来源：曲靖市人民政府2026-03-06

推动职业教育产教融合发展，加快“中高本”纵向贯通、“职普技”横向融通，探索职教出海，支持云南能源职业技术学院建设本科层次职业院校。

来源：国家电网公司2026-03-06

今年全国两会，她将从深化职业教育供给侧结构性改革、完善产教融合型企业激励政策、健全技能人才薪酬待遇保障体系等方面提出具体建议。

来源：重庆市人民政府2026-03-04

比如，设置教育强市专栏，对基础教育、高等教育、职业教育、数字教育、终身教育每个领域明确了具体、可量化的目标任务。我就介绍到这里，谢谢大家！【张琼】15:10:01 谢谢高健先生。

来源：江苏省人民政府2026-03-03

深化职业教育建设，推动省级数字化教育资源向共同体开放共享，积极争取建设省级职业教育名师发展数字化管理平台。建立南京都市圈职业教育一体化发展协作机制。支持符合条件的高校人才柔性流动。

来源：贵州省发改委2026-03-03

.福泉市第七小学建设项目3323.晴隆县振兴学校建设项目【续建】（21个）3324.贵安新区云谷实验学校建设项目3325.贵安新区数字中心示范基地（贵州省应急安全教育示范基地）建设项目3326.云岩区职业教育产教融合实训聚集区项目

来源：丽江市人民政府2026-02-28

学区制管理、集团化办学、职业教育一体化办学稳步推进,高考特控线上线率提高11.5个百分点。...推进市域职业教育一体化办学和产教融合发展,推动“3+2”“3+4”贯通培养,扩大职教园区办学规模和质量。全力支持高校建设,推动校地合作共赢。

来源：黔西南州发展和改革委员会2026-02-28

职业教育“3+2”“3+4”联合贯通培养2000余人，职业技能学历双提升培训实现动态就业1.9万余人。三是卫生健康水平不断提升。

来源：国家统计局网站2026-02-28

中等职业教育招生526.5万人，在校生1537.8万人，毕业生521.9万人。普通高中招生1074.9万人，在校生3039.5万人，毕业生924.6万人。...中等职业教育包括普通中专、成人中专、职业高中和技工学校。总流通人次是指本年度内到图书馆场馆接受图书馆服务的总人次，包括借阅书刊、咨询问题以及参加各类读者活动等。

来源：张掖市甘州区人民政府2026-02-28

聚焦宜学，优化教育资源配置，持续扩大普惠性学前教育资源供给，加强义务教育学校标准化建设，实施普通高中挖潜提质行动，深化现代职业教育产教融合，支持河西学院建成特色鲜明的高水平应用型大学，规范民办教育发展，

来源：国家统计局2026-02-28

中等职业教育招生526.5万人，在校生1537.8万人，毕业生521.9万人。普通高中招生1074.9万人，在校生3039.5万人，毕业生924.6万人。...中等职业教育包括普通中专、成人中专、职业高中和技工学校。总流通人次是指本年度内到图书馆场馆接受图书馆服务的总人次，包括借阅书刊、咨询问题以及参加各类读者活动等。

来源：浙江省人民政府2026-02-28

责任单位：省教育厅、省发展改革委、省经信厅、省科技厅、省财政厅、省自然资源厅15.统筹推进基础教育扩优提质、职业教育内涵式发展、高等教育整体性跃升，培养更多“会创造的人”。

来源：内蒙古自治区人民政府办公厅2026-02-26

聚焦重点产业深化产教融合，推进高水平职业教育建设。推动教育部内蒙古高等研究院实体化运行。完善经费管理机制，赋予科研单位和科技人员更大自主权。

来源：内蒙古自治区人民政府2026-02-25

聚焦重点产业深化产教融合，推进高水平职业教育建设。推动教育部内蒙古高等研究院实体化运行。完善经费管理机制，赋予科研单位和科技人员更大自主权。

来源：山西省人民政府2026-02-10

支持专业镇企业共管共享省级现代产业学院和职业教育特色产业学院，省级财政对省级现代产业学院和职业教育特色产业学院认定给予一次性支持。

来源：山西省人民政府2026-02-10

深入实施职业教育“双高”“双优”计划。支持优秀青年科技人才发展。发挥三晋英才计划带动作用，支持太原市打造吸引集聚人才平台，引导各市建设特色人才平台。

来源：青海发改2026-02-09

第四节 做优做精职业教育推动职普融通、校企校地合作，建设现代职业教育体系，提高职业教育办学质量和吸引力。...促进中等职业教育与普通高中教育融合发展，办好“少而精”的中职学校。

来源：江西省人民政府2026-02-06

完善适应人口变化的教育资源配置机制，深入实施基础教育扩优提质工程，加快推进学前教育普惠发展，加强义务教育学校标准化建设，深化部省共建职业教育产教融合示范区建设，推动部省共建江西高等研究院加快落地。

来源：湖北省人民政府2026-02-05

着眼满足群众“上好学”的新需求，推动义务教育优质均衡发展、学前教育优质普惠发展，增加普通高中学位供给和优质高校本科招生，办好特殊教育和专门教育，加快职业教育向高层次、专业化、技能型转型。

来源：昆山市市政府2026-02-05

制定发布重点产业人才图谱，探索建立技工教育、职业教育、高等教育学科专业与岗位清单相衔接的动态调整机制。（牵头单位：市委人才办，责任单位：市教育局、人社局等）9. 提升金融服务效能。

来源：北京市人大常委会门户网站2026-02-04

城市副中心依托产业布局发展高等教育和职业教育，推动高校新校区、科研平台、人才孵化基地深度融入区域和产业发展，推进产教融合创新；鼓励引导企业、高校院所、科研机构、医疗卫生机构组建创新联合体，共建实验室、研发中心