来源：北极星太阳能光伏网2021-03-12

“昆仑英才”队伍建设工程：实施青海学者、高端创新创业人才、技术技能人才、乡村振兴人才、党政新苗、教学名师、高原名医、文化名家等人才专项，培育一批“青海高原工匠”。

来源：宁夏回族自治区人民政府2021-03-11

实施“双高”计划，优化高等职业教育专业设置和区域布局，开展本科层次职业教育和“本硕衔接”应用型人才培养试点，探索长学制培养高端技术技能人才。

来源：北极星电力网2021-03-11

“昆仑英才”队伍建设工程：实施青海学者、高端创新创业人才、技术技能人才、乡村振兴人才、党政新苗、教学名师、高原名医、文化名家等人才专项，培育一批“青海高原工匠”。

来源：北极星风力发电网2021-03-02

专栏5 重点人才工程双创计划、333工程、青年人才培养集聚专项行动、高素质劳动者和技术技能人才培育工程、百万专业技术人才知识更新工程、万名博士后集聚计划、海外留学人员回流计划、名校优生引才专项行动、乡土人才

来源：江苏省人民政府2021-03-02

专栏5 重点人才工程双创计划、333工程、青年人才培养集聚专项行动、高素质劳动者和技术技能人才培育工程、百万专业技术人才知识更新工程、万名博士后集聚计划、海外留学人员回流计划、名校优生引才专项行动、乡土人才

来源：江苏省人民政府2021-03-02

专栏5 重点人才工程双创计划、333工程、青年人才培养集聚专项行动、高素质劳动者和技术技能人才培育工程、百万专业技术人才知识更新工程、万名博士后集聚计划、海外留学人员回流计划、名校优生引才专项行动、乡土人才

来源：北极星电力网2021-03-02

专栏5 重点人才工程双创计划、333工程、青年人才培养集聚专项行动、高素质劳动者和技术技能人才培育工程、百万专业技术人才知识更新工程、万名博士后集聚计划、海外留学人员回流计划、名校优生引才专项行动、乡土人才

来源：浙江省发改委2021-02-24

大规模开展职业技能培训，完善技术技能人才评价制度，健全高技能人才政府补贴制度，拓宽高技能人才职业发展空间。（二）集成力量建设创新策源地加快构筑高能级创新平台体系。

来源：浙江省发改委2021-02-10

大规模开展职业技能培训，完善技术技能人才评价制度，健全高技能人才政府补贴制度，拓宽高技能人才职业发展空间。（二）集成力量建设创新策源地加快构筑高能级创新平台体系。

来源：北极星风力发电网2021-02-03

按社会需求设专业、市场就业设方向，实施高职扩招和职业技能提升三年行动，办好西藏技师学院，在部分央企建立西藏职教（技工教育）实习实训基地，完善职业教育产教融合、校企合作支持措施，培养更多现代化建设需要的高素质技术技能人才

来源：青海省发改委2021-02-01

大力培养技术技能人才，实施“双高计划”，打造全省职业教育高地，争创国家产教融合型试点城市。深化新时代教育评价改革，纵深推进集团化办学，不断激发教育发展活力。

来源：开封网-开封日报2021-01-26

深化职普融通、产教融合、校企合作，高水平谋划建设高教园区，建成一批高水平专业化实训基地，完善职业教育人才培养体系，大力培养技术技能人才。

来源：开封网-开封日报2021-01-25

深化职普融通、产教融合、校企合作，高水平谋划建设高教园区，建成一批高水平专业化实训基地，完善职业教育人才培养体系，大力培养技术技能人才。

来源：濮阳日报2021-01-20

大力发展现代职业教育，深化职普融通、产教融合、校企合作，培育优势学科，健全德技并修、工学结合的育人机制，探索中国特色学徒制，大力培育技术技能人才。

来源：濮阳日报2021-01-19

大力发展现代职业教育，深化职普融通、产教融合、校企合作，培育优势学科，健全德技并修、工学结合的育人机制，探索中国特色学徒制，大力培育技术技能人才。

来源：安阳市政府2021-01-14

加快职业教育融合发展，大力支持高水平高等、中等职业院校建设，深化产教融合、校企合作，深入实施全民技能振兴工程，大力培养技术技能人才。

来源：北极星输配电网2021-01-13

鼓励企业制定人才评价规范，开展技术技能人才自主评价工作，畅通技术技能人才职业发展通道。12.强化专业人才培养。支持和指导高等院校、职业院校加强工业互联网相关学科专业建设。

来源：福建神华福能发电有限责任公司2021-01-12

该公司制定印发《技术人才发展管理办法》，打通技术技能人才通道，评选聘任了若干名副主任师、技能师，选拔了首席师，搭建了“党员创新工作室”和“劳模创新工作室”两个平台，取得经济效益2000多万元。

来源：北极星电力网2020-12-23

深化职普融通、产教融合、校企合作，加强职业教育“双高”建设，开展职业教育赋能提质专项行动，大力培养技术技能人才，增强职业教育与我省产业发展的适配性。

来源：中共云南省委办公厅2020-12-23

推进职业院校“双高”建设，加快职教园区建设，深化职普融通、产教融合、校企合作，培养技术技能人才。