来源：安徽省科学技术厅2022-12-02

贡献为导向的科技人才评价体系，依托重大科技平台和重大科研任务，发现和培育一批碳达峰碳中和战略科学家，打造一批新能源、储能、氢能、碳捕集领域科技领军人才和创新团队，培育一批低碳零碳负碳技术开发应用推广的青年科技人才和卓越工程师

来源：安徽省科技厅2022-12-02

发现和培育一批碳达峰碳中和战略科学家，打造一批新能源、储能、氢能、碳捕集领域科技领军人才和创新团队，培育一批低碳零碳负碳技术开发应用推广的青年科技人才和卓越工程师，推动一批高层次科技人才团队在皖高质量创新创业

来源：北极星碳管家网2022-12-01

贡献为导向的科技人才评价体系，依托重大科技平台和重大科研任务，发现和培育一批碳达峰碳中和战略科学家，打造一批新能源、储能、氢能、碳捕集领域科技领军人才和创新团队，培育一批低碳零碳负碳技术开发应用推广的青年科技人才和卓越工程师

来源：北极星环保网2022-11-14

实施“人才链、教育链、产业链、创新链”四链融合，统筹推进企业家、经营管理人才、技术创新人才、卓越工程师、高技能人才等人才队伍建设。深入实施泰山人才工程，加快培育集聚产业发展急需紧缺人才。

来源：绍兴市人民政府2022-11-09

推进卓越工程师队伍培养。

来源：绍兴市人民政府2022-11-09

推进卓越工程师队伍培养。

来源：学习时报2022-11-04

大力推进高端人才引领、电力工匠塑造、青年人才托举“人才培养三大工程”，深入实施学术聘任、津补贴、创新科研支持“人才激励三项制度”，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师

来源：学习时报2022-11-04

大力推进高端人才引领、电力工匠塑造、青年人才托举“人才培养三大工程”，深入实施学术聘任、津补贴、创新科研支持“人才激励三项制度”，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师

来源：学习时报2022-11-04

大力推进高端人才引领、电力工匠塑造、青年人才托举“人才培养三大工程”，深入实施学术聘任、津补贴、创新科研支持“人才激励三项制度”，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师

来源：学习时报2022-11-04

大力推进高端人才引领、电力工匠塑造、青年人才托举“人才培养三大工程”，深入实施学术聘任、津补贴、创新科研支持“人才激励三项制度”，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师

来源：新华社2022-10-26

加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。加强人才国际交流，用好用活各类人才。

来源：新华社2022-10-26

加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。加强人才国际交流，用好用活各类人才。

来源：浙江省人民政府2022-09-14

实施卓越工程师培养行动，推进现代产业学院建设，每年培育卓越工程师后备人才500名。深化技能人才培养体制机制改革，加大技能人才培育力度，建设一批一流技师学院。

来源：重庆市人民政府2022-09-09

支持企业与高校、科研院所加强合作，加快引进和培养软件架构师、车规级芯片设计师、卓越工程师等紧缺高级人才，以及汽车软件、轻量化和电池原材料等基础研发人才。

来源：北极星储能网2022-09-09

支持企业与高校、科研院所加强合作，加快引进和培养软件架构师、车规级芯片设计师、卓越工程师等紧缺高级人才，以及汽车软件、轻量化和电池原材料等基础研发人才。

来源：浙江省人民政府2022-09-08

实施卓越工程师培养行动，推进现代产业学院建设，每年培育卓越工程师后备人才500名。深化技能人才培养体制机制改革，加大技能人才培育力度，建设一批一流技师学院。

来源：浙江省人民政府2022-09-08

实施卓越工程师培养行动，推进现代产业学院建设，每年培育卓越工程师后备人才500名。深化技能人才培养体制机制改革，加大技能人才培育力度，建设一批一流技师学院。

来源：国家发改委2022-09-07

培养大批卓越工程师，实现产学研深度融合，健全企业与高校科研院所科研人员双向流动机制，支持企业柔性引才，支持高校科研院所科研人员以双跨双聘、双跨单聘、项目合作等形式到企业从事科技创新活动。

来源：中华人民共和国教育部2022-09-01

2060年前实现碳中和”的重要讲话精神，落实中央人才工作会议精神和《加快推进急需高层次人才培养行动方案（2021—2025年）》有关要求，充分发挥研究生教育对储能技术急需高层次人才培养的支撑作用，加快培养卓越工程师

来源：教育部2022-09-01

2060年前实现碳中和”的重要讲话精神，落实中央人才工作会议精神和《加快推进急需高层次人才培养行动方案（2021—2025年）》有关要求，充分发挥研究生教育对储能技术急需高层次人才培养的支撑作用，加快培养卓越工程师