来源：中国广核集团2019-01-04

经过严格的审核， 第一届“中广核工匠”评选结果揭晓，冉迪、姚雪鸿、曹建光、冯平、杨秀武、胡浙麟、王建涛、乔素凯、张春宇、童忠贵等十名来自中广核各大业务领域的高技能型人才荣获了第一届“中广核工匠”的殊荣。

来源：北极星太阳能光伏网2018-12-07

师资队伍打造一支具有国际视野、国内一流教练形式的队伍，同时建设国内领先，国际接轨的专业教训资源和信息化平台，建成面向分布式发电领域的新技术研发中心和成果转化中心，那么在学生培养上，是培养具有创新和可持续发展能力的技术技能型人才

来源：核电周刊2018-08-07

蓝翔一词来自山东蓝翔高级技工学校，引申义为培养了众多技能型人才的摇篮单位。（来源：微信公众号核电周刊）在中国核电界，哪家单位可以称地上是核电界的蓝翔，非中核二三莫属。

来源：北极星环保网2018-07-17

大力发展职业技术教育，紧扣产业变革、市场需求和工业高质量发展设置专业学科，面向生产服务一线培养大批高素质劳动者和技能型人才。

来源：北极星电力网2018-05-04

2017年底各类专业技术人员达8.3万人、技能型人才达9.3万人，分别比2012年增加2.1万人、3.4万人。

来源：西藏发改委2018-05-04

2017年底各类专业技术人员达8.3万人、技能型人才达9.3万人，分别比2012年增加2.1万人、3.4万人。

来源：北极星风力发电网2018-05-04

2017年底各类专业技术人员达8.3万人、技能型人才达9.3万人，分别比2012年增加2.1万人、3.4万人。

来源：工信部2017-12-15

依托重大工程项目，鼓励校企合作，支持高等学校加强人工智能相关学科专业建设，引导职业学校培养产业发展急需的技能型人才。

来源：北极星太阳能光伏网2017-11-25

我汇报的题目是为新能源产业培养卓越技术技能型人才。给大家介绍两部分内容，一个是南京工业职业技术学院的基本情况，第二个就是新能源专业，也就是我们的分布式发电与微电网技术办学的基本情况。

来源：北极星输配电网整理2017-11-22

（工业和信息化部、全国工商联等）三是完善职业经理人、专业技术人才、技能型人才的评价评定、薪酬设计、交流选聘、培训激励等机制，激发各类人才的活力和创造力。

来源：北极星环保网2017-11-20

(工业和信息化部、全国工商联等)三是完善职业经理人、专业技术人才、技能型人才的评价评定、薪酬设计、交流选聘、培训激励等机制，激发各类人才的活力和创造力。

来源：参考消息网2017-09-04

萨迈德的故事只是三峡集团海外项目建设过程中一个小小的缩影，三峡集团的海外项目不仅仅为所在国提供清洁能源，也为他们的国家培养管理型及技能型人才。

来源：中国低压电器网2017-08-18

相关电力部门要重视电力设备检测技术对日常进行电力设备检测的重要作用，根据电力企业发展的实际情况，不断对电力设备检修技术进行更新和完善，以适应电力企业的发展需求，满足我国电力企业对技能型人才的需要，切实保证电力设备检修工作的顺利

来源：北极星储能网2017-02-13

加强宜春学院和宜春职业技术学院锂电人才教育培训平台的建设，加大平台建设投入，采取走出去、引进来的办法，加强与美国野猫科技公司、中科院过程所、北京有色金属研究总院等国际、国内知名科研院所对接合作，加快培养一批专业性锂电新能源技术和技能型人才

来源：北极星环保网2017-01-22

2、完善技能型人才职业教育培养教育体系。

来源：北极星电力网2017-01-05

实施新生代农民工职业技能提升计划，强化实用型、技能型人才开发，推进普工向技工转型。建立健全技能培训与区域产业发展对接机制，支持开展跨区域技能培训项目。

来源：北极星环保网2016-12-08

统筹利用高等院校、科研院所、职业院校、社会培训机构和企业等各种培训资源，强化生产性服务业所需的创新型、应用型、复合型、技术技能型人才开发培训。推进人力资源服务改革。

来源：北极星电力网2016-12-02

充分发挥滁州科教人力资源优势，统筹利用高等院校、科研院所、职业院校、社会培训机构和企业等各种培训资源，强化创新型、应用型、复合型、技术技能型人才开发培训。...到2020年，建设公共实训基地和高技能人才培养示范基地10家、技能大师工作室20家，全市企业技能型人才总量达到20万人，其中高技能人才达到1万人。◆人才发展平台载体建设工程。

来源：北极星电力网2016-12-01

建立健全职业教育质量保障体系，着力培养高素质劳动者和技能型人才。加强职业教育基础能力建设和双师型教师队伍建设。重点建设一批示范中职学校。加快宣城职教联盟发展，规划建设职教产业园区。建成徽厨技师学院。

来源：北极星电力网2016-11-17

订单式培养、建立校外实习实训基地等方式培养新兴产业专业技术人才，鼓励省内高校开设战略性新兴产业相关专业和紧缺人才培养项目，推动企业建立院士工作站、博士后工作站及博士后创新实践基地，抓紧培训一批适应市场需求的技能型人才