来源：北极星环保网2021-01-19

二是全面提升海洋生态环境综合监管能力，完善各涉海部门海洋执法、海洋环境监测协同联动机制，推动北钦防生态环境保护一体化建设；积极做好海洋和海岸工程环评审批指导与服务，助力北部湾经济发展。

来源：中国建设报2021-01-18

加快设施建设，实现从“数量”到“质量”并举的跨越以市、县为重点，统筹推进城乡垃圾处理设施一体化建设，形成“村收、镇运、县处理”的处置模式。

来源：北极星储能网整理2021-01-18

晋能控股集团晋北千万千瓦级新能源综合外送基地项目坐享晋能控股煤业集团北辛窑煤矿的煤炭资源以及周边丰富的新能源资源，既符合地方发展需要，又符合国家“风光火储一体化”建设要求。

来源：北极星储能网2021-01-18

加快布局绿色智能电网、能源互联网等能源基础设施建设，实施“源网荷”一体化建设，促进能源就地消纳，完善能源产供销储体系。

来源：北极星储能网整理2021-01-18

晋能控股集团晋北千万千瓦级新能源综合外送基地项目坐享晋能控股煤业集团北辛窑煤矿的煤炭资源以及周边丰富的新能源资源，既符合地方发展需要，又符合国家“风光火储一体化”建设要求。

来源：北极星环保网2021-01-14

始终树立安全环保生产是企业最大经济效益的经营理念，同时响应启迪环境能源环保一体化战略，把公司内部的能源环保一体化建设业务与双城区政府的中央环保督办项目相结合，2020年完成两个中央环保督办项目，增加企业经营利润

来源：中国电力企业管理2021-01-14

在“两个一体化”建设的具体内容中，储能占据了重要的位置，是解决矛盾问题的关键支撑技术。

来源：中国电力企业管理2021-01-14

在“两个一体化”建设的具体内容中，储能占据了重要的位置，是解决矛盾问题的关键支撑技术。

来源：玉林日报2021-01-14

通过横向对比分析广西北部湾经济区成员城市的产业发展布局，以重大产业项目为抓手，以点带面参与北钦防一体化建设，更好地推动广西北部湾经济区高水平开放高质量发展。

来源：隆基清洁能源2021-01-12

“风光水火储一体化”建设，需要遵循以下原则：一是“在确保电力系统安全稳定运行的前提下，优先考虑可再生能源电力开发消纳，促进能源转型和绿色发展”。

来源：北极星风力发电网2021-01-12

高效利用地下空间资源，科学构建综合管廊体系，引导市政设施隐形化、地下化、一体化建设。...加快布局绿色智能电网、能源互联网等能源基础设施建设，实施“源网荷”一体化建设，促进能源就地消纳，完善能源产供销储体系。

来源：北极星输配电网2021-01-11

高效利用地下空间资源，科学构建综合管廊体系，引导市政设施隐形化、地下化、一体化建设。...加快布局绿色智能电网、能源互联网等能源基础设施建设，实施“源网荷”一体化建设，促进能源就地消纳，完善能源产供销储体系。

来源：科学与财富2021-01-08

农业生产污水和养殖业污水的排放，加强对水资源保护的宣传力度，推动种养结合，提升农村水污染處理技术，并优化农村产业结构，从而有效控制农村污水的排放，合理的利用水资源，缓解水资匮乏的现状，促进农村经济平稳发展，加快我国城乡一体化建设进程

来源：内蒙古自治区政府2021-01-07

统筹推进大中小学思政课一体化建设，加强和改进学校体育、美育、劳动教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

来源：北极星售电网2021-01-07

加大城市群基础设施和基本公共服务一体化建设投入，推动以县城为重要载体的城镇化补短板强弱项。加快补齐铁路、公路、机场、能源等基础设施方面短板，谋划实施一批重要通道联通工程、延伸工程和关键枢纽工程。

来源：北极星售电网2021-01-07

统筹推进大中小学思政课一体化建设，加强和改进学校体育、美育、劳动教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

来源：北极星风力发电网2021-01-07

统筹推进大中小学思政课一体化建设，加强和改进学校体育、美育、劳动教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

来源：中国改革报、改革网报2021-01-06

云南省也提出，加快布局绿色智能电网、能源互联网等能源基础设施建设，实施“源网荷”一体化建设，促进能源就地消纳，完善能源产供销储体系。

来源：北极星电力网2021-01-04

统筹推进大中小学思政课一体化建设，加强和改进学校体育、美育、劳动教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

来源：北极星电力网2021-01-04

统筹推进大中小学思政课一体化建设，加强和改进学校体育、美育、劳动教育，重视青少年身体素质和心理健康教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。