来源：国务院新闻办2021-11-26

2018年以来，中国在埃及、南非、吉布提、肯尼亚等非洲国家与当地院校共建“鲁班工坊”，同非洲分享中国优质职业教育，为非洲培养适应经济社会发展急需的高素质技术技能人才。

来源：北极星储能网2021-11-24

推动校企合作，培养更多高素质技术技能人才。在高校推广企业导师制，鼓励高精尖产业和前沿科技领域企业设立博士后科研工作站。支持在京高校院所、新型研发机构和科技服务机构与国外知名大学合作培养科技复合型人才。

来源：北极星储能网2021-10-20

辽宁省鞍山市借鉴德国“双元制”职业教育模式，初步形成“政府引导、企业主体、平台支撑、机制创新”的技术技能人才双元培育体系。...重庆市永川区坚持“打好职教牌、改变一座城”，优化整合壮大17所职业院校，每年培养技术技能人才4万人以上，学生年均就业率保持在96%以上。

来源：国家发改委2021-10-19

辽宁省鞍山市借鉴德国“双元制”职业教育模式，初步形成“政府引导、企业主体、平台支撑、机制创新”的技术技能人才双元培育体系。...重庆市永川区坚持“打好职教牌、改变一座城”，优化整合壮大17所职业院校，每年培养技术技能人才4万人以上，学生年均就业率保持在96%以上。

来源：国能福建石狮公司2021-09-09

今年来，将技术技能人才聘任期由3年改为2年，完成了技能人才新一轮的滚动评聘;该公司颁布嘉奖令1次，专项奖励2次，共奖励38人次，在全厂形成了尊重技术、尊重人才的氛围。

来源：山西新闻网2021-09-09

当前，我们需要加快激发人力资源活力的机制创新，推动能源低碳企业向技能密集型发展；加快推进人力资源开发的技术创新；加快人力资源线上线下融合的营销创新；加快能源低碳产业发展中的技术技能人才创新；加快集聚高技能人才的环境创新

来源：山西新闻网2021-09-09

当前，我们需要加快激发人力资源活力的机制创新，推动能源低碳企业向技能密集型发展；加快推进人力资源开发的技术创新；加快人力资源线上线下融合的营销创新；加快能源低碳产业发展中的技术技能人才创新；加快集聚高技能人才的环境创新

来源：中国电力报2021-08-30

与此同时，南方电网广西电网公司与新电力集团还搭建了双百融合、育苗行动两个平台，涵盖领导干部、技术技能人才、基层供电所管理人员等三个层面近500名干部员工。

来源：中国电力报2021-08-30

与此同时，南方电网广西电网公司与新电力集团还搭建了双百融合、育苗行动两个平台，涵盖领导干部、技术技能人才、基层供电所管理人员等三个层面近500名干部员工。

来源：北极星环保网2021-08-26

实施湘才创新能力提升工程，促进高校和企业深度融合，建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式，大力弘扬工匠精神，不断提高技术技能人才经济待遇和社会地位。

来源：节能风电2021-08-05

中节能风力发电股份有限公司与锡林郭勒职业学院共建百万千瓦新能源产教融合实训基地项目”是风电公司与锡林郭勒职业学院共同倾力打造“锡林郭勒盟·新能源人才培养基地”，旨在通过校企合作，进一步深化教育链、人才链与产业链融合，培养出更多的高素质技术技能人才

来源：自贡市人民政府办公室2021-07-28

关于加强技能人才队伍建设大力培养高素质产业大军的实施意见》等政策，广泛对接市场需求，统筹学校和企业两个主体，开展中德合作“双元制”职业教育试点，推动职业院校与企业深度融合，全市22所职业院校在校学生3.18万人，每年向社会输送各类技术技能人才

来源：航天凯天环保2021-06-22

科学研究、行业培训等方面加强深度合作、促进共同发展，可采用现代学徒制、订单班、协同科研团队等形式，促进学院专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，培养适应企业需求的技术技能人才

来源：北极星氢能网2021-05-31

探索产教融合、校企合作、中外合作新模式，探索中国特色、河北特点的现代学徒制，大力培养技术技能人才，鼓励企业与职业院校共建生产性实训基地和产业人才培养培训基地，建立“双师型”教师机制，争创国家产教融合实训基地

来源：河北省发改委2021-05-31

探索产教融合、校企合作、中外合作新模式，探索中国特色、河北特点的现代学徒制，大力培养技术技能人才，鼓励企业与职业院校共建生产性实训基地和产业人才培养培训基地，建立“双师型”教师机制，争创国家产教融合实训基地

来源：北极星电力网2021-05-31

探索产教融合、校企合作、中外合作新模式，探索中国特色、河北特点的现代学徒制，大力培养技术技能人才，鼓励企业与职业院校共建生产性实训基地和产业人才培养培训基地，建立“双师型”教师机制，争创国家产教融合实训基地

来源：北极星风力发电网2021-05-31

探索产教融合、校企合作、中外合作新模式，探索中国特色、河北特点的现代学徒制，大力培养技术技能人才，鼓励企业与职业院校共建生产性实训基地和产业人才培养培训基地，建立“双师型”教师机制，争创国家产教融合实训基地

来源：浙江省经济和信息化厅2021-05-08

实施新时代工匠培育工程、“金蓝领”职业技能提升行动，培育一批高素质劳动者和技术技能人才。

来源：华龙网2021-04-27

通识学院思政教研室主任李静华老师表示：“我们担当着为实现中华民族伟大复兴的中国梦和培养技术技能人才的历史重任。

来源：广东省人民政府2021-04-27

第二节 促进职业教育提质培优深入推进职业教育扩容提质，优化职业教育办学体制机制，提升职业教育现代化水平和服务能力，为促进发展提供多层次的技术技能人才支撑。构建现代职业教育体系。