来源：福鼎市人民政府2024-04-18

落实义务教育“一个都不能少”政策，支持海岛学校开展校舍修缮、设备添置、食堂改造、教学楼改造，优先改善嵛山岛1个乡村学校办学条件，实现有居民海岛所有学生义务教育需求得到满足。

来源：福鼎市人民政府2024-04-18

落实义务教育“一个都不能少”政策，支持海岛学校开展校舍修缮、设备添置、食堂改造、教学楼改造，优先改善嵛山岛1个乡村学校办学条件，实现有居民海岛所有学生义务教育需求得到满足。

来源：海盐县人民政府2024-04-16

以浙江省义务教育全域教共体（集团化）改革试点为新动力，深入探索全域教共体（集团化）办学的横向扩面和纵向提质。全力推进百步小学扩建工程、职教中心（竞技体育馆）建设并投用。...其中学前教育、义务教育、普通高中和职业教育发展资金14.63亿元，就业、高技能人才资金0.4亿元，医疗、卫生资金4.53亿元，养老保障资金2.74亿元，困难群众、残疾人、优抚对象、孤儿及困境儿童等帮扶救助资金

来源：杭州市临平区人民政府2024-04-08

2024年，多举措保障人才子女入园入学工作，全力推进国家义务教育优质均衡发展区创建，持有居住证的义务教育段随迁子女就读公办学校比例达到75％以上。51.支持推进“病有良医”。

来源：天津市西青区人民政府2024-04-08

坚持义务教育优质均衡发展，推动张家窝镇第一小学、赤龙中学建成投用，天津外国语大学附属九年一贯制学校、欣杨道小学等学校加快建设。

来源：甘肃省人民政府2024-03-27

推动义务教育城乡一体化均衡布局，促进与学龄人口变化相协调、与城镇化进程相适应的学前教育设施、中小学校布局优化调整。顺应人口结构发展趋势，因地制宜优化托育、养老服务设施布局，强化兜底保障。

来源：锡林郭勒盟行政公署2024-03-27

统筹推进学前教育普及普惠创建、义务教育优质均衡发展、中高考综合改革工作。

来源：温州市发改委2024-03-27

开展“城乡均优”行动，新改扩建中小学、幼儿园203所，乡村学校和公办义务教育“教共体”实现全覆盖，企业外来用工子女入学便利化改革惠及6.6万随迁子女。...持续擦亮“好学温州”“数学家之乡”等品牌，攻坚全国学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡发展县创建，新改扩建中小学、幼儿园141所，大力实施“县中崛起”行动，有序推进集团化办学、城乡“教共体”建设。

来源：云南发布2024-03-26

推广医疗卫生人员“县管乡用、乡聘村用”，推进义务教育教师“县管校聘”改革。强化农业科技人才和农村高技能人才培养使用，完善评价激励机制和保障措施。

来源：葫芦岛市人民政府2024-03-26

122.落实立德树人根本任务，推动学前教育普及普惠安全优质发展，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，持续巩固“双减”成效，坚持高中阶段学校多样化发展。

来源：阳泉日报2024-03-25

促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，新建改扩建寄宿制学校6所，巩固“双减”成果。做好高考综合改革，推动县域高中高质量发展。

来源：甘肃省人民政府2024-03-21

压实工作责任，加大推进力度，实施中小学“强县中增学位建宿舍扩食堂”工程，全面提升20所县中办学能力，增补义务教育中小学学位2万个，新建、改扩建教师周转宿舍900套、食堂400个。

来源：甘肃省人民政府2024-03-20

压实工作责任，加大推进力度，实施中小学“强县中增学位建宿舍扩食堂”工程，全面提升20所县中办学能力，增补义务教育中小学学位2万个，新建、改扩建教师周转宿舍900套、食堂400个。

来源：平顶山市人民政府2024-03-19

实施全市幼儿园领航共建工程、义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，完成391所乡村小规模学校整合，建设投用寄宿制学校23所，新建改扩建3个体育公园，完成30块足球场建设。

来源：葫芦岛市人民政府2024-03-18

122.落实立德树人根本任务，推动学前教育普及普惠安全优质发展，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，持续巩固“双减”成效，坚持高中阶段学校多样化发展。

来源：锡林郭勒盟行政公署2024-03-18

统筹推进学前教育普及普惠创建、义务教育优质均衡发展、中高考综合改革工作。

来源：新华网2024-03-13

强化义务教育薄弱环节建设，做好“双减”工作，国家助学贷款提标降息惠及1100多万学生。落实新冠病毒感染“乙类乙管”措施，扎实做好流感、支原体肺炎等传染病防治。实施职工医保普通门诊统筹。...开展基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，改善农村寄宿制学校办学条件，持续深化“双减”，推动学前教育普惠发展，加强县域普通高中建设。减轻中小学教师非教学负担。

来源：淅川县人民政府2024-03-12

教育质量保持全市先进，集团化办学和义务教育“两集中”改革走在全市前列，县一小、二小教育集团被评为“河南省义务教育优质教育集团”。...推进教育改革，做实做优集团化办学，统筹推进城乡义务教育“两集中”，持续优化高中教育教学模式，推动德育内涵式提升和品牌化打造，让淅川每个孩子都能享受到更加公平、更高质量的教育。

来源：阿克苏地区行政公署2024-03-11

新建、改扩建义务教育和普通高中校舍面积4.4万平方米,新增学位3200个。

来源：台州市人民政府2024-03-11

加强城乡义务教育共同体建设，全面创建国家学前教育普及普惠县和国家义务教育优质均衡发展县。...2024年，通过国家学前教育普及普惠县省级评估的县比例达到50%，通过国家义务教育优质均衡发展县省级评估的县比例达到50%，持有居住证的义务教育段随迁子女就读公办学校比例达到90%以上。