来源：北极星风力发电网2023-02-13

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...将绿色低碳技术创新成果纳入高等学校、科研单位、国有企业有关绩效考核。支持企业联合高校、院所承担国家和省绿色低碳重大科技项目，鼓励设施、数据等资源开放共享。

来源：河北省人民政府2023-02-10

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。

来源：北极星碳管家网2023-02-10

鼓励企业、高等学校、科研机构开展电化学储能领域高价值专利培育布局。支持储能产业中小微企业从国内高校或科研院所获得专利转让或者专利实施许可。

来源：北极星环保网2023-02-10

促进产教融合，鼓励上海高等学校、职业院校与重点企业开展课题合作与联合培养；促进跨学科融合，加强制造技术与信息技术复合型人才培养；促进线上线下融合，推进技能实训基地建设与在线精品课程设计。

来源：河北省人民政府2023-02-09

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...将绿色低碳技术创新成果纳入高等学校、科研单位、国有企业有关绩效考核。支持企业联合高校、院所承担国家和省绿色低碳重大科技项目，鼓励设施、数据等资源开放共享。

来源：河北省人民政府2023-02-09

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...将绿色低碳技术创新成果纳入高等学校、科研单位、国有企业有关绩效考核。支持企业联合高校、院所承担国家和省绿色低碳重大科技项目，鼓励设施、数据等资源开放共享。

来源：美国工程院2023-02-09

“高等学校十大科技进展”。...曾两次获得国家自然科学奖二等奖、四次获得高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）自然科学奖一等奖、六次获得江苏省科学技术奖一、二等奖以及何梁何利基金“科学与技术进步奖”和中国电子学会自然科学奖一等奖等，成果曾入围中国

来源：晶澳科技2023-02-09

邢台新能源职业学院，位于宁晋县北部新区，分专科、本科两个阶段建设，已列入河北省“十四五”高等学校设置规划。学院专科阶段占地约600亩，总建筑面积30万平方米，可容纳学生6000余名。

来源：北极星电力网2023-02-08

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...将绿色低碳技术创新成果纳入高等学校、科研单位、国有企业有关绩效考核。支持企业联合高校、院所承担国家和省绿色低碳重大科技项目，鼓励设施、数据等资源开放共享。

来源：北极星碳管家网2023-02-08

根据国家碳达峰碳中和工作需要，鼓励有条件、有基础的高等学校、职业院校加强相关领域的学科专业建设，创新人才培养模式，支持具备条件和实力的高等学校加快大气、储能、氢能、碳捕集利用与封存、碳排放权交易、碳汇、

来源：北极星环保网2023-02-08

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...将绿色低碳技术创新成果纳入高等学校、科研单位、国有企业有关绩效考核。支持企业联合高校、院所承担国家和省绿色低碳重大科技项目，鼓励设施、数据等资源开放共享。

来源：北极星碳管家网2023-02-08

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...将绿色低碳技术创新成果纳入高等学校、科研单位、国有企业有关绩效考核。支持企业联合高校、院所承担国家和省绿色低碳重大科技项目，鼓励设施、数据等资源开放共享。

来源：深圳市发改委2023-02-08

鼓励企业、高等学校、科研机构开展电化学储能领域高价值专利培育布局。支持储能产业中小微企业从国内高校或科研院所获得专利转让或者专利实施许可。

来源：新华社2023-02-07

将质量内容纳入中小学义务教育，支持高等学校加强质量相关学科建设和专业设置，完善质量专业技术技能人才职业培训制度和职称制度，实现职称制度与职业资格制度有效衔接，着力培养质量专业技能型人才、科研人才、经营管理人才

来源：新华社2023-02-07

将质量内容纳入中小学义务教育，支持高等学校加强质量相关学科建设和专业设置，完善质量专业技术技能人才职业培训制度和职称制度，实现职称制度与职业资格制度有效衔接，着力培养质量专业技能型人才、科研人才、经营管理人才

来源：新华网2023-02-07

将质量内容纳入中小学义务教育，支持高等学校加强质量相关学科建设和专业设置，完善质量专业技术技能人才职业培训制度和职称制度，实现职称制度与职业资格制度有效衔接，着力培养质量专业技能型人才、科研人才、经营管理人才

来源：新华社2023-02-07

将质量内容纳入中小学义务教育，支持高等学校加强质量相关学科建设和专业设置，完善质量专业技术技能人才职业培训制度和职称制度，实现职称制度与职业资格制度有效衔接，着力培养质量专业技能型人才、科研人才、经营管理人才

来源：新华社2023-02-07

将质量内容纳入中小学义务教育，支持高等学校加强质量相关学科建设和专业设置，完善质量专业技术技能人才职业培训制度和职称制度，实现职称制度与职业资格制度有效衔接，着力培养质量专业技能型人才、科研人才、经营管理人才

来源：河海大学水电院2023-02-06

获国家有突出贡献的中青年专家、水利部特等劳动模范、全国高等学校先进科技工作者和全国模范教师等荣誉称号。吴中如院士的逝世，是我国水利界、教育界、科技界和河海大学的重大损失！

来源：贵州省人民政府2023-02-06

（牵头单位：省教育厅，责任单位：省委人才办、省科技厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、贵州大学等单位和有关市〔州〕政府）145.实施普通高等学校理工科学科专业建设强化行动，培养更多贵州产业发展所需的理工类人才