来源：北京市政府2025-11-26

办好继续教育、特殊教育、专门教育。持续加强民办学校党的建设，引导规范民办教育发展。弘扬教育家精神，完善师德师风建设长效机制，实施卓越教师培养计划，打造高素质专业化教师队伍，构建教师心理健康支持体系。

来源：国家发改委2025-09-24

完善工程咨询（投资）专业技术人员职业资格评价、登记和继续教育相关制度。鼓励工程咨询机构整合多领域专家资源，组建跨学科、跨行业的综合研究队伍。

来源：陕西省发展和改革委员会2025-07-03

2021至2025年每人每年参加继续教育公需课学习不少于24小时，专业课学习不少于56小时。...4.职称申报系统上传的证件、资料扫描件须清晰完整，模糊不清的，视为无效资料；证件图片（学历、职称、职业资格等）、评审材料（各类表格证明、论文论著、反映个人专业工作业绩、继续教育、年度考核等）、公示证明中未上传相关资料或上传无关资料的

来源：中国广核集团2025-06-17

希望双方在原有合作的基础上，能够在项目共研、科技成果转化、核心技术攻关、继续教育、学生就业和“订单+联合”培养等方面持续深入开展合作，实现教育资源与企业需求的精准对接，共同为国家能源电力事业发展作出新的更大贡献

来源：江西省发展和改革委员会2025-06-16

围绕各地产业特色、创新分工，打造高质量精准人才引进和服务机制，指导高校设置备案促进民营经济发展相关继续教育专业，推进工学一体化技能人才培养模式。

来源：江西省发展和改革委员会2025-06-16

围绕各地产业特色、创新分工，打造高质量精准人才引进和服务机制，指导高校设置备案促进民营经济发展相关继续教育专业，推进工学一体化技能人才培养模式。

来源：山东大学2025-05-30

座谈交流环节，学校与学院相关负责人聚焦多维度协作路径，分别从信息共享、成果转化、继续教育、基金筹措等方面提出合作建议。

来源：全国公共资源交易平台2025-05-23

，并在投标文件中附投标企业所在省住建厅关于该岗位不进行继续教育的说明文件、企业聘用该人员的证明文件、该人员的中级职称；3、安全负责人应具有3年（含）以上相关工作经验并具有相关专业初级职称并具有安全生产考核合格证...仅要求具有市政公用工程相关专业的中级职称”；2、“试验员”的任职条件要求修改为“无须提供相关执业证书、岗位证书或培训合格证书，仅要求具有市政公用工程相关专业的中级职称”，此条款仅适用于投标企业所在省住建厅已明确该岗位不进行继续教育的情形

来源：正泰新能2025-05-21

目前，正泰新能累计支持196名员工完成继续教育提升学历，并获得“2024 dei 雇主大奖”等多项雇主品牌奖项，获得了多家专业人力资源组织持续认可。

来源：上海市黄浦区人民政府2025-05-21

强化企事业单位专业技术人员继续教育工作，加大专业技术人才知识更新工程中继续教育基地建设项目、专业技术人员能力提升项目和高级研修等项目对碳达峰碳中和专业技术人员培养的支持力度，鼓励各相关单位根据实际工作需求

来源：吉林省人民政府2025-04-23

持续深化“求学圆梦行动”，创新协作路径与补贴方式，2025年计划资助5000名农民工、一线职工和产业工人参加学历继续教育。（三）拓宽财产性收入。

来源：新华网2025-03-14

办好特殊教育、继续教育、专门教育，引导规范民办教育发展。积极开展学校体育活动，普及心理健康教育，关爱师生身心健康。弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障。

来源：新华网2025-03-12

办好特殊教育、继续教育、专门教育，引导规范民办教育发展。推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。

来源：广西壮族自治区人民政府2025-02-10

发展继续教育、特殊教育、社区教育。引导规范民办教育发展。持续推进教育稳边固边示范带建设。加强校园安全管理。实施教育家精神铸魂强师行动，切实减轻教师非教育教学负担，加强教师待遇保障。

来源：新华网2025-01-24

同时，依托安徽省专业人员继续教育平台以及大模型仿真能力，打造服务安徽省电力交易政策的交易员培训应用以及服务，面向省域发电企业、售电公司等交易员，全面提升安徽省电力交易员在交易平台操作标准化、规范化。

来源：新疆大学电气工程学院2025-01-17

他首先介绍了电气工程学院的基本情况，可以在科学研究、人才培养、学生就业、继续教育、技能培训等能方面能够与相关单位开展全方位合作；接着，他简要说明了项目背景及选择在克拉玛依市中试的原因。

来源：国家发展改革委2025-01-16

深化产学研融合，鼓励行业联盟、高校、科研院所与企业建立长期合作机制，加大数据标注实践项目、继续教育和公共实训基地建设合作力度。依托行业组织、院校、社会培训评价组织等开展数据标注相关职业技能等级认定。

来源：国家发改委2024-12-30

坚持需求导向，发挥高等学校教学指导委员会的指导和引领作用，推进政产学研合作协同育人，构建高等教育、职业教育和继续教育相互支撑的数据领域学科专业建设体系，支持高校、科研机构加强国际交流合作，大力培养领军科学家

来源：国网天津市电力公司经济技术研究院2024-11-26

据悉，本次天津市新能源协会举办“聚焦双碳目标，创新驱动新能源高质量发展”高级研修班，旨在进一步发挥天津市新能源协会产学研用融合平台作用，打造一流新能源专业技术人员继续教育基地，服务新能源高质量发展，为新能源

来源：上海市人民政府2024-10-11

支持企业培育创新型、复合型人才，健全企业家创新领导力培训体系，与高校强化产教融合、继续教育、在职培训联动，联合培养科技服务业人才。