来源：北极星储能网2022-02-09

科学制定年度培训计划，分级分类举办干部岗位培训，联合各级党校建立领导干部联训机制，会同省内高校开展学历教育、委托培训、实习实践、毕业生输送等领域合作。

来源：湖南省人民政府2022-02-08

学习贯彻实施好《长江保护法》，将《长江保护法》作为理论学习、党委（党组）理论学习中心组学习、党校培训的重要内容，切实增强各级领导干部运用法治思维和方式开展工作的本领。

来源：湖南省人民政府2022-02-08

学习贯彻实施好《长江保护法》，将《长江保护法》作为理论学习、党委（党组）理论学习中心组学习、党校培训的重要内容，切实增强各级领导干部运用法治思维和方式开展工作的本领。

来源：北极星环保网2022-02-08

完善领导干部自然资源资产离任审计与生态环境损害责任终身追究制度。完善企业生态环保信息公开制度，加大公开范围。

来源：北极星碳管家网2022-02-08

继续将能耗双控和煤炭消费压减工作纳入省对市经济社会发展综合考核，考核结果作为领导班子及领导干部考核和离任审计重要依据。

来源：贵州省人民政府2022-02-08

建立企业问题、政府服务“两张清单”，扎实开展领导干部入企走访活动，“一企一策”服务企业，帮助企业解决要素保障及堵点痛点问题。

来源：安徽省应急管理厅2022-02-07

同时，纪委监委对4家单位、5名领导干部进行了问责。调查报告提出事故防范措施建议，一是滁州市及定远县要提高认识，强化安全责任的落实。

来源：北极星太阳能光伏网2022-02-07

同时，建立重大项目建设协调推进机制，出台省级领导干部服务保障重点项目制度，30位省级领导包抓131个重大项目，全力协调解决项目建设中存在的土地收储、征地拆迁等难点问题，努力为项目建设扫清障碍，疏通脉络。

来源：北极星环保网2022-02-07

加强自然保护地、生态保护红线保护成效考核，将考核结果纳入生态文明建设目标评价考核体系，作为党政领导班子和领导干部综合评价及责任追究、离任审计的重要参考。...在2023年、2025年年底，分别对本规划执行情况进行中期评估和总结评估，评估结果向市政府报告，并作为对领导班子和领导干部综合考核评价的重要依据。第四节加大投入力度落实助力绿色产业发展的财税政策。

来源：贵州省人民政府2022-02-07

建立企业问题、政府服务“两张清单”，扎实开展领导干部入企走访活动，“一企一策”服务企业，帮助企业解决要素保障及堵点痛点问题。

来源：北极星环保网2022-02-07

建立企业问题、政府服务“两张清单”，扎实开展领导干部入企走访活动，“一企一策”服务企业，帮助企业解决要素保障及堵点痛点问题。

来源：北极星环保网2022-02-07

继续将能耗双控和煤炭消费压减工作纳入省对市经济社会发展综合考核，考核结果作为领导班子及领导干部考核和离任审计重要依据。

来源：北极星储能网2022-02-07

学习贯彻实施好《长江保护法》，将《长江保护法》作为理论学习、党委（党组）理论学习中心组学习、党校培训的重要内容，切实增强各级领导干部运用法治思维和方式开展工作的本领。

来源：山东省人民政府2022-02-07

继续将能耗双控和煤炭消费压减工作纳入省对市经济社会发展综合考核，考核结果作为领导班子及领导干部考核和离任审计重要依据。

来源：北极星固废网2022-02-06

（各有关部门按职责分工负责）建立危险废物污染环境防治目标责任制和考核评价制度，将危险废物污染环境防治目标完成情况作为考核评价党政领导班子和有关领导干部的重要参考。

来源：北极星环保网2022-02-03

开展领导干部自然资源资产离任审计，实行生态环境损害责任终身追究制。建立制定部门间协同联动机制，对照生态环境保护责任清单，系统推进山水林田湖草等生命共同体治理保护。

来源：北极星大气网2022-01-30

各市、县（市、区）党委和政府以及省各有关部门和单位要认真贯彻落实中央关于碳达峰、碳中和的重大决策部署，各级领导干部要加强碳达峰、碳中和知识学习，增强低碳转型发展的本领。

来源：北极星碳管家网2022-01-30

各市、县（市、区）党委和政府以及省各有关部门和单位要认真贯彻落实中央关于碳达峰、碳中和的重大决策部署，各级领导干部要加强碳达峰、碳中和知识学习，增强低碳转型发展的本领。

来源：山东环境2022-01-29

余人参加了学习培训;2021年10月，在省委党校举办了全省应对气候变化专题研讨班，各市人民政府、省应对气候变化领导小组成员单位分管负责同志共计70余人参加了培训，邀请业内知名专家讲授了碳市场交易相关政策和要求，提升了领导干部关于碳市场交易的意识和能力

来源：能研智库2022-01-29

习近平总书记多次强调“领导干部要加强碳排放相关知识的学习，增强抓好绿色低碳发展的本领”。实现“双碳”目标是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，必须持续加强专业队伍建设，不断培养和充实绿色金融专业人才。