来源：河北省人民政府2020-04-24

探索多元化校企联合培养模式，组织各类创新创业大赛，培养大数据、人工智能、网络技术、虚拟现实等领域紧缺人才。加强数字经济职业培训，提高创业者数字技能。

来源：北极星输配电网2020-04-24

探索多元化校企联合培养模式，组织各类创新创业大赛，培养大数据、人工智能、网络技术、虚拟现实等领域紧缺人才。加强数字经济职业培训，提高创业者数字技能。

来源：济南市工信局2020-03-16

加快提升工业互联网创新研发能力，支持校企联合开展智能化装备、工业协议解析、边缘计算系统、工业无线通信、工业大数据分析、工业安全防护等技术产品研发，开发面向生产流程优化、产品质量分析、设备预测性维护、供应链协同等应用场景的工业软件

来源：北极星电力网2020-02-24

［18］旺工淡学：结合海南酒店业行业季节特点，针对培养对象的实际，建立自学为主、辅导为辅、工学结合及校企联合培养的教育机制，开设“驻店班”“冠名班”等，促进产教融合、校企合作。

来源：北极星固废网2020-02-20

推动化工企业通过定向培养、校企联合办学和学徒制等方式，加快产业工人培养，确保涉及“两重点一重大”生产装置、储存设施的操作人员达到岗位技能要求。

来源：北极星固废网2020-01-09

（各重点设区市人民政府牵头，省教育厅、省应急厅等按职责分工负责）推动化工企业通过定向培养、校企联合办学和学徒制等方式，加快产业工人培养，确保涉及“两重点一重大”生产装置、储存设施的操作人员达到岗位技能要求

来源：北极星固废网2020-01-02

（各重点设区市人民政府牵头，省教育厅、省应急厅等按职责分工负责）推动化工企业通过定向培养、校企联合办学和学徒制等方式，加快产业工人培养，确保涉及“两重点一重大”生产装置、储存设施的操作人员达到岗位技能要求

来源：北极星电力网2019-11-15

据了解，距离成立不到2年的时间，能源电力大数据研究院已形成由引进人才、科研骨干和学生组成的20余人的团队规模，在完成电力行业科研基础设施建设的同时，还分别与多家企业建立联合研究中心或联合实验室，形成校企联合培养交叉学科人才的机制

来源：北极星电力网2019-11-13

近年来，引进新一代信息技术领域高层次人才，成立了能源电力大数据研究院，与企业紧密合作，以联合科研方式培养融合能源电力、大数据、人工智能等领域技术的交叉研究人才，分别建立了思科、长城网际等多家校企联合研究中心

来源：国家电网报2019-09-12

电力厂站低压辅助系统”项目委员会，促进381项中国标准在“一带一路”沿线国家推广应用；构建科技成果转化为技术标准、以标准有效支撑产业发展的“三位一体”运行机制，以及标准验证和标准实施反馈机制；建立标准科普教育中心、校企联合科普教育实践基地

来源：中国能源报2019-08-28

避免人才培养的重复投入，推进校企联合发展，促进产学研进一步结合。

来源：北极星储能网2019-03-27

（牵头单位：省商务厅；责任单位：省市场监管局；完成时限：2019年12月）（二十二）在我省职业院校开设新能源汽车维修专业及课程，探索校企联合培养、定向培养模式，2019年培养各类新能源汽车专业维修等技术服务人员

来源：北极星电力网2019-03-21

发挥企业在人才发展中的主体作用，建立企业与学校合作育人模式，开展校企联合招生培养人才试点。

来源：中国能源报2019-02-13

记者进一步梳理发现，包括山西潞安、阳煤、同煤在内的多家老牌煤企，也正通过国际合作、校企联合等方式发展氢能，“氢”装上阵已然成为煤企转型新方向。

来源：中国能源报2019-02-13

记者进一步梳理发现，包括山西潞安、阳煤、同煤在内的多家老牌煤企，也正通过国际合作、校企联合等方式发展氢能，“氢”装上阵已然成为煤企转型新方向。

来源：北极星储能网2019-02-12

引导许昌学院、许昌职业技术学院、许昌电气学院等院校设置相关专业,鼓励校企联合办学、设立实训基地,加大新能源及网联汽车技能人才培养力度。

来源：北极星输配电网2019-02-11

引导许昌学院、许昌职业技术学院、许昌电气学院等院校设置相关专业,鼓励校企联合办学、设立实训基地,加大新能源及网联汽车技能人才培养力度。

来源：中国冶金报社2019-01-16

1月6日，山西立恒钢铁与太原理工大学签署校企联合战略合作协议。1月12日，中国冶金报社与南钢以品牌建设为核心的全面战略合作签约。

来源：国家电网报2019-01-14

作为双方共建的首个校企联合实验室，以及天津地区首个综合能源实验室，该实验室具备了综合能耗监测与能效分析、节能效果测量和认证等能力，为国家电网有限公司开展综合能源计量与评价服务提供有力支撑。

来源：青海省政府2019-01-07

（责任单位：省人才办、省科技厅）建立校企联合培养人才机制，鼓励省内高等院校和职业技术学校依托化学、电气工程、土木工程等传统学科，开设光伏、光热相关专业和课程，加强校企合作，为我省光伏光热储能、组件、硅料技术研发团队提供后备人才