来源：贵州省生态环境厅2024-08-27

以全国生态日、六五环境日、全国低碳日等活动为载体，定期开展美丽贵州建设进机关、进学校、进社区、进家庭、进企业、进乡村等活动，广泛面向青少年进行宣传，号召全社会积极参与美丽贵州建设。

来源：天津市南开区人民政府2024-08-26

推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，鼓励区内中小学和高校、科研院所深入合作，建立起高校与中小学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。

来源：贵州省生态环境厅2024-08-26

以全国生态日、六五环境日、全国低碳日等活动为载体，定期开展美丽贵州建设进机关、进学校、进社区、进家庭、进企业、进乡村等活动，广泛面向青少年进行宣传，号召全社会积极参与美丽贵州建设。

来源：天津市南开区人民政府2024-08-20

推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，鼓励区内中小学和高校、科研院所深入合作，建立起高校与中小学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。

来源：国家电投2024-08-08

，在构建核科普教育矩阵等方面持续发力；走进央视“经济大讲堂”等媒体平台；以“核电项目建到哪里，公益志愿服务就延伸到哪里”为目标，倾力打造“映山红”公益助学品牌；出版《前方，核能》等科普图书；与中福会在青少年核科普教育领域开展了广泛合作

来源：南通市政府2024-08-06

加强教育引导，推动生态文明教育纳入国民教育体系，建设科普教育基地和碳达峰、碳中和展区，注重青少年低碳知识普及和行为习惯培养。

来源：南通市人民政府2024-08-05

加强教育引导，推动生态文明教育纳入国民教育体系，建设科普教育基地和碳达峰、碳中和展区，注重青少年低碳知识普及和行为习惯培养。

来源：南通市人民政府2024-08-05

加强教育引导，推动生态文明教育纳入国民教育体系，建设科普教育基地和碳达峰、碳中和展区，注重青少年低碳知识普及和行为习惯培养。

来源：临湘市人民政府2024-07-12

在基础教育、职业教育中纳入气候变化的教学内容，引导青少年树立应对气候变化的意识，积极参与应对气候变化的相关活动，强化全民对低碳发展重要性和紧迫性的认识。

来源：临湘市人民政府2024-07-11

在基础教育、职业教育中纳入气候变化的教学内容，引导青少年树立应对气候变化的意识，积极参与应对气候变化的相关活动，强化全民对低碳发展重要性和紧迫性的认识。

来源：福建省人民政府2024-07-05

深入实施台湾高层次人才引进计划，持续开展海峡博士后交流资助计划，突出青少年交流交往。

来源：吉利控股集团2024-07-04

我说，我少年时期放牛，青少年过渡期骑自行车做生意，青年时期骑摩托车创业，30岁以后进入汽车产业。改革开放的政策浪潮，把我这样的农民推上了经济建设与产业变革的风口。对我而言，今天的一切都是运气。

来源：张家口市人民政府2024-07-01

以可再生能源资源循环利用为主题，建设青少年科普教育基地，开展绿色低碳主题宣传活动，引导社会公众树立生态文明理念。

来源：张家口市人民政府2024-07-01

以可再生能源资源循环利用为主题，建设青少年科普教育基地，开展绿色低碳主题宣传活动，引导社会公众树立生态文明理念。

来源：中国石化报2024-06-25

开展“至美有你”青少年及儿童成长资助计划，助力解决香港社会跨代差距。全力服务保障亚运会等国家重大活动，彰显央企担当。开放至诚 促进和谐共生全力投身境外履责，促进各方合作共赢。...深地一号”能源保障项目、新疆库车绿氢炼化一体化项目、“办好老百姓家门口的学校”乡村振兴教育帮扶项目、“守护黄河口”绿色油气开发行动、“清净守护长江”珍稀物种保护项目、“北大港湿地”生态保护项目、“至美有你”青少年及儿童成长资助计划

来源：肇庆市人民政府2024-06-13

加强青少年低碳理念宣传工作，将环保低碳教育列入学校年度计划，开展低碳教育，在学科教学中渗透节约低碳的相关知识，引导学生强化节能低碳意识，倡导低碳生活。

来源：肇庆市人民政府2024-06-13

加强青少年低碳理念宣传工作，将环保低碳教育列入学校年度计划，开展低碳教育，在学科教学中渗透节约低碳的相关知识，引导学生强化节能低碳意识，倡导低碳生活。

来源：湖北红安县政府2024-06-03

常态化承办“东坡庙会”红安分会场春节季、五一季、十一季系列活动和全县群众、青少年体育赛事活动。（责任单位：县文旅局、高桥镇、旅投公司）（三）坚持内外联通，提升经济发展内生动力9.完善综合交通运输体系。

来源：杭州市人民政府2024-05-30

结合试点标志性工程打造，评审认定一批“双碳”领域杭州市青少年学生第二课堂活动基地。（二）实施“人人+”低碳行动，营造绿色低碳新风尚。63.打响“人人+”低碳活动品牌。

来源：杭州市人民政府2024-05-29

结合试点标志性工程打造，评审认定一批“双碳”领域杭州市青少年学生第二课堂活动基地。（二）实施“人人+”低碳行动，营造绿色低碳新风尚。63.打响“人人+”低碳活动品牌。