来源：新华社2023-02-28

推动高等学校、研究机构、企业等共同参与数字中国建设，建立一批数字中国研究基地。统筹开展数字中国建设综合试点工作，综合集成推进改革试验。

来源：新华社2023-02-28

推动高等学校、研究机构、企业等共同参与数字中国建设，建立一批数字中国研究基地。统筹开展数字中国建设综合试点工作，综合集成推进改革试验。

来源：新华社2023-02-28

推动高等学校、研究机构、企业等共同参与数字中国建设，建立一批数字中国研究基地。统筹开展数字中国建设综合试点工作，综合集成推进改革试验。

来源：金东区人民政府2023-02-23

推进省级高能级战略平台建设，积极引入高等学校、科研院所等创新资源，争取培育省级重点企业研究院1家、省级企业研究院2家。

来源：金东区人民政府2023-02-22

推进省级高能级战略平台建设，积极引入高等学校、科研院所等创新资源，争取培育省级重点企业研究院1家、省级企业研究院2家。

来源：河北省人民政府2023-02-20

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...将绿色低碳技术创新成果纳入高等学校、科研单位、国有企业有关绩效考核。支持企业联合高校、院所承担国家和省绿色低碳重大科技项目，鼓励设施、数据等资源开放共享。

来源：河北省人民政府2023-02-20

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...将绿色低碳技术创新成果纳入高等学校、科研单位、国有企业有关绩效考核。支持企业联合高校、院所承担国家和省绿色低碳重大科技项目，鼓励设施、数据等资源开放共享。

来源：陕西省人民政府2023-02-20

支持我省高等学校、研究机构与国外学术机构开展新能源、储能、二氧化碳捕集利用与封存等领域的合作交流。

来源：深圳市人民政府2023-02-20

全市幼儿园1896所，在园幼儿59.76万人；普通中小学818所，在校学生169.62万人；普通高等学校14所，在校学生17.97万人。

来源：陕西省人民政府2023-02-20

支持我省高等学校、研究机构与国外学术机构开展新能源、储能、二氧化碳捕集利用与封存等领域的合作交流。

来源：陕西省人民政府2023-02-20

支持我省高等学校、研究机构与国外学术机构开展新能源、储能、二氧化碳捕集利用与封存等领域的合作交流。

来源：北极星风力发电网2023-02-20

支持我省高等学校、研究机构与国外学术机构开展新能源、储能、二氧化碳捕集利用与封存等领域的合作交流。

来源：陕西省人民政府2023-02-20

支持我省高等学校、研究机构与国外学术机构开展新能源、储能、二氧化碳捕集利用与封存等领域的合作交流。

来源：陕西省人民政府2023-02-20

支持我省高等学校、研究机构与国外学术机构开展新能源、储能、二氧化碳捕集利用与封存等领域的合作交流。

来源：陕西省人民政府2023-02-20

支持我省高等学校、研究机构与国外学术机构开展新能源、储能、二氧化碳捕集利用与封存等领域的合作交流。

来源：​北极星环保网2023-02-20

支持我省高等学校、研究机构与国外学术机构开展新能源、储能、二氧化碳捕集利用与封存等领域的合作交流。

来源：北极星碳管家网2023-02-20

支持我省高等学校、研究机构与国外学术机构开展新能源、储能、二氧化碳捕集利用与封存等领域的合作交流。

来源：北极星电池网2023-02-15

第二节 推进引才聚才载体建设树立柔性引才理念，坚持探索在国内外创新高地建立引才聚才载体，争创一批中原学者工作站、杰出外籍科学家工作室、高等学校学科创新引智基地、离岸研发机构、博士后科研工作站、博士后科研流动站等各类人才载体

来源：河北省人民政府2023-02-14

鼓励高等学校加快新能源、储能、氢能、碳减排、碳汇、碳排放权交易等学科建设和人才培养，推进绿色低碳相关基础学科交叉研究，以及相关应用学科的多领域融合研究。...将绿色低碳技术创新成果纳入高等学校、科研单位、国有企业有关绩效考核。支持企业联合高校、院所承担国家和省绿色低碳重大科技项目，鼓励设施、数据等资源开放共享。

来源：上海市经济信息化委2023-02-13

促进产教融合，鼓励上海高等学校、职业院校与重点企业开展课题合作与联合培养；促进跨学科融合，加强制造技术与信息技术复合型人才培养；促进线上线下融合，推进技能实训基地建设与在线精品课程设计。