来源：中核集团2024-01-08

单忠德对中核集团一直以来的支持和关心表示感谢，并介绍了南京航空航天大学学科特色、人才培养、科技服务能力等情况。...希望双方充分发挥各自优势，紧密围绕服务国家战略，深化基础研究、人才培养和引进、科技成果转化等方面的合作，实现互利共赢，为中国式现代化建设贡献智慧和力量。

来源：中国能源网2024-01-08

目前，国网天水供电公司已在330千伏秦安变电站建成无人机巡检系统，培养3名操作员并取得民航局无人机操作员证书，无人机已累计巡视飞行96架次，飞行总里程36公里，拍摄巡检照片2302张，实现了对变电站全方位

来源：国网浙江超高压公司2024-01-08

强化骨干培养，开展应急处置能力提升。开展8轮次异常事件处置“无脚本”桌面推演，实现轮岗锻炼和桌面推演的全覆盖，有效锻炼了各中心骨干队伍的应急处置与分析决策能力。

来源：南网50Hz2024-01-08

南方电网公司将组织南网科研院、南网储能、南网科技联合组建青年技术专家专职团队，积极与各国专家深度交流合作，共同研究明确国际标准研制路径，提前布局机械储能等新领域技术国际化，培养一批国际标准化复合型人才，

来源：国网天津市电力公司经济技术研究院2024-01-05

下一步，经研院规划评审中心将发挥专业与人才优势，常态化开展专业技术交流，践行开放经研举措，加强对外交流学习，为青年员工提供学习、交流的平台，以高水平专家人才培养推动智慧经研建设。

来源：重庆水利电力职业技术学院2024-01-05

他希望以本次大会为契机，在联盟成员的共同努力下，进一步推动中国与东盟各国在人才培养、文化交流和技术创新等方面的合作再上新台阶。...要加强在教学、科研、人才培养和服务地方社会经济等方面进行广泛合作，实现会员单位优势互补与资源共享，为中国与东盟的职业教育交流合作注入新的活力，谱写新的篇章。

来源：临沂市人民政府2024-01-05

将碳达峰碳中和理念融入人才培养体系，建立多学科交叉的绿色低碳人才培养模式。...鼓励临沂大学、青岛理工大学（临沂校区）等高校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳交易等学科建设和人才培养，支持校企联合推进产学合作协同育人，积极与国内外知名科研院校合作开展人才培养。

来源：中国华电集团2024-01-05

据悉，该厂常态化开展“我来讲一课”培训活动，在实战中培养了一批课程开发人才，锤炼了课程制作技术，打造了众多精品课程课件。

来源：郴州市人民政府2024-01-05

开展专门教育，围绕气候变化、新能源发展、节能降碳、循环经济、绿色金融等碳达峰碳中和急需重点领域，鼓励高等学校开设相关课程，强化专业人才的培养。

来源：安徽省生态环境厅2024-01-05

鼓励省内高校加强气候气象、气象灾害防御与应急管理、碳金融等相关学科建设，加大适应气候变化方向人才引进和培养力度。组建我省适应气候变化支撑机构和专家队伍，开展适应气候变化专家服务指导行动。

来源：湖北能源小微2024-01-05

下一步，希望华为充分发挥专业优势，在数字产业化、零碳园区、新型业态储备、技术人才培养等方面给予湖北能源更多支持和帮助，不断创新合作模式、拓宽合作思路，携手共创数字化转型发展新局面。

来源：安徽人大2024-01-05

加快建立适应新能源汽车与相关产业融合发展需要的人才培养机制，编制行业急需紧缺人才目录，引导高等院校、科研机构、企业、服务机构加大国际化人才引进和培养力度，鼓励招引新能源汽车领域高层次科技人才团队落户安徽创新创业

来源：北极星售电网2024-01-05

（三）加强联盟成员间的联系，深化交流互鉴，推动源网荷储高科技人才培养；充分发挥联盟成员优势，实现资源和信息共享，推动研发管理平台和创新业务模式的多方合作。

来源：国能神福（晋江）热电有限公司2024-01-04

下一步，该公司持续推进对青年员工的培养力度，将“量身定做”培训计划和培训目标，保证青年员工理论知识和技能水平再上新台阶，为该公司全方位高质量发展添砖加瓦、保驾护航。

来源：应急管理部2024-01-04

支持学术机构、企业、行业组织等单位围绕前沿技术、标准规范、检测认证、知识产权、人才培养等内容加强国内国际交流与合作，加快成熟场景示范与落地应用。

来源：能源新媒2024-01-04

强化节能管理体系建设和节能意识培养，大力推广绿色生活方式和消费文化，释放能效中所含的巨大潜力。再者要打造能源合作“新格局”。

来源：创维光伏2024-01-04

为进一步提升技术创新能力和市场竞争力，及时与前沿科技理论相接轨，培养储备科技创新人才队伍，加强校企产学研合作，创维光伏与天津大学联合设立光储+联合研究中心。

来源：湖南省人民政府2024-01-04

依托高水平高等学校职教师资培养单位，培养本科以上先进制造业职教师资人才。...支持高水平师范本科高校开办职业技术师范相关本科专业，根据职教师资培养特点，制定人才培养方案，重构专业课程体系，根据招生规模适当集中培养。

来源：重庆市江津区人民政府2024-01-04

支持企业与高等院校、职业院校等共建共享现代产业学院、现场工程师学院、卓越工程师学院，探索“订单式”“学徒式”培养机制，大力推进产业人才培养。

来源：工业和信息化部2024-01-04

鼓励地方开展产教融合建设试点，支持企业选拔、培养和引进高水平人才，强化人才支撑保障。强化知识产权保护，深入实施专利导航工程。