的合作育人新机制，构建支撑清洁能源行业需求的人才培养和技术创新服务体系，促进教育对经济发展和产业升级的服务贡献

来源：国家电网报2023-11-20

国网技术学院紧扣发展需要，丰富培训内容方法，拓展培训深度广度，加快师资队伍建设，育人强企、争创标杆。...辛保安强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，保证电力供应，保障能源安全，推动能源转型，加快构建新型电力系统和新型能源体系，大力推进技术创新和育人强企

来源：成都高性能纤维材料产业功能区2023-11-17

三方将合作开展岗前培训、技能培训、创业培训和新型学徒制培训等社会服务，同时以“技工贸”融合发展、中高本衔接培养为目标，探索培养方案一体化、授课教师一体化、招生就业一体化，深入推进校地企交流合作，提升职业教育人才水平

来源：汕头市政府2023-11-17

推进产教融合建设试点，推行校企双元育人。建设各类博士和博士后科研工作平台，鼓励博（硕）士“揭榜挂帅”。19．开展“汕头制造”声誉形象提升行动。建立完善各级党委、政府联系企业家工作机制。

来源：启东市人民政府2023-11-16

提升培育人才的强度。...构建校内实践教学基地与校外实习实训基地相联动的实践教学平台，建成一批共享型、区域化的产学研合作、协同育人实践平台，促进校企间合作育人、合作发展。

来源：天津市红桥区教育局2023-11-15

——坚持育人为本。

来源：长沙理工大学2023-11-15

能动学院负责人汇报了产业学院建设情况，介绍了依托产业学院，在校企深度协同育人，研究院、平台建设、在课程建设、教学资源建设、人才培养模式创新等方面将取得成果和下一步工作计划。

来源：朔州市发改委2023-11-15

积极探索在朔高校与山西能源学院等省内高校在相关学科推进学生联合培养、学分双向互认，努力争取省外著名高等院校、实力科研机构、重点龙头企业等在朔州设立与碳达峰碳中和相关的科研分支机构或实训基地，高水平推进人才联合培养，推进产学研协同育人

来源：中国环保产业协会2023-11-14

北控水务集团、南京大学、长沙环境保护职业技术学院三家牵头，积极构建“三融三通”育人生态，对于加快推动教育高质量服务行业发展，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接、深度融合具有重要意义。

来源：朔州市发改委2023-11-14

积极探索在朔高校与山西能源学院等省内高校在相关学科推进学生联合培养、学分双向互认，努力争取省外著名高等院校、实力科研机构、重点龙头企业等在朔州设立与碳达峰碳中和相关的科研分支机构或实训基地，高水平推进人才联合培养，推进产学研协同育人

来源：临沂市人民政府2023-11-13

实施科教协同育人计划。

来源：宁夏工商职业技术学院2023-11-13

三是坚持协同育人、成果共赢，提高人才培养质量，培养更多煤化工相关专业高技术技能人才，为现代煤化工行业注入新的活力和动能。

来源：广东省人民政府2023-11-13

加快培育人工智能行业标杆企业，支持中小企业通过上市、并购等方式加快发展，打造一批人工智能细分领域领军企业，支撑人工智能产业发展壮大。

来源：新华社2023-11-10

不断加强同各对口援藏省市的协调，探索与援藏省市和中央企业协同发展、产业合作以及援藏工作管理新模式，统筹融合经济援藏、产业援藏、科技援藏、就业援藏、扶贫援藏等，以及医疗、教育人才“组团式”援藏，实现从给资金

来源：北极星太阳能光伏网2023-11-10

在育人才方面，谋划实施制造业人才支持计划，面向内蒙古企业的需求，支持培养一批技术、技能、管理人才。二是加快产业结构优化升级。

来源：山东省人民政府2023-11-07

构建更高水平的全民健身公共服务体系，加强体育赛事和户外运动资源统一规划开发，深化体育人才联合培养、赛事活动联办、场馆资源共享、竞技项目交流等合作，打造帆船游艇、沙滩运动、马拉松、山地自行车等品牌赛事。

来源：江苏省盐城供电公司2023-11-07

由此，我们要认真学习盐城供电公司变电检修中心变电二次检修二班的做法和经验，秉持“做事育人、育人做事”的理念，培养“一专多能”安全生产班组复合型人才队伍，才能确保变电检修业务“干得精”、“干得了”，才能保障公司安全生产局面稳定

来源：浙江机电职业技术学院2023-11-03

校企双方就专业建设、实习就业、实践育人等项目开展合作，积极对接、加强合作，实现“双赢”发展，构建适应制造行业高质量发展的产教融合与科教融汇的新生态，推动新能源前沿技术研究及成果产业化向更高层次发展，为共同培养社会需要的优秀人才提供良好机遇