来源：云南省人民政府2024-01-29

深化产教融合、校企合作，建设职业教育优质示范学校和专业（群）。健全中小学校长教师四级培训和教研体系。实施省级银龄教师行动计划。加强科技创新赋能。强化企业科技创新主体地位，高新技术企业超3500户。

来源：山西省人民政府2024-01-29

深化职业教育产教融合、校企合作，支持职业本科学校和国家“双高”学校率先发展。发挥高等教育龙头作用，纵深推进高等教育“百亿工程”。

来源：郑州电力高等专科学校2024-01-26

，对标国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设标准，优化建设方案，努力打造成集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训基地，以此为契机进一步深化“三教”改革，强化教、学、做融合，搭建校企合作桥梁

来源：浙江省政协2024-01-26

以市域为单位，由组织、人社部门牵头，会同发改、工信、科技等部门，以本地产业链和创新链为基础，绘制“智改数转”人才需求图谱，促进校企合作，推动联合培训，依托专业高校，重点培养适合本地企业发展需求的“首席信息官

来源：重庆大学2024-01-23

未来，双方将加快打通新能源汽车技术与基础研究的专业通道，高校人才与企业需求的连接通道，推动校企合作走深走实，共同探寻产教融合创新路径。

来源：湖南铁路科技职业技术学院2024-01-23

康月林表示，中车株洲所长期与学校保持着亲密的合作，全国铁路高职院校首个院士专家工作站、新型现代学徒制订单班等一批校企合作成果遍地开花。...未来，双方将共同发力新能源电驱技术、储能技术研究，预计三年内为中车株洲所输送新能源专业技能人才1000人，校企合作开展不同岗位的技能培训2000人次/年。

来源：中核集团2024-01-23

未来将以校企合作需求为导向，积极探索重点领域、重大项目全过程合作模式，拓宽科教融合、产教融合创新渠道，助力双方实现高质量发展。

来源：广西壮族自治区人民政府2024-01-22

依托新一轮东西部协作定点帮扶机制，强化教育人才“组团式”帮扶，深化与粤港澳大湾区职业院校产教融合和校企合作，加快培育产业发展所需的各类人才。

来源：固原市人民政府2024-01-19

倾力支持宁夏师范学院升大创博，建设固原农林职业技术学院，推动职业院校、本科高校加强产教融合实训基地建设，健全产教融合校企合作机制。争取实施六盘山干部学院迁建工程，打造全国有影响力的干部党性教育基地。

来源：广西水利电力职业技术学院2024-01-19

广西水利电力职业技术学院主动布局推进职业教育国际交流与合作，发挥壮族地区民族特色，加强对外交流与合作，协同企业“走出去”，努力解决职业院校供给侧与“走出去”企业需求侧不平衡的问题，探索出校企合作育人的国际化人才培养模式

来源：固原市人民政府2024-01-19

倾力支持宁夏师范学院升大创博，建设固原农林职业技术学院，推动职业院校、本科高校加强产教融合实训基地建设，健全产教融合校企合作机制。争取实施六盘山干部学院迁建工程，打造全国有影响力的干部党性教育基地。

来源：湖南省人民政府2024-01-18

实施“芙蓉人才行动计划”，培育电力领域创新型人才；鼓励省内高校开设新型电力系统相关学科专业，建立产教融合、校企合作人才培养模式。

来源：海口市发改委2024-01-18

通过重大项目积极引进和培育高层次氢能“高精尖”人才；依托本地高等院校、科研院所、龙头企业等科创平台，通过校企合作、国际合作等方式，加大氢能产业科技人才培育力度；鼓励大专院校开设氢能产业与技术相关专业课程

来源：天津市东丽区人民政府2024-01-18

深化产教融合、校企合作，增强职业教育适应性。加快健康东丽建设。促进优质医疗资源均衡布局，推进三中心医院东丽院区建设，新建2家名医堂和中医馆。

来源：宿州市经济和信息化局2024-01-17

强化“产学研用”合作，支持宿州学院、宿州职业技术学院等高校设立与先进光伏和新型储能产业相关学院、学科、专业等，开展校企合作，探索“订单式”人才共培共育模式。

来源：宿州市经济和信息化局2024-01-16

强化“产学研用”合作，支持宿州学院、宿州职业技术学院等高校设立与先进光伏和新型储能产业相关学院、学科、专业等，开展校企合作，探索“订单式”人才共培共育模式。

来源：山西人大网2024-01-16

县级以上人民政府应当支持职业学校开展补贴性培训，完善产教融合的人才培养模式，通过政府购买服务、校企合作等方式支持、引导社会力量参与紧缺人才培养。

来源：松原市人民政府2024-01-11

持续推进设立产业学院，持续优化产业学院集群创新创业生态圈，扩充学生实习实训和教学实践基地合作对象，增加实习实训和教学实践内容，推动校企合作、产教融合。

来源：河南省人民政府2024-01-10

支持校企合作共建装备产业学院，形成以装备产业需求为导向、多主体协同育人的人才培养机制，实现学科专业链与重点装备产业链、关键创新链等深度耦合，形成装备人才教育与装备行业统筹融合、良性互动发展格局。

来源：中核集团2024-01-08

他表示，校企合作是服务国家战略决策、推动经济社会发展、增强国际话语权的重要力量，双方合作将为国家安全发展提供有力支撑。...希望双方聚焦国家战略需求、原始创新、人才创新、科技转化，深化校企合作，强化基础研究，持续加强双方产学研用深度融合，高效协同、联合攻关，携手推动核能“三步走”战略，为我国核力量建设和核能开发利用作出新的更大贡献