来源:中国工业新闻网2018-06-25
建立绿色制造评价体系,形成制造业绿色发展的长效机制;全面落实对资源综合利用、节能节水及环保装备等领域的财税支持政策,将绿色节能产品纳入政府采购;开展绿色制造诊断服务,加快培育绿色工匠,推动制造业绿色发展产教融合试点示范
来源:电联新媒2018-05-25
以服务地方经济社会发展和公司发展为使命,以创建一流高职学院为目标,突出根植电力,校企交融共育人的办学特色,创新工学结合人才培养模式,完善基于工作过程或典型工作任务的课程体系,努力探索新时代具有中国特色产教融合
来源:国家发改委2018-05-16
孟玮:当然,我们也看到,从我国目前的结构现状来看,我国高学历劳动力的空间分布和经济布局、产业集聚还不够协调,产教融合的程度也还不够紧密,存在着结构性就业矛盾等问题,需要引起我们的高度重视。
来源:北极星电力网2018-05-16
当然,我们也看到,从我国目前的结构现状来看,我国高学历劳动力的空间分布和经济布局、产业集聚还不够协调,产教融合的程度也还不够紧密,存在着结构性就业矛盾等问题,需要引起我们的高度重视。
来源:北极星环保网2018-05-08
实施柳州、梧州、贵港、来宾市等地区职业教育突破发展工程,围绕产业经济发展和扶贫攻坚,深入推进产教融合、校企合作,提升技能型人才培养质量,支持创建示范性职业学校、示范性专业、示范性实训基地。
来源:北极星环保网2018-05-07
创新培训机制,支持农民专业合作社、专业技术协会、龙头企业等主体承担培训,深化产教融合、校企合作,拓宽新型职业农民培育渠道。鼓励农业园区、农业企业建立新型职业农民实习实训基地和创业孵化基地。
深入实施职业教育攻坚和全民技能振兴工程,深度构建产教融合、校企合作机制,大规模开展职业技能培训,全年完成培训300万人次。大力推进农民工返乡创业,力争扶持农民工返乡创业20万人,带动就业200万人。
来源:北极星环保网2018-04-19
青白江区凤凰大道人才公寓建设项目307 新都区新川实验外国语学校项目308 新都区香城体育中心建设工程309 新都区第二人民医院医疗用房迁建项目310 新都区木兰镇卫生院医疗用房迁建项目311 成都工业学院产教融合发展工程
来源:北极星电力网2018-04-19
306青白江区凤凰大道人才公寓建设项目307新都区新川实验外国语学校项目308新都区香城体育中心建设工程309新都区第二人民医院医疗用房迁建项目310新都区木兰镇卫生院医疗用房迁建项目311成都工业学院产教融合发展工程
来源:北极星输配电网2018-04-18
来源:北极星环保网2018-04-18
创新产教融合、校企合作方式,建设一批高水平公共实训基地,抓好职业教育创新发展试验区建设,弘扬劳模精神和工匠精神,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。18、强化法规和制度环境支撑。
来源:北极星电力网2018-04-17
创新产教融合、校企合作方式,建设一批高水平公共实训基地,抓好职业教育创新发展试验区建设,弘扬劳模精神和工匠精神,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。18 强化法规和制度环境支撑。
来源:能源新闻网2018-04-16
完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,鼓励社会力量通过独资、合资、合作等多种形式举办职业教育。
来源:中国大唐集团2018-04-03
此次双方战略合作框架协议的签署,是推进双方深化交流、务实合作的一个崭新开端,更是深入贯彻落实习近平总书记关于深化产教融合、校企合作重要指示精神的具体行动。...中国大唐和华北电力大学作为中央特大型企业和国家重点高校,双方进一步深化产学研合作、深入推进产教融合不仅是国家的需要、行业的需求,也是自身发展的必然选择。
来源:北极星环保网2018-03-23
深化产教融合、校企合作,推进农村中等职业教育攻坚,加快高校双一流建设。保障和提高教师待遇,加大家庭经济困难学生资助。支持社会力量办医,抓好湖南健康产业园等项目建设。
来源:北极星输配电网2018-03-22
北京大学经济学院西南分院金凤校区594 垫江县优质教育基地595 乌杨新区中学596 三峡职业教育龙兴校区597 谢家湾小学西彭校区598 巫溪县义务教学学校599 重庆城市管理职业学院重庆市养老产业人才培养公共实训基地(产教融合专项
来源:北极星电力网2018-03-16
来源:北极星电力网2018-03-14
出台深化产教融合实施方案,推动高校、中职学校专业调整,深化产教融合、校企合作。三是深化教育体制机制改革。出台深化我省教育体制机制改革意见。深化高考综合改革试点,实施高中阶段教育普及攻坚计划。
来源:北极星环保网2018-03-06
来源:北极星环保网2018-03-02
深化产教融合,引导和支持高校深化工程博士、工程硕士专业学位研究生招生和培养模式改革,在高等学校、技师学院建设一批工程创新训练中心,打造高素质专业技术人才队伍。