来源：新华社2022-03-14

办好特殊教育、继续教育、专门教育，支持和规范民办教育发展。提升国家通用语言文字普及程度和质量。发展现代职业教育，改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制，增强职业教育适应性。

来源：北极星环保网2022-03-12

实施建筑节能与绿色建筑培训计划，将相关知识纳入专业技术人员继续教育重点内容，鼓励高等学校增设建筑节能与绿色建筑相关课程，培养专业化人才队伍。

来源：北极星环保网2022-03-11

完善继续教育政策支持制度，鼓励和支持执法人员取得继续教育学历。

来源：天津市生态环境局2022-03-09

第十四条【人力资源和社会保障行政管理部门责任】人力资源和社会保障行政管理部门应当将生态文明教育纳入机关、事业单位工作人员以及专业技术人员继续教育，并组织实施。

来源：浩亭(珠海)贸易有限公司2022-03-08

就公司而言，作为八个孩子的祖母，其所担任的职责涉及了营销和公共关系、培训和继续教育、人力资源以及女性和初级员工发展。

来源：新华社2022-03-07

办好特殊教育、继续教育，规范民办教育发展。提升国家通用语言文字普及程度和质量。改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制。

来源：吉林省生态环境厅2022-03-03

完善继续教育等政策措施，支持执法人员参加脱岗培训。建立执法与监测联合培训制度，将现场监测等内容纳入执法培训计划，探索实行纳入执法体系的监测人员持有执法证、执法人员持有现场监测上岗证。

来源：山西人大2022-02-24

办好特殊教育、继续教育、网络教育，规范民办教育发展。完善服务全民终身学习的教育体系。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。加快建设健康山西。深化区域医疗中心试点建设，推动公立医院高质量发展。

来源：北极星环保网2022-02-21

加强与科研院所、高等学校的合作交流，加强生态环保科技人才队伍建设，加强人才引进和本土人才培养，制定环保人才培养计划，实施人才培养工程，加大对执法和专业技术人员的继续教育力度，积极培养高层次技能型人才，大力引进高学历

来源：广东省人民政府2022-01-29

建设专门学校，办好特殊教育、继续教育和老年教育，丰富终身教育资源。强化师德师风建设，实施“新强师工程”和对口帮扶，打造高素质教师队伍。建设更高水平的健康广东。

来源：山西省人民政府2022-01-29

办好特殊教育、继续教育、网络教育，规范民办教育发展。完善服务全民终身学习的教育体系。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。加快建设健康山西。深化区域医疗中心试点建设，推动公立医院高质量发展。

来源：山西省人民政府2022-01-29

办好特殊教育、继续教育、网络教育，规范民办教育发展。完善服务全民终身学习的教育体系。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。加快建设健康山西。深化区域医疗中心试点建设，推动公立医院高质量发展。

来源：广东省人民政府2022-01-29

建设专门学校，办好特殊教育、继续教育和老年教育，丰富终身教育资源。强化师德师风建设，实施“新强师工程”和对口帮扶，打造高素质教师队伍。建设更高水平的健康广东。

来源：北极星碳管家网2022-01-28

规范民办教育，办好特殊教育，发展继续教育、老年教育。实施新时代强师工程，营造尊师重教氛围，让教师潜心教书、静心育人。优化服务保健康。

来源：山西省人民政府2022-01-26

办好特殊教育、继续教育、网络教育，规范民办教育发展。完善服务全民终身学习的教育体系。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。加快建设健康山西。深化区域医疗中心试点建设，推动公立医院高质量发展。

来源：广东省人民政府2022-01-26

建设专门学校，办好特殊教育、继续教育和老年教育，丰富终身教育资源。强化师德师风建设，实施“新强师工程”和对口帮扶，打造高素质教师队伍。建设更高水平的健康广东。

来源：广东省人民政府2022-01-26

建设专门学校，办好特殊教育、继续教育和老年教育，丰富终身教育资源。强化师德师风建设，实施“新强师工程”和对口帮扶，打造高素质教师队伍。建设更高水平的健康广东。

来源：陕西能源电力运营有限公司2022-01-22

财务部围绕公司“质量提升年”总要求，组织财务专干参加财政部组织的2021年“继续教育”培训和西安市中小企业服务中心组织的“企业所得税汇算清缴”线上培训。

来源：北极星环保网2022-01-13

将生态文明、绿色发展、碳达峰和碳中和等有关内容纳入学生思想政治教育、职工继续教育和公务员培训。持续开展世界地球日、世界环境日、全国节能宣传周、全国低碳日等主题宣传活动。

来源：北极星碳管家网2022-01-12

强化绿色建筑设计、施工、管理、评价等从业人员培训，将相关政策、技术、标准等纳入建设工程注册执业人员继续教育内容，提高从业人员实施能力，鼓励职业院校、高等学校增设绿色建筑相关课程。