来源:河南汤阴县电业局2011-03-09
、配电服务中心、科技信息部等部门培训十个月后,于今年元月份回到了汤阴县电业局,在该局人力资源部的统一安排下,又在该局线路维护班、电能计量中心、110抢修班进行了为期两个月的轮岗学习,培训采用分散培训、师带徒
来源:开鲁县农电局2011-02-21
积极打造师徒结对子工程,制定“师带徒”制度和奖惩办法,教学相长、互助互学氛围浓厚;实施局级对二级单位负责、二级单位对班组负责、班组对职工负责的三组人才考核机制,实现全员培训的无缝对接;合理使用内部培训资源
来源:新浪吉林网2011-01-27
由于新员工缺乏现场工作经验,在培养过程中,该公司采取师带徒、现场工作指导、言传身教等有效方式,结合工作实际情况,迅速提升新员工素质和业务技能,为更快的适应工作需要打下基础。
来源:中新浙江网2010-11-26
今年,随着新入职的大学生员工在基层学习的不断深入,涉及的知识面不断加深加宽,为让这些新员工迅速掌握输电线路的核心内容、关键技术,该工区在“师带徒”的基础上又推出了“一帮一”的模式-----为每一位新员工指定一名技术过硬
来源:中国电力教育2010-06-13
他的工作室与师带徒的培养方式也不同——克服了师带徒培训方式的弊病,如:业余或工作过程中“传、帮、带”,缺乏系统性,徒弟的技能提高 普遍速度不快,操作方法不规范,掌握的技能不全面。
来源:互联网2009-11-25
据悉,该公司将以开展新闻宣传“师带徒”活动为契机,进一步壮大通讯报道员队伍,使公司逐步形成一个“传帮带”制度,不断提升公司宣传报道工作水平,在企业营造更加浓厚的舆论氛围,为促进地方经济和社会发展再立新功
来源:互联网2009-11-20
此次检查工作的内容有:培训机构设置及人员配置、培训计划管理、培训考核管理、培训档案管理、岗位培训管理“师带徒”管理、兼职教师管理、培训管理、实训基地管理等9方面内容,是对人才资源管理的一项重要举措,既提高了人才素质
来源:互联网2009-11-11
同时,该公司还采取“师带徒”的方式,不断提高新分配大学生的“实战技能”,形成比、学、赶、超的良好氛围。为该公司安全生产的发展、经营业绩的提升、年度工作的完成奠定了坚实的基础。