来源:北京国电电力有限公司萨拉齐电厂2021-01-19
四是加强职工业务水平提升,大力度开展实操技能培训和技术比武,夯实职工操作技能,制定各项小指标竞赛考核办法,提高运行人员精细化操作的主动性和积极性,鼓励引导全员争分夺秒拼抢电量。
来源:北极星输配电网2021-01-19
基本公共服务加快覆盖全部城镇常住人口,农业转移人口享有更多更好的义务教育、医疗卫生和技能培训等服务,90%左右农民工随迁子女在流入地公办学校或政府购买学位的学校接受义务教育。
来源:濮阳日报2021-01-19
实施终身职业技能培训制度,加快提升劳动者技能素质,加大高校毕业生、退役军人、农民工、城镇困难人员等重点群体就业扶持,缓解结构性就业矛盾。扩大公益性岗位安置,帮扶残疾人、零就业家庭成员就业。
来源:求是网2021-01-18
推动职业技能培训资源共建共享,为劳动者提供广覆盖、多层次、终身职业技能培训,提高劳动者就业创业能力。推进改革开放取得新突破,着力激发市场活力。
来源:国网河南省电力公司济源供电公司2021-01-17
为进一步提升公司生产、营销、安监、综合专业人员综合业务能力,强化实际工作中的操作水平,近期,济源供电公司举办了冬季培训及岗位技能提升培训班。本次培训以“双向提升”为主要设计思路,从综合业务能力、实际操作水平两个方向展开专项培训
来源:包头日报2021-01-15
完善终身职业技能培训制度,提升劳动者技能素质。健全劳动关系协调机制,保障劳动者待遇和权益,构建和谐劳动关系。健全工资合理增长机制。建立最低工资评估和标准调整机制。
对综合受理窗口工作人员进行全方位、多技能培训。加快推行电子营业执照、电子签名、电子合同及电子印章的认可和使用,大力推行企业办件寄递、证票自助打印服务。提升工程建设项目许可审批效率。
来源:浙江省宁波宁海供电局2021-01-15
配网检修、装表零基础的员工安排三个月的技能培训。
来源:玉林日报2021-01-14
与大湾区开展劳务合作和就业技能培训,推进区域就业与产业的融合和优化提升。第四节 推动社会治理联动发展探索“两湾”公共管理和治安联动机制,加强治安管理和情报信息合作共享。
来源:北极星风力发电网2021-01-14
健全就业创业公共服务体系、劳动关系协调机制和职业技能培训制度,加快提升劳动者素质。完善高校毕业生、退役军人、农民工和城镇困难人员等重点群体就业支持服务体系,统筹城乡就业政策,扩大公益性岗位安置。
来源:酒泉日报2021-01-14
来源:国网河南省电力公司济源供电公司2021-01-13
济源供电公司坚持预防为主的原则,加强安全技能培训,增强全员安全意识;利用班前会认真开展危险点分析,落实安全管理和风险防控要求,把安全措施措施细化到每个流程、每道工序、每个环节,确保标准化作业指导书全面执行
来源:福建省工信厅2021-01-12
支持企业开展在岗职工职业技能培训,培训课时不少于20个课时/班,符合条件的按规定提供职业培训补贴,所需资金从职业技能提升行动专账资金中支出。
来源:东南网2021-01-12
组织“春风行动”等系列招聘活动,加大失业保险援企稳岗力度,支持企业开展在岗职工职业技能培训,符合条件的提供职业培训补贴。四是加大力度促项目扩投资。
来源:福建神华福能发电有限责任公司2021-01-11
作为值长,为了提高全员的技能水平,罗红军积极采取“走出去、请进来、沉下去”相结合的方式,开展多层次、多形式的技能培训,做好技术讲课、值内培训、现场实操、仿真机培训及应急演练等培训工作;实施拔尖人才培养计划
来源:中国甘肃网2021-01-11
制定多渠道灵活就业、网络就业创业、外出就业和回乡创业等支持政策,加强职业技能培训,扩大就业容量,提升就业质量。
来源:北极星氢能网2021-01-11
加强产学研合作,加快国家技术标准创新基地(氢能)等七大氢能产学研平台建设,开展氢能关键技术研究,以及大规模的氢能技术人才学历教育和技能培训,培养本土化的“高精专”技术人才。
来源:国网浙江宁波市奉化区供电有限公司2021-01-08
下一步,国网宁波市奉化区供电公司将从管理、业务、实施、监督四个层面,分步骤、分阶段实现全面融合,重点推进基层供电所营配业务融合,组织开展供电所员工思想宣贯、技能培训,调整优化供电所管理模式等,积极响应上级公司全面推进区县营配融合工作的部署
来源:南京日报2021-01-08
健全就业公共服务体系、劳动关系协调机制、终身职业技能培训制度。更加注重缓解结构性就业矛盾,加快提升劳动者技能素质。完善重点群体就业支持体系,落实困难人员就业兜底保障。41.加快建设现代化教育强市。
来源:内蒙古自治区政府2021-01-07
健全终身职业技能培训制度,提升劳动者技能素质。保障劳动者待遇和权益,完善劳动关系协调机制。(四)建设高质量教育体系。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化新时代教育评价改革。