来源：湘潭市人民政府2024-02-01

健全公益普惠的学前教育公共服务体系，加快“双高双优”职校建设，建好“楚怡”学校。打造国家公立医院改革与高质量发展示范，提高医疗水平。

来源：四川省人民政府2024-02-01

持续推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，强化学前教育、特殊教育普惠发展，稳步推进高中阶段学校多样化发展，提高职业教育办学水平。

来源：陕西省人民政府2024-01-31

完善普惠性学前教育保障机制。加大省级标准化和示范普通高中创建力度。实施高职“双高计划”和中职“双示范”建设，推进职普融通。扎实推进“双一流”建设，加大高校优势特色学科发展支持力度。

来源：兴安盟行政公署2024-01-31

加快学前教育优质普惠发展，推进义务教育优质均衡发展，深化中等职业教育内涵发展。加大重点师范院校毕业生和高层次人才引进力度，选派200名校长和后备干部到名优学校跟岗实训。

来源：浙江省人民政府2024-01-31

全面建设国家学前教育普及普惠县和国家义务教育优质均衡发展县，2024年通过国家学前教育普及普惠县省级评估的县比例达到80%，通过国家义务教育优质均衡县省级评估的县比例达到50%，持有居住证的义务教育段随迁子女就读公办学校比例达到

来源：白城市人民政府2024-01-30

城南九年一贯制学校主体完工，学前教育普惠率达到80%的国家标准。实施“瀚海励学”行动，491名困难家庭学生受益。开展庆祝撤地设市30周年系列活动。竞技体育荣获11项全国冠军。...扩大普及普惠、优质安全的学前教育供给，普惠率提高到85%。办好人民满意教育，完善义务教育优质均衡发展推进机制，扎实推进“双减”，实施县域普通高中发展提升行动计划，做好“3+1+2”新高考指导服务。

来源：安徽省人民政府2024-01-30

推进学前教育普及普惠，新建、改扩建公办幼儿园127所。开展义务教育优质均衡县达标创建，适应新型城镇化发展和人口变化，优化调整基础教育学校布局和学位供给。

来源：云南省人民政府2024-01-30

实施学前教育和特殊教育普惠行动。创建义务教育优质均衡发展县。做实部省高校结对帮扶，提升高等教育质量水平，建设高等研究院和现代产业学院，促进西南联合研究生院实体化高质量发展。

来源：荆门市人民政府2024-01-30

提升学前教育“两个占比”，新增公办幼儿园学位1230个。促进义务教育优质均衡发展，加快军马场学校初中部建设，完成市实验小学迁建、沙洋教育城建设，全力解决中心城区和县城学位紧张、大班额问题。

来源：宿州市政府2024-01-30

提升义务教育水平，推进学前教育普及普惠安全优质发展，全面加强学生健康和校园安全。

来源：云南省人民政府2024-01-29

实施学前教育和特殊教育普惠行动。创建义务教育优质均衡发展县。做实部省高校结对帮扶，提升高等教育质量水平，建设高等研究院和现代产业学院，促进西南联合研究生院实体化高质量发展。

来源：安徽省人民政府2024-01-29

推进学前教育普及普惠，新建、改扩建公办幼儿园127所。开展义务教育优质均衡县达标创建，适应新型城镇化发展和人口变化，优化调整基础教育学校布局和学位供给。

来源：江苏省人民政府2024-01-29

充分发挥高校院所、科研机构创新策源地作用，持续推进国家“双一流”和江苏高水平大学建设，大力推进高校校地共建，促进更多职业院校进入第二轮国家“双高计划”，组织开展学前教育普惠保障、义务教育强校提质、普通高中内涵建设行动

来源：山西省人民政府2024-01-29

推动学前教育普及普惠安全优质发展，新建改扩建公办幼儿园、认定扶持普惠性民办幼儿园100所。促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，新建改扩建寄宿制学校100所，巩固“双减”成果。

来源：四川省人民政府2024-01-29

实施基础教育资源配置提升工程，推进“十四五”学前教育、义务教育、县域普通高中和特殊教育全面提升。深入实施民族地区“9+3”免费教育计划，开展学前学好普通话2.0行动。...24个县（市、区）完成学前教育普及普惠国家督导评估实地核查，广安市成为全国首个全域完成该项核查的地级市。新设立3所高等职业学校，新增1所本科职业技术大学，1所独立学院完成转设。

来源：兴安盟行政公署2024-01-25

加快学前教育优质普惠发展，推进义务教育优质均衡发展，深化中等职业教育内涵发展。加大重点师范院校毕业生和高层次人才引进力度，选派200名校长和后备干部到名优学校跟岗实训。

来源：包头市人民政府2024-01-23

全力打造教育高地，新改扩建幼儿园、中小学校22所，分别新增学位2710个、10080个，学前教育普及普惠典型经验在全国推广。

来源：固原市人民政府2024-01-19

着力打造“优学在固原”教育品牌，扩大城镇普惠性学前教育资源供给，完善以普惠性幼儿园为主体、公办幼儿园为骨干的学前教育服务体系，实施政府购买公办园教师服务岗位行动计划，补齐公办幼儿园教师短板。

来源：固原市人民政府2024-01-19

着力打造“优学在固原”教育品牌，扩大城镇普惠性学前教育资源供给，完善以普惠性幼儿园为主体、公办幼儿园为骨干的学前教育服务体系，实施政府购买公办园教师服务岗位行动计划，补齐公办幼儿园教师短板。

来源：福建省政府2024-01-08

加快构建高质量教育体系，加大对宁德市教育支持力度，加强与省内外优质学校合作交流，补齐学前教育和基础教育短板，提升高中办学质量，推动达标高中创建。